《我有一个梦想》导学案(教师版)

?我有一个梦想 ?导学案
【学习目标】:
1、积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。

2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。

3、体悟马丁路德·金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。

【学习重难点】：
1、揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。

2、比喻、排比等修辞手法的运用。

３、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。

【课时安排】2课时
【学习过程】
一、学习情境提起美国，我们会神往那无与伦比的自由女神像：蓝天白云下，和平鸽在自由地飞翔；碧波绿水前，花团锦簇中，人们在自由地放飞梦想。

可是，四十多年前，这一切仅仅是汤姆大伯的小屋，他们复制着先辈佝偻的背影，他们延续着先辈痛苦的呻吟，他们生活在有如他们肤色一样的黑暗里，没有光，没有希望……同学们，假设你是一个黑人，或者说是一个黑人斗士，你会保持沉默等待消亡吗？马丁-路德金没有保持沉默，而是选择了一种独特的斗争方式，究竟是一种怎样的方式呢?让我们一起来赏析他的?我有一个梦想?。

二、知识链接
1、1963年8月28日，金率领25万黑人在华盛顿特区林肯纪念堂前召开集会，要求政府给予黑人自由平等权利。

金在集会上即兴发表了?我有一个梦想?这篇演说。

随后在全美引起强烈反响，各地纷纷爆发了黑人民权运动。

他主张以德报怨，以爱报恨。

美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业〞。

她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。

〞
2、作者及文学常识
(1)马丁路德·金是____美____国著名黑人民权运动领袖，于1964年获得诺贝尔和平奖。

1963年他在__华盛顿______领导了25万人参加的示威游行集会，发表了著名的演说?我有一个梦想?，抨击_种族歧视_______政策。

(2)演讲词在内容和语言上有哪些特点？本篇演讲词主要运用了哪些修辞手法？
明确;(一)在内容上：A．有针对性，短小精悍B．有启发性，立场鲜明： C．有感染力，感情强烈：
(二)语言上，A．句式运用，简洁明快：多用整散结合的短句，具有整饰美、音乐美，加强感情的表达。

B．多用人称及呼告语，使演说充满感情，富于感召力。

C．多种修辞的灵活运用，使文章形象生动，富有极强的感染力。

三、课前预习
1、给以下加点字注音。

祈祷
．．〔liào kào〕枷．锁〔jiā〕萎．缩〔wěi suō〕缔．造者〔dì〕．．〔qídǎo〕镣铐
履．行〔lǚ〕戳．子〔chuō〕侈．谈〔chǐ〕拯．救〔zhěng〕磐．石〔pán〕心急如焚．〔fén〕
崭．新〔zhǎn〕蜕．变〔tuì〕赎．罪〔shú〕匿．迹〔nì〕蜿蜒
．．〔wān yán〕
2、解释以下词语。

骇．人听闻:使人听了感到十分震惊。

息息相关:呼吸相关连，比喻关系密切，也做息息相通。

气壮山河:形容气概如同高山大河般雄伟豪迈。

义愤填膺．:形容心中充满了愤怒。

安之假设素:对于危困境地或异常情况，一如平常，泰然处之。

大失所望:原来的希望全部落空。

公之于众:把事实向众人公开。

无济于事:对事情没有帮助，解决不了什么问题。

济，有益。

摇摇欲坠:摇摆晃动，就掉下去的样子。

多形容情势危急或地位不稳.
不言而喻:不用解释就可以明白。

形容道理显而易见。

手足之情:兄弟间血肉相连的情谊。

崇山峻岭:高大险峻的山岭。

四、整体感知
通读这篇演讲辞，查阅资料和结合文章思考以下问题。

演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。

时间：1963年8月28日
地点：华盛顿广场，林肯雕像前。

场合：在华盛顿特区组织25万人的集会上。

涉及内容：要求民主、自由、种族的平等。

演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。

五、文本鉴赏
1、“我有一个梦想〞中的“梦想〞包含哪些内容？试用自己的话加以概括。

明确：美国真正实现人人平等
“梦想〞的内容：让黑人享有政治平等权，拥有正义和自由，消除种族歧视和隔离，
黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟。

2、“我〞为什么有这样一个“梦想〞？
明确：黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如假设不能实现，美国将出现叛乱。

3、“我〞怎样实现这个“梦想〞？
明确:斗争的方式：采用非暴力手段、
斗争的手段：团结白人、长期坚持以彻底到达目的
斗争的态度：坚决、毫不退缩、彻底。

六、深度研习
〔1〕“美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张空头支票，支票上盖着‘资金缺乏’的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。

〞这里的“空头支票〞指什么？这样表达有什么效果？
明确：本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有人。

“空头支票〞指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。

这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃梦想，更加清醒，警觉地投入战斗。

（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

〔这里的“爽朗的秋天〞与“酷暑〞分别指什么？〕
明确：本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人也享有自由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听
众。

和“爽朗的秋天〞形成比照的那么为“酷暑〞，“酷暑〞一是揭示了黑人备受摧残的生活现状，二是指黑人胸中的怒火。

（3）文本第二段如果删掉“一百年后的今天〞，表达效果有何不同？〔从中了解?我有一个梦想?是怎样运用排比句演讲的，运用这样的排比句演讲有什么效果。

〕
明确：去掉后面三个“一百年后的今天〞，主要内容不变，但语气显然不如原文更有气势。

作者为什么强调
．．．．．．．．．。

．．．．．．．．．．．．．，增强了文字的感染力．．一百年后的今天说明黑人遭受压榨的时间之长
七、课外作业
面对水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴，请你也以“我有一个梦想〞为题写一段排比句，说明自己对治理环境的渴望。

参考答案：
我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；
我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏；
我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；
我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。