初二语文下册第三单元测试卷及解析

初二语文下册第三单元测试卷及解析
一、语文基础知识积存与运用。

(50分)
1.下列各项中加点字注音或说明都正确的一项是( )(3分)
A、阴晦：阴森昏暗。

无故：无缘无故。

敦厚：牢固厚实。

B、脚踝huái 愕然è 廿年gān 恣睢zì su ī
C、澄清：形容水清亮。

后裔：子孙。

隔膜：彼此思想感情不相通。

D、后裔：yì 呜咽yè 折本：shé 姹紫嫣红chà
2.下列加点词语运用恰当的一项是( )(3分)
A、张老师针对学生成绩参差不齐的现状，讲课时因材施教，取得了理想成效。

B、阿尔科克彗星上次“拜望”地球时,距离地球只有500万公里,能够说是与
地球接踵而至
C、周庄中学被命名为“环保教育基地”后，全校师生行动更加自觉，垃圾分
类、旧电池收集、校园绿化等环保活动开展得有声有色。

D、“政协”和“人大”两会备受全国人民的关注，因为两会的议题与国计民
生休戚相关。

3.《游山西村》中写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，不仅反映了诗人对前途所抱的期望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是，;
花的凋落，春的消逝，时刻的流逝，差不多上不可抗拒的自然规律，尽管惋惜流连也无济于事，因此晏殊说：“_______________________，_________________________。

”(4分)
4.填入下面横线的句子，连贯恰当的一项是( )(2分)
______________,据说连北方的一些都市,“广货”也是市场上的抢手货。

A、广东生意人的精明是全国有名的
B、广东人的经商手法是全国有名的
C、广东产品的优势是全国有名的
D、广东的市场经济是全国有名的
5.下面几行文字优美生动，请读一读，然后完成(1)—(4)题。

(7分)
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，炯炯芬芳;
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长;
生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬;
____________，____________，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

(1)第一行中,加点字的读音为_____________。

(2)第二行中加点词“隽永”的意思是:________________________ ________
(3)第三行中,有一个错别字,它是_________,应改为__________
(4)仿照前三行的句式,把第四行句子补写完整。

6.在“①故障;②失误;③病症;④缺点;⑤错误”这五个义项中，给下列各句话中的“毛病”一词各选一个义项，把序号真在括号内。

(4分)
A、阴天下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。

( )
B、洗衣机甩干筒不转了，你明白是哪儿出毛病了吗? ( )
C、你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心忙乱掉。

( )
D、假如误用了他们的体会，也是要出毛病的。

( )
7.参照示例，将下面的歇后语补充完整。

(选做两题)(4分)
示例：老鼠过街——人人喊打
(1) 十五个水桶打水——____________________________
(2) 诸葛亮借箭——_________________________________
(3) 周瑜打黄盖——______________________________
8.下面是一首流行歌曲《千古绝唱》的歌词：
孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听;梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今，人一辈子自古谁无情，情到深处天地恸，人间多少绝唱千古颂，莺莺张生红娘子，十娘怒沉百宝箱，若无真情无绝唱，情海无情波涛涌。

风流埋住红尘中，大浪淘尽多少痴情种，雷峰塔压白娘子，红楼梦中梦难醒，千古绝唱千古情……
上面这首歌词中提到了多个民间、历史故事，请你写出其中三个故事的名称或书名。

(3分)
答:______________________________________________________ _________
9.表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式来扩展语句。

按下列要求分别描述“枫叶红了。

”(4分)
(1)用描写的方式描述：____________________________________ ___________
________________________________________________________ _____________
(2)用抒情的方式描述：____________________________________ ____________
________________________________________________________ _____________
10.2021年6月10日是中国第一个文化遗产日，它旨在让搁浅的民族文化重新焕发出生气。

让我们走近文化遗产，做精神家园的守望者。

(6分)
(1)我国有专门多专门的民间的传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。

(任选两题填空)(2分)
①去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
为唤起人们对传统节日的重视与热情，请你为其中一个传统节日创设一句令人动心的广告语。

(限20字以内)(4分)
节日名：
广告语：。

11.依照下面的情境，想想罗斯福总统会如何样巧妙地回答记者。

(2分)
罗斯福任美国总统往常，在海军部供职。

某日，一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹建基地的隐秘打算。

罗斯福专门向四周望了望，然后压低声音问：“你能保守隐秘吗?”
“因此能。

”
“那么，”罗斯福微笑着说，“____________________________。

”
12.今年8月8日，第29届奥运会将在北京开幕。

恰同此盛事，你们居委或村委将要开展一次喜迎奥运的活动。

(8分)
(1)活动负责人想请你给这次活动命一个名，以表达活动主题。

(2分)
_______________________________________________
(2)活动主办方请你就如何样开展这次活动提出两点建议。

(4分)
①______________________________________________________ _________
②______________________________________________________ _________
(3)活动终止,晚上回家坐在灯下，打开日记本，你在日记本里如此写道：(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________
二、阅读。

(50分)
(一)阅读下面文章，回答第13—19题。

(26分)
冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是个多雨的都市，专门是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多都市所不能比。

我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。

为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。

我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。

有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。

“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时刻，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，要紧是来找家乡情的。

