小学信息技术第17课《摩天轮》-教学设计
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17《摩天轮》教学设计
设置一串问答，调动学生参与探索的积极性：“大家看过摩天轮吗？有没有上去体验过呢？相信这些摩天轮的图片一定唤起了许多同学的快乐回忆。
那么大家有没有想过用3D打印技术给自己制作一个摩天轮呢？很多同学可能会问了，摩天轮看着好复杂，用3D打印能做出来吗？其实呀，只要将摩天轮的各个部分分解开，再分别设计打印出来，最后将各部分组装起来就可以啦。
”
后通过3Done软件对模型进行涂色、连接杆大小调整等优化操作，再之后通过打印技术将摩天轮的各部分打印出来，最后进行组装”
分别对几个步骤进行操作演示：其中分解步骤以出示图片辅以讲解的形式教授，设计部分以详细视频讲解的形式教授，因学生已学过颜色渲染方法，所以将优化步骤作为自主作业布置给学生自己完成，而打印步骤则以文字的形式呈现给学生，拼装步骤以出示图片辅以讲解的形式简单讲解。
帮助学生理顺思路，让学生建构起制作摩天轮等较复杂的3D作品所需要的步骤框架。