高二历史上册高效课堂资料第3、4课 走向民主政治 拓展案

高二历史上册高效课堂资料
第3、4课走向民主政治拓展案
一、探究题答案
探究一：
1.时代背景：
政治：王室衰微，诸侯争霸，宗法分封制瓦解；经济：铁器和牛耕的使用发展了生产力，井田制逐步瓦解，土地私有制逐步确立；阶级：奴隶主阶层逐渐消亡，新兴地主阶级崛起；军事：各国国君想在残酷争霸战争中求得生存，进而成为霸主（直接动力）；思想：法家学说成为改革变法的思想理论武器。

2.战国初期，无论在经济、政治上，还是在文化上，秦国都落后于其他六国。

3.秦孝公继位，决心变法图强。

4.商鞅得到秦孝公赏识；宣传变法的必要性和意义扫除障碍；个人不畏强暴、执法如山等精神。

5.其他国家的改革变法为商鞅提供了一定的经验教训。

探究二
告示
今为安民保境，令民为什伍，而相牧司连坐。

不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚…望民皆相告。

孝公六年
告示
为国富民强，今召告天下：民有二男以上不分异者，倍其赋。

僇力本业，耕织致栗帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。

为田开阡陌封疆，而赋税平。

五年后，我秦人必富强。

孝公六年
探究三
商鞅变法是成功的。

①沉重打击了奴隶主旧贵族，加强了新兴地主阶级的中央集权制度；
②促进了封建经济的发展，壮大了军事力量；
③是战国时期最彻底的变法,收富国强兵之效。

它不仅为后来秦统一六国奠定了经济和政治基础，而且对后世的发展也产生了重大影响。

我们对商鞅变法是否成功的评价标准主要是依据：是否顺应历史潮流是根本；是否对历史发展所起的作用；是否有利于社会的进步。

不是看改革者个人的命运。

二、拓展补充
1.战国时期的改革与春秋时期齐国管仲的改革相比有什么新的特点？导致这种不同的原因是什么？
①内容：春秋改革主要是针对经济基础方面，战国时期的变法都把废除世卿世禄制度作为变法的根本任务。

②影响：战国变法运动比春秋改革规模大、时间长、成效显著，并形成一场变法运动。

③程度：战国变法比春秋改革更加彻底。

造成这种差异的原因是生产力的发展水平不同。

到战国时期随着土地私有化程度的加深，新兴地主阶层日益壮大，他们要求废除旧贵族的世袭特权，发展地主经济。

2. 商鞅变法内容
3.变法的特点：
①核心内容是：“农战”和“法治”②商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，富国强兵，建立新兴地主阶级的统治，是战国时期最彻底、影响最深远的改革。

是最全面、最成功的改革③性质：是地主阶级的封建性质的改革运动；是推动社会转型的全面改革。

4.评价商鞅变法
积极作用：①沉重打击了奴隶主旧贵族，加强了新兴地主阶级的中央集权制度；②促进了封建经济
的发展，壮大了军事力量；③是战国时期最彻底的变法,收富国强兵之效。

它不仅为后来秦统一六国奠定了经济和政治基础，而且对后世的发展也产生了重大影响。

消极影响①轻罪重刑, 轻视了教化；连坐法加重了对人民的压迫。

法律严苛，容易造成统治者的暴政；
②文化高压政策不利于思想文化发展；③重农抑商，造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍了
商品经济的发展。

5.商鞅变法的成功因素：
①顺应时代潮流。

春秋战国时期是我国社会大变革的时期，封建社会取代奴隶社会是历史发展的大趋势，商鞅变法顺应了这一历史趋势。

②思想理论基础。

法家思想的传播和商鞅与旧贵族的论战，宣传了变法的必要性和意义，为变法扫清了思想障碍。

③秦孝公决心变法图强，大力支持商鞅变法。

④内容深入人心。

商鞅变法的措施符合秦国的实际，得到人民的拥护和支持。

⑤商鞅的精神。

商鞅
取信于民，执法如山，不惧权贵，以大无畏的精神将改革进行到底。

是战国时期最彻底的一次新兴地主阶级的改革较彻底的改革运动，一场封建化运动。

6.学习了商鞅其人和商鞅变法的有关内容,你获得了哪些启迪和感悟？
认识一：“治世不一道，便国不法古”。

一个民族、一个国家如果想要发展，必须根据现实的需要适
时地进行改革。

认识二：改革不会一帆风顺，这就要求改革者敢于承担风险、敢于创新，引导改革
冲破艰难险阻到达胜利的彼岸。

认识三：顺应历史发展潮流的改革终将取得成功。

2。