一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。

一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的表情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那儿有生养他们的老祖宗，那儿有他们的根哪!
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。

是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?依旧想起了当年挥洒“十八相送”的情形?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人一辈子际遇中最深刻的经历，他们怎能不悲伤、不痛哭呢?
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。

雨如信使，传达着一种情思，制造着一种怆然悲凉的气氛。

我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。

车开了，透过雨幕，我只看到了用劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨依旧泪……我在内心向老乡呼吁：回家看看吧!春
天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。

再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……
⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……
13.题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是( )(3分)
A、台北冬季确实多雨。

B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。

C、融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。

D、这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。

14.本文运用了____________、____________、____________等表达方式。

(3分)
15.“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是(4分)
(1)盛情邀请( ) (2)盛况空前( )
A、参加盛会
B、盛意难却
C、身着盛装
D、不可一世
16.第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人如何样的感情?(4分)
答：_____________________________________________________ ___________
17.第⑤段中画横线的句子与前文第_____段第______句相呼应。

(3分)
18.文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地点特色。

从文中再找出一例，写在下面。

(4分)答：_____________________________________________________ ___________
19.听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么?联系文章中心，发挥想象，把“我”说的话写在下面。

(有创见的可加分)(5分)
答：_____________________________________________________ __________
________________________________________________________ _______
(二)阅读下面文章，回答第20—25题。

(24分)
“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。

原先,后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。

一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头!”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。

座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。

小姐的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。

车厢里一下子静了，大伙儿的目光柔和下来。

“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。

怪我们……”小姐柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了到里面去。

这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。

只听“咝——”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。

“唷——”在乘客的惋惜声中，小姐却朝着周围这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。

“你去吧，我来!”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。

他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。

小姐又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。

“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。

“雨停了。

”大汉回答。

“那就好。

”
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温顺。

公共汽车又驶过两站。

大汉周围一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧!”“你如何明白?”“咱们差不多上老乘客了。

”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，但是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。

周围的人又笑了。

一站又一站，一人又一人。

伞柄被众人握得暖烘烘的。

这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。

(选自小小说《伞》)
20. 本文运用的叙述方法是_____________。

(2分)
21.本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_______________________________ ________的事。

(5分)
22.“大汉”“面带歉意”的缘故是：_________________________ _______;小姐却朝“大汉”“感激的笑了”的缘故是：__________________ ______________。

(5分)
23.阅读文中画线部分，想一想：“大汉”什么缘故要“欺诈”盲人夫妇，乘客们什么缘故又“都善意的笑了”? (4分)
答：_____________________________________________________ __________
________________________________________________________ _______
24.本文的情节，能够分为“震飞玻璃”→“_______________ ________________”
→“____________________________”三个部分。

(4分)
25.联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是______________ _______________
________________________________________________________ ___________。

(4分)
三、作文。

(50分)
26.阅读下面的文字，依照要求作文。

在美好的青春岁月里，我们常被周围的点点滴滴所触动。

一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓舞或劝说，一次意外的相遇和碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏锐的心弦。

奇异的感受，温顺的情怀，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加明白得感恩，明白得珍爱，明白得坚强，明白得幸福，同时学会生活与制造。

请依照自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感受”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范畴之内。

②题目自拟。

③立意自定。

④文体自选(诗歌除外)。

⑤文章不得少于600字。

参考答案
1.D;
2.B;
3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

4.C;
5.⑴xuàn;⑵隽永：[言辞、诗文或其他事物]意味深长,引人入胜。

⑶“协”改为“谐”;⑷生命是霜红花枫叶(仅供参考)。

6.③①④⑤;
7.(1)------七上八下;(2)--有借无还;(3)--一个愿打,一个愿挨;
8.故事示例：孟姜女哭长城梁山伯与祝英台杜十娘怒沉百宝箱书名示例：《红楼梦》《西厢记》《白蛇传》《三国演义》。

9.(1)爽飒的秋风从山那边漫过来，把她女孩一样的羞涩红晕轻轻地涂抹在掌形的枫叶面上，那种如血一样的情愫渗进叶脉，流淌成秋天里最浪漫的风景。

(2)是谁，偷偷儿把千年相思的颜色写成秋天最美的枫叶，我多想捧起一片藏进日记，留在梦里!10.元宵节、重阳节、除夕、中秋节。

11.我也能。

(我能保密。

)12.略。

13.D。

14.叙述(记叙)，描写(写景)，抒情，议论。

15.(1)B;(2)A;
16.盼到亲人来临，内心十分兴奋、欢乐。

17.哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。

18.黄澄澄红丢丢。

(或：原汤原水原汁原味) 19.此题是开放性试题，只要围绕文章中心，言之成理，语言通顺即可给分。

内容或表达专门突出的加1—2分。

20、顺叙。

21.伞。

用伞堵住破窗。

22.把小姐的伞弄破了。

大汉关心她用伞把破窗堵住了。

23.因为大汉“欺诈”盲人夫妇是善意的，他怕
盲人夫妇明白实情后内心不安;而乘客们也明白得大汉的用意，故而善意的笑了。

24.堵住洞口。

传下暖意。

25.人与人之间友爱互助的关系。

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