2017-2018学年人教版高中地理必修一配套课件：第三章--地球上的水+第三节+水资源的合理利用
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人教版高一地理必修一第三章《地球上的水》ppt课件
辭毎盹2刚M聪THE PLANET EARTH 第三章地球上的水具有的关系。
水循环的主要环节和意义1、自然界的水循环 (1)相互联系的水体② 关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间气态水：数量最少，分布最广:数量最大固态水①存在形式①水循环的主要环节:A 蒸发，B 降水，c 水，E渗，I蒸发。
②水循环类型：Af —E 属于 ___________________________________ 循环，F 、D 、I 属于陆地内循环，A 、B 属于 ____________ 循环。
三二二流二二连二 邑希二碑三三芹三«W OBHM94 :：;!!；：!1.. 川②F ：(9)影响该河干流区日蒸发量差j 的主要因素是(A.土层厚度和植被覆盖率B.太阳辐射和土层厚度C.植被覆盖率和水分条件D.水分条件和太阳辐射2・7・2.5・1.813.71.21.4|日蒸发量（mm）耕林草水地地地体建设用地未利用地^M7.922.I 1.20.1土地利用类型日蒸发总量(105ir?)图4【真题2】（2012 •天津文综）读城市水循环示意图（图1）, 回答⑴题。
在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替 不透水的硬质地面。
con oQOQ Q cac □ oca o OQ Q a（1）采用“可呼吸地面”之后，图1中四个环节的变化符合实 际的是（）A. a 增加B. b 增加C. c 减少D.d 减少P °TTT ° ? c. c 减少dIII陆地水的补给1.陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等 类型，它们之间的补给关系如下所示：藩水河流水位高上地下水补给方向互补作用潜水水期补给类型径流量的季节变化典型分布地区雨水rryjI )I \ I II I I I I世界上绝大多数河流。
我国季风区季节性积雪融水■P20000000000000076543211—O温带、亚寒带地区。
人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)优质课件
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
黄河上游：干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大； 中游：主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大 下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（工农 业生产及生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大） B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费） …… （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
黄河上游：干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大； 中游：主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大 下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（工农 业生产及生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大） B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费） …… （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常
人教版高中地理必修一第三章地球上的水第一节水循环 (16张PPT)
陆地内循环
蒸
发
降、 水蒸
腾
降 水
下 渗
海陆间循环 水汽输送 蒸 发
水循环示意图
海上内循环 降蒸 水发
海陆间水循环使陆地水不断得到补充和更新
海陆间水循环、海上内循环和陆上内循环都具有的环节是 蒸发和降水
海上内循环参与水循环的水量最大
水坝能对地表径流产生直接的影响
建坝后 建坝前
建坝前后下游河段水位变化示意
水循环是地球上 最活跃的能量交 换和物质转移过 程之一。
黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨
水循环是自然界 最富动力作用的 循环运动，不断 雕塑地表形态。
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟 有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦 远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良 策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持 丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学 而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不 强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共51张PPT)
最大的是
，
与人类联系最密切海的上是 内循环
，陆地内循环
。
海陆间循环
思考：
1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响，它主要参与了
循环。
2、长江和塔里木河分别参与海了陆间 循环和
循环。
海陆间
陆地内
思考：结合水循环分析
为什么西北地区和东南地区景观会有这么大的差异？
答：西北地区主要参与陆地内循环，参与水 循环的水汽少，降水少；东南地区主要参与 海陆间循环，参与水循环的水汽多，降水多。
全球水
液态淡水
人类可利用
节约用水
课堂小结：
我通过对……的学习，学到 了……知识，学会了……
作业：《优化学案》
谢谢观赏
再见！
4.河流的补给类型
思考：
民谚说“井水不犯河水”， “井水”真的不犯“河水” 吗？
练习：根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置
西北地区
东北地区
东部季风区
流量/m3.s-1 300
流量
200 100
0 1
温度
2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
温度（0C）
