(四川地区)2017中考化学第1篇第12讲二氧化碳的性质、用途、制取试题
四川省成都市2017年中考化学真题试题(含解析)
四川省成都市2017年中考化学真题试题1．下列不属于空气污染物的是（ ）A．CO 2 B．NO 2 C．SO 2 D．PM2.5 【答案】A【解析】根据空气中的主要污染物有有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等进行解答。
NO 2、SO 2、二氧化硫、PM2.5（空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）都是主要的空气污染物，能造成空气污染。
二氧化碳大量排放能够造成温室效应，但还不是被列入空气监测的气体，不属于空气污染气体。
故选：A。
2．如图所示的试验中，涉及的变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．酒精燃烧 C．沸水汽化 D．水汽凝结【答案】B3．下列物质能发生燃烧的是（）A．棉花B．黄金C．食盐D．大理石【答案】A 【解析】燃烧的条件之一是可燃物。
棉花是可燃物，能燃烧；黄金、食盐、大理石不是可燃物，无法燃烧。
故选A。
4．化学与健康密切相关。
下列说法正确的是（ ）A．缺钙会导致贫血 B．吸烟对健康有危害C．甲醛对健康无危害 D．碘只能通过加碘盐摄入【答案】B【解析】A．缺铁会导致贫血；B．香烟烟气中含有有毒物质，长期吸烟易患各种疾病，对健康有危害，说法正确；C．甲醛会与蛋白质反应，破坏蛋白质结构，使其变质，对人体健康有严重危害；D．碘还可以通过食物摄取，如海产品。
故选B。
5．关于实验室制取氧气的说法错误的是（ ）A．装置 1 可用于制二氧化碳 B．装置 2 可用于制氧气C．装置 3 可用于收集二氧化碳 D．装置 4 可用于收集氢气【答案】C6．溶液的知识广泛用于生产、生活。
下列说法正确的是（）A．洗涤剂去油污的原理是溶解B．植物油加入水可得溶液C．氧化钠溶于水，温度明显上升D．尿素施用过量会导致水污染【答案】D【解析】A．洗涤剂去油污的原理是乳化，说法错误；B．植物油加入水可得乳浊液，说法错误；C．氧化钠不溶于水，温度无明显变化，说法错误；D．尿素是氮肥，过量使用会造成水污染，说法正确。
初中化学二氧化碳制取选择题专题训练含答案
初中化学二氧化碳制取推断题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共15题）1、小辉自制了如下实验室制取 CO的发生装置，其中不能“ 随开随用、随关随停” 的2是（）A ．B ．C ．D ．2、下列实验操作正确的是A ．氢气验纯B ．二氧化碳验满C ．浓硫酸稀释D ．滴加液体3、下列实验操作中，错误的是A ．蒸发食盐水B ．检验 CO气体2C ．检查装置气密性D ．添加酒精4、化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。
下列实验操作错误的是A ． CO验满 B ．熄灭酒精灯2C ．闻气体气味D ．过滤5、下图所示实验操作中，正确的是A ．检查气密性B ．二氧化碳的验满C ．溶解固体D ．把橡皮塞塞入试管气体中常混有少量HCl气体和水蒸气，下列除杂方法较为合理的是6、实验室制取的CO2（）A、通过浓硫酸洗气B、通过氢氧化钠溶液洗气C、通过装有碱石灰的玻璃管D、先通过饱和的小苏打溶液洗气，再通过浓硫酸洗气气体中氧气的体积分7、现用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶 CO2占空气的体积按 1/5 计算 ) ，最后数 ( 数据如图 ) ，然后换算出瓶内空气体积分数 (O2推算得到实际收集的气体中 CO体积分数。
则下列说法正确的是2体积分数为 87.5%A ．排水法收集的气体中 CO2含量为B ．排空气法收集二氧化碳时，将燃着小木条置于瓶口，熄灭，说明集气瓶中 CO2100%气体较纯的是排空气法C ．两种方法收集的气体中含 CO2D ．排空气法收集的气体中 CO2体积分数为 94.2%8、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生 CO 气体，下列关于 CO 的说法不正确的是：( )A ． CO 气体有毒，可危害人体健康B ． CO 可用于冶炼金属C ． CO 可以燃烧，可作燃料D ．在煤炉上放一壶水就能防止 CO 中毒9、下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）A、制CO2的药品B、发生装置C、收集装置D、比较CO2与空气的密度A．A B．B C．C D．D 10、用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（）A．a处红棕色粉末变为黑色B．a处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热C．b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成D．可利用点燃的方法进行尾气处理11、下列实验不能达到实验目的的是A．图1，区分硬水和软水与水的反应B．图2，探究CO2C．图3，探究接触面积对反应速率的影响D．图4，比较空气与人体呼出的气体中CO含量212、下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( )A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳13、下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（）A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②④有以下几个步骤：①按装置图连接好仪器②向长颈漏斗中加入稀盐酸③14、实验室制取CO2向锥形瓶内加入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集反应生成的气体。
