部编版小学语文一年级下册《语文园地七-识字加油站+字词句运用》省级优质课 教学设计 (2)

《语文园地七识字加油站和字词句运用》教学设计
教学内容：
部编人教版语文一年级下第98页、100页语文园地七识字加油站和字词句运用。

教材解读：
语文园地七安排了5个板块的内容。

“识字加油站”是通过“加一加、减一减”的方法认识8个生字。

“字词句运用”安排了两项内容：第一项“比一比，填一填”，让学生区分形近字的练习；第二项“从下面词语中选几个，展开想象说几句话，”在打开学生想象力，训练发散思维的同时，提高学生遣词造句的能力。

教学目标：
1.引导学生用加一加、减一减的方法识字，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。

2.能区别四组形近字的字音，字形，了解字义，准确选择字组词填空。

3.了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。

教学重、难点：
1.用加一加、减一减的识字方法，认识8个生字。

2.能区别四组形近字的字音，字形，了解字义，准确选择字组词填空。

3.了解8个词语的意思，会使用词语造句。

课前准备：
8个生字卡片。

教学过程：第一课时
一、创设情境，激趣导入。

这节课，我们来学习语文园地七，老师给同学们带来了一位新朋友，你们看，他是————！谁愿意说说你所了解的孙悟空？是呀，孙悟空不仅会72变，而且还有一双火眼金睛，这节课，孙悟空听说咱班同学学习很认真，所以要和同学们一起去语文园地七中闯关？你们欢迎吗？
二、学习用加一加，减一减的方法识字。

首先让我们进入第一关：识字加油站。

1.出示98页识字加油站的内容（课件）自由读。

谁能领读红色的字，要求拼拼音，
读生字。

请同学们把这组词齐读一遍。

教师示范读一组，口加少就是吵。

师领读。

男女生分读。

你发现了什么？（加一加）
师小结：像这样用熟悉的字加在一起组成的新字，就是加一加的方法识字。

齐读一遍。

2.用同样的方法学习用减一减的方法识字。

3.同桌游戏，你出卡片，我来读字并组词。

4.老师也想和你们玩一玩。

（师出示卡片生字，生来读并组词）
你知道“甘”字的意思吗？汉字的演变。

用生字组词。

看这两幅图，你能用一个词来说说。

此时孙悟空说你们能用加一加和减一减的识字方法，说说你还学会了哪些字？每种方法各举两个例子写在练习本上：同桌合作：1个人写，另一个说。

看看那组同桌是最佳合作伙伴。

5.请同学们把8张卡片摆在桌面上，我说那个字，你就快速找到它，并举起他，看随动作快，闯关快。

孙悟空祝贺同学们闯关成功。

奖励同学们一颗星。

你们是非常善于学习的孩子，学有所用，太了不起了！
二、学习形近字，能通过比字音，比字形，比字义区分形近字。

1.刚才这一关同学们的表现真不错，让我们进入第二关，字词句运用，瞧，来了四对双胞胎字宝宝。

出示汉字：午—牛已—己刀—力人—入
2.这些双胞胎的字宝宝长得太像啦，像这样字形相近的字，就叫形近字（板书）比一比每组双胞胎字宝宝有什么不同？指名说，其他的同学进行补充说明。

3.全班齐读词语。

3.我们了解了这些双胞胎字宝宝的字音，字形，字义的区别，相信你一定能准确地用到它，请把双胞胎字宝宝送回自己的房间中，写在语文书第98页下面。

（强调写字做到三个一：一拳、一尺、一寸）
4.反馈：4个同学说一说。

中午填1，水牛填2.齐读一遍。

祝贺你们闯关成功，但孙悟空说，你班的小朋友太厉害了，想让你们再挑战一下。

行吗？
5.出示练习，生观察后指名答。

由于同学们学的用心，所以闯关成功，下一关可是最有挑战性的，你们敢挑战吗？
三、理解词语，学习用几个词语说几句话。

1.请看这些词语宝宝来了，谁来领读一遍。

（读正确）
2.师轻声慢慢读一遍，学生闭上眼睛想象画面。

（理解词语意思）
请愿意把你刚刚想象的画面说一说？
3.出示老师想象的画面，让学生说说看到了什么？
4.同桌互相说句子，引导学生说完整，数清楚。

听明白。

同桌说的好的用大拇指夸夸
他。

指生发言，全班同学互相倾听学习。

说的真好，你们都可以成为小作家了。

同学们真是太有才了，祝贺你们第四关闯关成功。

5.通过这节课的学习，你有什么收获？
四、作业。

回家后，把今天课堂上说的几句话写在练习本上，注意：开头要空两个格，注意标点符号的使用。

孙悟空悄悄地跟我说，跟你班的小朋友上课太开心了，他要回花果山了，我们跟他说声“再见吧”这节课就上到这里，下课。

五、板书设计
语文园地七
识字方法加一加说句子说清楚
减一减说完整
形近字比字义
比字形
比字音。