30 20 10
0 -10 11 12
丰水期
潜水位
河流
枯水期
潜水位
河流
河水与潜水相互补给取决于什么？
5.你生活的起点并不是那么重要，重要的是最后你能到达哪里。 15.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 85.你不努力怎么知道你不是奇迹。 49.关于明天的事情，后天我们就都知道了。 16.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 74.在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。 58.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 8、如果这世界上真有奇迹，那就是努力的另一个名字。 65.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 45.每个牛逼的人，都有一段苦逼的坚持。 89.不要总谈论自己你若总是谈论自己，那么不是吹嘘自己，就是贬低自己；前者是虚荣的表现，后者是卑微的表现。 23.时光不回头，当下才重要。 27.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 71.要像溺水的人渴望呼吸一样渴望成功，一秒钟也不能松懈，不然你觉得你凭什么赢。 13.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 66.累吗？累就对了，舒服是留给死人的！ 5.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 23.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 33.面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。 70.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 60.前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。
人教版必修一高中地理必修一3.1地球上的水(共20张PPT)
影响：洋流作为物质输送和能量交换的动力之一，对全球 地理环境有较大影响。如下表所示：
类型 暖流增温增湿 气候 寒流降温减湿
寒暖流交汇处饵料丰富→大渔场 海洋 生物 上升流将深层营养物质带到表层
→著名渔场 顺流加速,逆流减速 海洋 寒流和冬季中高纬度地区暖流上 航行 空多大雾，对航行不利 洋流从极地海区携带冰山向中低 纬海区移动，给航运造成威胁
主要影响因素
由各地雨季时间决定
径流量随降水量的季节变化而变 化
季节性积雪融水
春季
每年春季气温升高，积雪融化
冰川融水 湖泊水 地下水
主要在夏季 全年 全年
冰川的消融量随气温的升高而增 加，在冬季出现断流，夏季最多
依湖泊水位而定，水量较稳定， 对河流有调节作用
依地下水水位高低而定，水量稳 定可靠，与河流有互补关系
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
2017_2018学年高中地理第三章地球上的水3.3水资源的合理利用课件新人教版必修1
不丰富。所谓的地区缺水一是指该地区提供的可用水
资源量少；二是该地区水资源的需求量大，即供需矛
盾越突出，缺水程度越重。
【探究训练】 下图为世界各大洲多年平均降水量、蒸发量、径流量
以及人均水资源和水资源利用类型结构对比图，多年
2.目前人类比较容易利用的淡水资源是(
)
A.河流水、湖泊水、地下水
B.地下水、河流水、冰川 C.雨水、河流水、湖泊水 D.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 【解析】选D。目前人类比较容易利用的淡水资源是河 流水、淡水湖泊水和少量的浅层地下水。
3.衡量一个地区水资源丰歉程度的指标是( A.多年降水总量
2.合理利用水资源的措施：
地下水 修筑水库
海水谈化
灌溉技术 重复利用率
【预习自测】
1.我国北方水资源相对于南方更为短缺的根本原因是
( A.降水量少，用水量大 B.降水量少，水循环活跃 C.降水量多，用水量大 D.北方河流少于南方 )
【解析】选A。北方水资源相对更为短缺的根本原因是
供水不足而需水量较大产生的矛盾突出。
多西少。
(3)我国水资源在时间分布上又有怎样的特点呢？为什 么？
提示：我国水资源在时间分布上表现出夏秋多、冬春
少的特点，这是因为我国大部分地区是季风气候，降
水集中在夏秋季节的缘故。
பைடு நூலகம்
【探究总结】 图解水资源的时空分布规律及影响因素
【拓展深化】降水量多的地区水资源不一定丰富 一般来说，降水量大的地区水资源丰富，但对一
数量 会影响经济活动规模的大小。 (1)水资源的_____ 质量 会影响一个地区经济活动的效益。 (2)水资源的_____
2.人类社会对水资源的开发利用：
不同生产力条件下，人类社会对水资源的开发利用程
资源量少；二是该地区水资源的需求量大，即供需矛
盾越突出，缺水程度越重。
【探究训练】 下图为世界各大洲多年平均降水量、蒸发量、径流量
以及人均水资源和水资源利用类型结构对比图，多年
2.目前人类比较容易利用的淡水资源是(
)
A.河流水、湖泊水、地下水
B.地下水、河流水、冰川 C.雨水、河流水、湖泊水 D.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 【解析】选D。目前人类比较容易利用的淡水资源是河 流水、淡水湖泊水和少量的浅层地下水。
3.衡量一个地区水资源丰歉程度的指标是( A.多年降水总量
2.合理利用水资源的措施：
地下水 修筑水库
海水谈化
灌溉技术 重复利用率
【预习自测】
1.我国北方水资源相对于南方更为短缺的根本原因是
( A.降水量少，用水量大 B.降水量少，水循环活跃 C.降水量多，用水量大 D.北方河流少于南方 )
【解析】选A。北方水资源相对更为短缺的根本原因是
供水不足而需水量较大产生的矛盾突出。
多西少。
(3)我国水资源在时间分布上又有怎样的特点呢？为什 么？
提示：我国水资源在时间分布上表现出夏秋多、冬春
少的特点，这是因为我国大部分地区是季风气候，降
水集中在夏秋季节的缘故。
பைடு நூலகம்
【探究总结】 图解水资源的时空分布规律及影响因素
【拓展深化】降水量多的地区水资源不一定丰富 一般来说，降水量大的地区水资源丰富，但对一
数量 会影响经济活动规模的大小。 (1)水资源的_____ 质量 会影响一个地区经济活动的效益。 (2)水资源的_____
2.人类社会对水资源的开发利用：
不同生产力条件下，人类社会对水资源的开发利用程
人教版高中地理必修一第三章地球上的水第一节水循环
人教版高中地理必修一第三章地球上 的水第 一节水 循环 （16张PPT）免费课件下载免费课件 优秀ppt 公开课 ppt免 费课件 下载免 费课件 优秀pp t公开 课ppt
教学目标
1. 水循环的过程和主要环节。 2. 水循环的地理意义。
