幼儿园音乐之旅主题活动方案

幼儿园音乐之旅主题活动方案
一、活动背景
音乐是一门艺术，它可以唤起人们的情感，引导人们的思考，还可以促进与他人的交流，丰富人们的生活。

在幼儿身上，音乐更有着独特的意义。

幼儿时期是音乐敏感期，对音乐有着特别的感受力和接受能力。

因此，开展幼儿园音乐之旅主题活动，既能满足幼儿对音乐的好奇心，又能促进幼儿的音乐表现能力和创造力，是一项十分有意义的活动。

二、活动目标
1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，增强幼儿的音乐欣赏和表达能力。

2.丰富幼儿的音乐体验，启发幼儿音乐创意，激发幼儿音乐天赋。

3.促进幼儿之间的团结和协作，增强幼儿的批判思维和问题解决能力。

三、活动内容
1.活动前期
（1）组织幼儿围绕音乐之旅主题展开积极的讨论，了解幼儿对音乐的认识和需求，并搜集幼儿已经学过或感兴趣的音乐素材，为活动后期的音乐创意提供基础。

（2）通过投票等方式确定幼儿们最想参观的音乐场馆或活动（如博物馆、音乐厅、歌剧院等），并确定游览路线和活动流程，为音乐之旅的顺利开展做好准备。

（3）组织幼儿在活动前期进行音乐排练，为活动后期音乐表演创造良好的氛围。

2.活动中期
（1）组织幼儿到游览路线上的音乐场馆参观或参与音乐活动。

（2）导入音乐故事、音乐游戏等欢乐气氛，引导幼儿积极的参与活动，充分感受音乐带来的快乐和美好。

（3）在导游的带领下，通过参观实际场馆、音乐活动等方式，让幼儿感受到不同风格的音乐和不同形式的音乐表达，提高幼儿的音乐鉴赏能力。

（4）通过音乐互动游戏等活动，培养幼儿的音乐记忆能力、音乐感知和集中注意力的能力。

3.活动后期
（1）组织幼儿向家长展示音乐之旅的收获，展示幼儿创作的音乐作品（如音乐剧、合唱、乐器演奏等），将音乐之旅的快乐和成果带回家庭。

（2）教师根据幼儿的反馈情况，及时收集整理活动所产生的数据，通过反思和整理活动经验，不断提高活动的质量和效果。

四、活动实施方案
1.活动主题
幼儿园音乐之旅
2.活动对象
幼儿园大班
3.活动时间
两天时间（周末结束）
4.活动地点
本地主要音乐场馆及周边公园等
5.活动准备
教师提前一周开始准备活动内容、游览路线及活动物品。

幼儿园协调相应的协作单位、场馆等资源。

负责购买将使用的物品。

6.活动流程
第一天
09:00-09:30 活动简介及组织形式的说明
09:30-10:30 学习音乐剧的主题歌曲及排练唱歌和跳舞
10:30-11:30 准备午饭后，发放午餐
11:30-12:30 准备实地考察和游玩一体的音乐馆
12:30-13:30 午休
13:30-15:30 参观音乐之旅的标签场馆，了解各大唱片公司的历史，观看音乐审核素材以及了解传奇音乐人
15:30-16:30 回到教室，列举与音乐相关的问题思考，并进行集中讨论
16:30-17：00 作出总结并发放晚餐
第二天
09:00-10:30 前一天提出的问题的答案解决与对回答相互欣赏
10:30-10:45 上午加餐点心
10:45-11:30 大家组队参加音乐游戏
11:30-12:30 准备午饭，发放午餐
12:30-13:30 幼儿个人或者小组重现音乐之旅对音乐剧及卡拉OK
13:30-15:30 上午唱歌和跳舞
15:30-17:00 幼儿个人或者小组展示音乐作品，家长参观。

结束活动并开始发奖
五、教学评价
1.主观测评：对幼儿在整个活动过程中的表现进行观察和评价。

2.客观测评：对幼儿音乐表现的质量进行量化评价。

3.量化测评：对幼儿对音乐认知和表达能力的提高程度进行测评。

4.形成性(进程性)评价：通过整个活动过程对幼儿进行成长记录及个体工作总结。

六、教学总结
本次活动是组织幼儿进行音乐之旅，一场极具娱乐性的互动性和有趣的活动。

活动基于整个的自然环境，引导幼儿们学习如何感知音乐和
如何创造音乐，通过集体游戏、放映视频以及收听和享受各种乐器演奏和唱歌还能了解到音乐的历史和源头，同时还为幼儿增强了集中注意力的能力、团队合作精神和语言表达能力。

本次活动的成功举办为幼儿园音乐教育的提高提供了一个有趣、多样和具有挑战性的案例，也为今后的幼儿园音乐活动、游戏提供了一些有价值的经验和启示。