三年级上数学一课一练第四单元第6课时两位数除以一位数苏教版

三年级上数学一课一练第四单元第6课时两
位数除以一位数苏教版
1. 填一填,算一算。

2.用竖式运算,再验算。

84÷7=70÷5=
92÷4= 77÷6=
3.比一比,再列竖式运算。

64÷4= 64÷2=
65÷5= 68÷5=
4.(易错题)先估量商是几十多,再用竖式运算。

98÷6=93÷2=
商是()十多商是()十多
5.有72根小棒,假如都摆成四边形,一共能够摆多少个?假如都摆成六边形呢?
6.(开放题)你能提出哪些用除法运算的问题?
7.爷爷今年53岁,小乐今年2岁。

明年爷爷的年龄是小乐的多少倍?
第6课时两位数除以
一位数(首位不能整除)
1.
2.12142312……5(竖式运算及验算略)
语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。

假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够
在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。

3.16321313……3(竖式运算略)
4.一16 (2)
四46……1(竖式运算略)
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。

而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。

至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。

5.72÷4=18(个)72÷6=12(个)
6.(1)玩具汽车的价钱是布娃娃的几倍?
要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。

在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。

(2)玩具飞机的价钱是钢笔的几倍?(答案不唯独)
7.53+1=54(岁)2+1=3(岁)54÷3=18。