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人
第三章
地球上的水
教 版
第一节 水循环
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含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其 作用
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水循环
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)
知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体，占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看，
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
黄河上游：干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大； 中游：主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大 下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（工农 业生产及生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大） B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费） …… （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
（源山（一2是能2，）怎成）水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是？一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大？能是渔它什量场与么交水—？—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什？过水么这程能舟两之资
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共23张PPT)
南水北调
污染河流
沙漠中植树种草
砍伐树木
地 面 硬 化 引 起 城 市 内 涝
3、水循环的意义：
（1）、维持全球水的动态平衡 （2）、实现能量交换和物质转移 ①调节全球热量平衡 ②实现海陆间物质转移 ③塑造地表形态
希望通过我们的努力还大江大河一片清澈!
小结：
存在形式
相互联系的
自
水体
空间分布
大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
海洋和陆地之间
（2）、自然界中水循环发生的领域有：
、
陆地和陆地上空之间
、 海洋与海洋上空之间 。
2、水循环的过程：
水循环的过程
蒸腾
降水
蒸发
水汽输送
下渗
降水
蒸发
活动： 请同学们绘制３种水循环的过程
议一议：水循环的哪些环节容易受到人类的影响？ 是正面还是负面影响多？如何避免负面影响？
潜水位
河流枯水期 潜水位
河流
河流
河流与湖泊的补给关系？湖泊对河流有何作用？
丰水期，河流补给湖泊；枯水期，湖泊补给河流。
洪水期
长
江
枯水期
调蓄作用
长
江ห้องสมุดไป่ตู้
洞庭湖
洞庭湖
二、 水循环的过程和意义
1、水循环的概念和发生领域 （1）、水循环是指自然界的水在水圈 、大气圈、岩石圈 、生物圈四
3.陆地水体相互关系
读图讨论
大气降水 冰川融水
1、图中河流的补给可能涉 及哪几种水体？
湖泊水
大气降水、冰川融水、 湖泊水、地下水 2、假设河流水位与地下水
位、湖泊水位有差异，分析
它们之间的补给关系。
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共15张PPT)
弱时，可能直接导致 B A．该区域降水
增加 B．该区域地表径流增加 C．蒸 发量不变 D．地下径流增加
6．若要进一步增加该流域水资源的丰富程度，
C 下列措施中作用不明显的是
A．封山育林
B．退耕还林
C．修建梯田
D．修建小型水库
读图，完成3～4题。
3．该图表示的物质循环类型是 D
A．生物循环 B．岩石圈物质循环 C．大气循环 D．水循环
滚滚长江东逝水，为什么源源不断而不枯竭？
1、水循环运动使自然界的水连续不断怒地江运峡动谷、
当初平坦的黄土高原为何变成千沟万壑的模样？
3、水循环是自然界最富动力作用的循怒环江运峡动谷，
(2011·济宁模拟)下图为“我国南方某低山丘陵 区某小流域水循环示意图”。读图，完成5～6题。
5．由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减
按水体更新循环 周期
静态水资源：冰川和深层地下水 动态水资源：地表水和浅层地下水
二、自然界的水循环
1、定义：
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩 石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的
过程。2、类型：Fra bibliotek〈1〉海陆间循环
〈2〉陆地内循环
〈3〉海上内循环
请读图说出水循环各环节的名称： A和I：_蒸__发__, C和H：_降__水__, G：植__物__蒸__腾__ B:_水__汽__输__送__, D:_地__表__径__流__, E:下__渗__, F:地__下__径__流__
教学目标
1.了解水圈的构成和特点.以及陆地水相互补给的关系。
2 .理解并能绘制水循环示意图,掌握水循环的过程和主要 环节。
3.理解水循环的地理意义。
4.运用水循环的原理分析常见的人类活动对水资源的影 响。
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共23张PPT)
3.大海中所有的水，都时常能经历这样的旅行吗？
不是 4.“树木身体里的水”是怎样继续上路的？
通过植物蒸腾作用 5.戈壁荒漠中的河湖水也一定能回到大海吗？
不一定
二 水循环的过程和意义
1. 水循环的主要环节。 2. 水循环的分类。
海陆间循环
海上内循环
陆地内循环
范围最大
水量最多
水量最少
海陆间循环 使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生
第三章《地球上的水》
第一节《自然界的水循环》
—— 水循环的过程和意义
思考：1.水是如何从大海飞上天空？又回到海洋的？ 2.在水的旅行中，都经历了哪些环节？ 3.大海中所有的水，都有机会经历这样的旅行吗？ 4.“树木身体里的水”是怎样继续去旅行的？ 5.戈壁荒漠中的河湖水也一定能回到大海吗？
1.水是如何从大海飞上天空？又回到海洋的？
3.举例说出人类能够干预或控制水循环的哪些环节?
