【优选】六年级下册语文课件7.2 古诗二首｜北师大版 (共27张PPT)

尘埃
渭渭 城 朝 雨 浥 轻 尘，
点明地点
湿润
渭城早上的雨湿润了道路上的尘埃。
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旅店
客 舍 青 青 柳 色 新。
旅店外的绿柳被雨水冲洗得焕然一新。
初读课文，扫清障碍
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
细读课文，整体感知
请
向西行走
您，古代读第二 人称的尊称。
再饮完
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
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千里黄云白日曛
北风呼啸，黄沙千里， 遮天蔽日，到处都是灰蒙 蒙的一片，以致云也似乎 变成了黄色。
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北风吹雁雪纷纷
大雪纷纷扬扬地飘 落，群雁排着整齐的 队形向南飞去 。
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1821.9.18Saturday, September 18, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:05:1212:05:1212:059/18/2021 12:05:12 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.1812:05:1212:05Sep-2118-Sep-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:05:1212:05:1212:05Saturday, September 18, 2021
西劝客渭 出君舍城 阳更青朝
渭 城 曲
关尽青雨
无一柳浥 王 故杯色轻 维
人酒新尘 唐
。，。，
初读课文，扫清障碍
《渭城曲》 渭城：秦时的咸阳，现今陕西省西安，汉改渭城，在 长安西北，渭水北岸。
《渭城曲》还叫《送元二使安西》 送：送别 元二：王维的好朋友 使：出使 安西：安西，是元二出使的地方
初读课文，扫清障碍 早 上 点明时间
老朋友
请你再喝完一杯酒，等你西行出了阳关,就再也没 有一个交情深厚的老朋友了。
细读课文，整体感知
这两行诗由写景转入 送别。“更”字表明酒 已劝了多次、敬了多杯， 这依依惜别之情虽只字 未提，但都见于言表。
劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
细读课文，整体感知
我们在读到送别的诗中总会出现“柳”字，这是为什么？
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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初读课文，扫清障碍
莫愁前路无知己
此去你
天下谁人不识君
天下哪个不知道你董 庭兰啊！
初读课文，扫清障碍
第七单元 ·珍惜
古诗二首
教学目标
别董大
1、学会“曛”这个生字； 2、理解重点词语及诗句的意思。 3、品味语言，读诗悟情。掌握学习古诗词的方法，学以致用。 4、感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚友谊。
创设情景，激情导入
你有没有和好友分别的经历呀？说说你 当时的心情。同学们，你知道吗？在一千多 年前的一天，唐代的大诗人高适也是怀着同 样的心情和自己的好友分别的，为了永远地 记录自己这片惜别之情，他还写下了一首流 传千古的名作——《别董大》。
作者介绍
高适，是唐代诗人。字达夫，渤海蓨 (tiǎo)，今天的河北省景县人。因为官至 散骑常侍，所以又称高常侍。他的诗大 多反映边塞生活，诗情奔放。作品集为 《高常侍集》
人物介绍
董大，名叫董庭兰,因排行第一， 所以称董大。他是唐玄宗时代著名的 琴手, 在音乐上有很高的造诣。据说 董大擅长古琴，而当时盛行胡乐，他 倍受冷落，非常失意。
课堂总结
古诗词是一尊巨大的、丰富的宝库,可以通过它们穿越时空,了解当时的 人事,感受诗人的情怀,学习做人的道理。让记住这激励人生的千古佳句： ──莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
布置作业
1、有感情地背诵古诗。体会诗句表达的不同情感。 2、背诵自己喜欢的送别诗。
教材分析
送元二使安西
《送元二使安西》这首诗是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍 炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城 来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直 抒离别情绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人 的留恋、关切和祝福。
作者介绍
王维（701年－761年），字摩诘， 祖籍山西祁县，唐朝诗人，善画人物、 丛竹、山水。今存诗400余首。王维诗书 画都很有名，多才多艺。苏东坡赞他 “诗中有画，画中有诗”，音乐也很精 通。他是盛唐山水田园诗派的代表作家， 与孟浩然并称“王孟”。其中以五言律 诗和五言绝句成就最高。
初读课文，扫清障碍
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.1821.9.1812:05:1212:05:12September 18, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六下午12时5分12秒12:05:1221.9.18 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午12时5分21.9.1812:05September 18, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月18日星期六12时5分12秒12:05:1218 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时5分12秒下午12时5分12:05:1221.9.18
古人有“折柳赠别”的风俗：这种习俗最早起源 于《诗经·小雅·采薇》里“昔我往矣，杨柳依依”。 用离别赠柳来表示难分难离，不忍相别，恋恋不舍的 心意。
课堂总结
这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别具匠 心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、 关切和祝福。
布置作业
1、演一演：课后和同学一起演一演这首诗。 2、画一画：通过绘画画出诗的意境。 3、写一写：把对这首诗理解的情境写成小短文，可以加上适当的想象。
教学目标
1、我能理解“君使，浥，，故人”等词在诗句中的意思； 2、能正确，流利，有感情地朗读古诗，理解背诵并默写古诗； 3、能理解古诗的意思，想象诗歌所描绘的情景； 4、体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深情厚谊。
创设情景，激情导入
唐朝（公元618—907年）是我国古典诗歌发展 的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也 是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。唐代的诗 人特别多。李白、杜甫、白居易固然是世界闻名的 伟大诗人，除他们之外，还有无数诗人，像满天的 星斗一样。最难得的是其中不少诗人，能用自己独 特的风格和技巧，从各个不同的时期和不同的角度 反映了当时人们的一些思想、感情以及社会生活的 复杂面貌。今天，我们将要一起学习另一位唐朝著 名诗人王维写的一首古诗《送元二使安西》。
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛，
北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己，
天 下 谁 人 不 识 君。
细读课文，整体感知
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 凄凉悲苦
北风/吹雁//雪/纷纷。
莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮
情 天下/谁人//不/识。
劝勉朋友，情谊深厚