陈鹤琴的学前教育观后感

陈鹤琴的学前教育观后感
看了陈鹤琴先生的学前教育理念之后，那真的是像打开了一扇通往儿童奇妙世界的新大门啊。

以前吧，总觉得学前教育不就是带着小娃娃们玩玩闹闹嘛。

可陈鹤琴先生完全刷新了我的看法。

就像他强调的“活教育”，这名字一听就特别带劲儿。

啥叫“活教育”呢？可不是那种死板板地教小朋友认识几个字、算几道算术题就行的。

陈先生主张要从大自然、大社会里找教材。

你想啊，这多酷。

那些小娃娃们不再被关在小小的教室里，对着干巴巴的书本。

而是可以跑到外面去，看看花花草草是怎么生长的，小蚂蚁是怎么搬家的。

这就好比把整个世界都变成了一个超级大的游乐场，同时也是一个超级大的教室。

比如说，春天的时候，带小朋友去看柳树发芽，一边看一边给他们讲柳树姑娘的故事，这可比在教室里指着图片说柳树有趣多了。

小孩子们眼睛里都闪着光，对这个世界充满了好奇，这种好奇被激发出来，那学东西就像小海绵吸水一样快。

还有啊，他特别重视孩子们的直接经验。

这一点我觉得特别在理。

咱们大人总是习惯告诉孩子这个是对的，那个是错的，却忘记了让他们自己去体验。

就像小孩子摸热水杯，大人可能会立马制止说“烫，不能摸”。

可按照陈先生的理念，在保证安全的情况下，让孩子稍微感受一下那种热度，他们才能真正明白什么是烫，以后就会更加小心。

这比咱们唠叨一百遍都管用呢。

而且陈鹤琴先生对孩子那是满满的尊重。

他把孩子当成一个个独立的小个体，而不是啥都不懂的小毛孩。

每个孩子都有自己的想法和个性，他的教育理念就是让这些小个性闪闪发光。

我就想到那些在幼儿园里被老师要求整齐划一做动作的小朋友们，要是按照陈先生的想法，就应该鼓励孩子们发挥自己的创意，说不定跳舞的时候有的小朋友能跳出特别有趣的新舞步呢。

总之呢，看了陈鹤琴先生的学前教育理念，就感觉像是找到了一把开启幼儿教育宝藏的金钥匙。

要是咱们的学前教育都能按照他老人家的想法来做，那这些小娃娃们的童年可就充满了无限的乐趣和无限的可能。

以后啊，要是有机会接触学前教育相关
的事儿，我就想把陈先生的这些理念好好实践一下，让孩子们都能在充满爱和自由的环境里茁壮成长。