3.举例说出人类能够干预或控制水循环的 哪些环节。
想 一想？
人 工 降 水
植树造林 涵养水源
增加蒸发、植物 蒸腾、下渗和 地下径流
修建水库 改变水资源的时间分配
跨流域调水 改变水资源的空间分配
南水北调工程
开采地下水 改变水资源的分布空间
水循环的意义：
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
不是 4.“树木身体里的水”是怎样继续上路的？
通过植物蒸腾作用 5.戈壁荒漠中的河湖水也一定能回到大海吗？
不一定
二 水循环的过程和意义
1. 水循环的主要环节。 2. 水循环的分类。
海陆间循环
海上内循环
陆地内循环
范围最大
水量最多
水量最少
海陆间循环 使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生
第三章《地球上的水》
第一节《自然界的水循环》
—— 水循环的过程和意义
思考：1.水是如何从大海飞上天空？又回到海洋的？ 2.在水的旅行中，都经历了哪些环节？ 3.大海中所有的水，都有机会经历这样的旅行吗？ 4.“树木身体里的水”是怎样继续去旅行的？ 5.戈壁荒漠中的河湖水也一定能回到大海吗？
1.水是如何从大海飞上天空？又回到海洋的？
3.举例说出人类能够干预或控制水循环的哪些环节?
3.举例说出人类能够干预或控制水循环的 哪些环节。
想 一想？
人 工 降 水
植树造林 涵养水源
增加蒸发、植物 蒸腾、下渗和 地下径流
修建水库 改变水资源的时间分配
跨流域调水 改变水资源的空间分配
南水北调工程
开采地下水 改变水资源的分布空间
水循环的意义：
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
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3．读图，回答下列问题。
(1)分析概括世界水资源的分布特点。 (2)说出大洋洲水资源的数量特点，并分析原因。 (3)分析亚洲多年平均径流量最大的原因。
解析： 读图分析可知，各大洲多年平均径流量总量多少不 一，说明世界水资源地区分布不均；大洋洲水资源总量最 小，原因是干旱面积广，但人口少，所以人均径流量最多； 亚洲年径流量总量最大，与亚洲面积大，降水丰富的地区 广阔有关。 答案： (1)分布不均，地区差异大。 (2)多年平均径流总量最小，人均径流量最大。原因：干旱 地区面积大，人口总量小。 (3)亚洲面积广，降水丰富的地区广阔。
多年平均径流总量 来衡量。 通常用 _________________
(2)分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的地 区差异。
(3)不平衡性的表现：
范围
表现
大洲
国家
_____ 亚洲 最多，南美洲次之，大洋洲最少
巴西 最多、俄罗斯次之，我国居世界 _____
第六位
空间 南方多，北方少；东部多，西部少 中 国 时间 夏秋多，冬春少
人口增多 _________ (1)数量：需水量增大 经济高速发展 水污染 严重，可用的水资源减少。 (2)质量： _______
2．水资源的合理利用 合理开发和提取地下水 修建水库 ，调节水资源的时间分配 _________ (1)开源措施 开渠引水 ，调节水资源的空间分配 __________ 海水淡化，人工增雨 加强宣传教育，提高公民节水意识 _____________ (2)节流措施改进农业灌溉技术 ___________ 提高工业用水的重复利用率
二、水资源与人类社会 1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系
2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度 (1)科技比较落后的时代：人类主要在沿河和沿湖地区 发展。
地下水 ，还开发了 (2)科技比较发达的时代：开发利用 _______
海水淡化技术，修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。
三、合理利用水资源 1．水资源危机的原因
2．水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益， 如下图：
