数学六年级下册统计与概率练习(可能性)

数学六年级下册教案
一、复习导入
1.教师：说一说学过哪些有关可能性的知识。

（板书：一定、可能、不可能）
2.教师：在我们的生活中，同样有些事情是一定会发生的，有些事情是可能发生的，还有些事情是不可能发生的。

下面举出了几个生活中的例子，请用“一定”“可能”或“不可能”来判断这些事例的可能性。

课件展示：
（1）我从出生到现在没吃一点东西。

（2）吃饭时，有人用左手拿筷子。

（3）世界上每天都有人出生。

组织学生独立思考，并相互交流。

指名学生汇报，并进行集体评议。

二、巩固练习
1.课件出示书上99页第6题连线。

（师：从第二个盒子里摸黄球，即使前100次摸出的都是红球，也无法保证第101次也摸出红球，当然也无法保证是黄球。

存在概率大小的问题。

）从生活实际出发，此处学生也可以自己再举出一些例子。

这道题虽然比较简单，但在讲解时，应该让学生讲一讲连线的理由。

2.课件出示99页第7题
生1：两队获胜的可能性，相差不多。

生2：甲队可能会比乙队强一些。

生3：有可能是乙队。

师：这道题的答案不唯一，从两队的历史战绩来看，各是两胜一平两负，不相上下，因此相差不多。

而从进球数看，在所有比赛中，甲队比乙队多进一球，甲队的进球能力可能会比乙队强一些，由此，也可判断甲获胜的可能性大一些。

但是，仔细观察可以发现，最近的两场比赛中均是乙队获胜，而且进球数也增加了，说明最近乙队的状态好于甲队，并有逐渐进步的趋势，因此，预测乙队的可能性稍大一些。

（同学们只要理由相对合理即可。

）
3.课件出示99页第9题。

这道题答案不唯一，不用跟学生强调哪种说法完全正确。

要让学会从不同的角度去分析问题。