二、水资源短缺产生的原因及解决措施 水资源时空分布不均、 社会经济的发展及人口分布不平衡 的现状，造成了世界上某些地区的水资源短缺。其具体原因与 解决措施如下：
原因
在当今技术条件下，可供人 们开发利用的水资源有限
措施
发展技术，提高开发 能力
知识点二 水资源的利用
情景导入先思考
节约用水的宣传语录： (1)别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水。 (2)别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。 (3)节约用水，关“住”点滴。 (4)人体有 70%是水分，节约用水，尊重生命。 (5)别说我的眼泪你无所谓(节约用水)！ ！ ！
(1)你能说出人们大力宣传节约用水的原因吗？
地区 全年多雨区 全年少雨区 夏季多雨区 冬季多雨区 常年湿润区
降水量状况 多 少 夏季多 冬季多 多
水资源状况 丰富 贫乏 夏季丰富 冬季丰富 较丰富
二、我国的水资源状况
方法技巧很重要 分析某区域水资源分布特点的方法
水资源的空间分布与降水量、径流量的空间分布基本一 致，因此分析某区域水资源的分布特点，只要掌握了该区域的 降水分布特点，问题就迎刃而解了。降水量、径流量的时空分 布规律与水资源的时空分布规律之间的关系如下图所示：
[易错提醒] 降水量大的地区水资源不一定丰富，如新加坡，属 热带雨林气候区，降水丰富，水循环活跃，但因国土面 积狭小，径流量小，且该国人口稠密，经济发达，需水 量大，所以水资源十分短缺。降水量小的地区不一定缺 水，如南极地区。
知识点一 水资源及其分布
情景导入先思考
2015 年 12 月 18 日，东莞地表水水资源费从 0.12 元/m3 调高到 0.20 元/m3。而同期北京的水资源费为 1.57 元/m3。 你知道我国南方地区水资源费低于北方地区的主要原 因吗？
提示：随着全球人口的增加，工农业的发展，用水量剧 增且污染浪费严重，造成世界性的水资源短缺问题。
(2)面对日益严重的水资源短缺， 我们个人应该怎么办？
提示：加强节水意识，在日常生活中注意节约用水、合 理用水。
核心要点掌握好
一、水资源对经济活动的影响 1．水资源的数量会影响经济活动规模的大小，以我国 长江中下游平原地区为例：
提示：我国水资源分布不均，南方水资源较北方充足，而 北方地区降水少，水资源比较紧张。
核心要点掌握好
一、世界水资源分布状况 1．空间分布
地区 赤道地区 两极地区 南北回归 大陆东岸
降水量状况 多 少 多
水资源状况 丰富 贫乏 丰富
线两侧
中纬度
大陆西岸
沿海地区 内陆地区
少
多 少
贫乏
丰富 贫乏
2.时间分布
第三节
水资源的合理利用
一、水资源及其分布 1．概念 (1)广义：指水圈内的水量总体。
淡水资源 。 (2)狭义：陆地上的 _________ 河流水 、淡水湖泊水 (3)目前人类较容易利用的淡水资源：_______ 浅层地下水 。 和 ____________
2．水资源的分布 (1)衡量标准： 一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，
自 然 原 因
空间分布不均
时间分配不均 一定地区、一定时间内水循 环更新的水量是有限的
跨流域调水
修建水库
合理用水、节约用水
原因
措施
人口剧增，工农业ห้องสมุดไป่ตู้产规模 扩大，水资源需求量增大
水资源浪费严重
控制人口增长，节约用水， 提高水资源利用率
节约、合理使用；水资源 市场化，加强管理
人 为 保护水源防治污染、净化 水资源污染严重 原 污水、立法保护 因 大面积破坏植被，排干湖泊， 破坏湿地，使水资源的时空 加强生态环境保护，改善 分布向着对人类不利的方向 生态环境 发展
应用体验不可少
读下面的漫画，回答 1～2 题。
1．该漫画反映的问题是 A．土地荒漠化 C．水资源短缺 B．温室效应 D．生物多样性减少
(
)
2．该问题在我国表现最突出的地区为 A．西北地区 B．华北地区
(
)
C．青藏高原 D．珠江三角洲 解析：第 1 题，从图中云彩和水的化学式可以判断出该漫
画反映的是水资源短缺问题。第 2 题，华北地区的降水偏 少，人口稠密，经济发达而需水量大，是我国水资源最短 缺的地区。 答案：1.C 2.B