2017中考真题卷2017年四川省泸州市中考化学试题(精校word版,无答案)
第一部分选择题（共24分）一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分）化学（24分）1．下列过程中利用了物质的化学性质的是（）A．液氮作制冷利B．乙炔与氧气形成高温氧炔焰C．酒精洗掉沽在试管壁上的碘D．洗洁精通过乳化作用除火油污2．分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别不正确的是（）3．下列说法不正确的是（）A．聚乙烯塑料很难自然分解B．淀粉[(C6H10O5)n]中O和H元素质量比是8∶1C．人体需要的维生素可以从蔬菜水果中获得D．海鲜食品可用甲醛溶液浸泡以保鲜4．下图摘自元素周期表，部分信息略去。
据此判断下列叙述正确的是（）A．P原子质量是30.97 B．Cl表示一个氟原子C．三种元素都是非金属元素D．三种元素在周期表中属于同一族5．下列有关说法不正确的是（）A．碘、硒等微量元素对人体健康只有微小作用B．使用化肥和农药是作物增产的重要途径C．医疗上硫酸钡可用作钡餐透视D．氯化钠可用作调味品和防腐剂6．下列实验操作正确的是（）A．用玻璃棒搅拌加快过滤B．用镊子取用二氧化锰C．用量筒量取液体时最后改用胶头滴管加至刻度D．实验室模拟炼铁时先加热氧化铁再通一氧化碳7．下列有关反应方程式正确，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（）A．铁和盐酸混合：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．碳酸铵与硫酸反应：(NH4)2CO3+H2SO4=(NH4)2SO4+H2O+CO2↑C．石英和纯碱高温：SiO2+Na2CO3 Na2SiO2+CO2↑D．磁铁矿（Fe3O4）高温下同CO：Fe3O4+4CO 3Fe+4CO28．溴酸银（AgBrO3）的溶解度随温度变化曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A．升高温度溴酸银的溶解度增大B．40℃时溴酸银易溶于水C．90℃时溴酸银溶液的溶质质量分数一定小于1.3% D．溴酸银可用降温结晶的方法从溶液中析出34．2017年5月5日，我国自主研制的大型客机C919试飞成功，这标志着我国的航空强国梦又迈出了一大步。
四川省成都市2017年中考化学真题试题(含解析)
四川省成都市2017年中考化学真题试题1．下列不属于空气污染物的是（ ）A．CO 2 B．NO 2 C．SO 2 D．PM2.5 【答案】A【解析】根据空气中的主要污染物有有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等进行解答。
NO 2、SO 2、二氧化硫、PM2.5（空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）都是主要的空气污染物，能造成空气污染。
二氧化碳大量排放能够造成温室效应，但还不是被列入空气监测的气体，不属于空气污染气体。
故选：A。
2．如图所示的试验中，涉及的变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．酒精燃烧 C．沸水汽化 D．水汽凝结【答案】B3．下列物质能发生燃烧的是（）A．棉花B．黄金C．食盐D．大理石【答案】A 【解析】燃烧的条件之一是可燃物。
棉花是可燃物，能燃烧；黄金、食盐、大理石不是可燃物，无法燃烧。
故选A。
4．化学与健康密切相关。
下列说法正确的是（ ）A．缺钙会导致贫血 B．吸烟对健康有危害C．甲醛对健康无危害 D．碘只能通过加碘盐摄入【答案】B【解析】A．缺铁会导致贫血；B．香烟烟气中含有有毒物质，长期吸烟易患各种疾病，对健康有危害，说法正确；C．甲醛会与蛋白质反应，破坏蛋白质结构，使其变质，对人体健康有严重危害；D．碘还可以通过食物摄取，如海产品。
故选B。
5．关于实验室制取氧气的说法错误的是（ ）A．装置 1 可用于制二氧化碳 B．装置 2 可用于制氧气C．装置 3 可用于收集二氧化碳 D．装置 4 可用于收集氢气【答案】C6．溶液的知识广泛用于生产、生活。
下列说法正确的是（）A．洗涤剂去油污的原理是溶解B．植物油加入水可得溶液C．氧化钠溶于水，温度明显上升D．尿素施用过量会导致水污染【答案】D【解析】A．洗涤剂去油污的原理是乳化，说法错误；B．植物油加入水可得乳浊液，说法错误；C．氧化钠不溶于水，温度无明显变化，说法错误；D．尿素是氮肥，过量使用会造成水污染，说法正确。
初三化学二氧化碳性质试题
初三化学二氧化碳性质试题1.有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体【答案】B【解析】根据题意分析。
A、氧气可供给人呼吸，有助燃的作用等，但不能做诗中所描绘的哪些，故错误；B、二氧化碳的固体——干冰，可以制造舞台云雾，二氧化碳制作的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”，“她奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳可以用来灭火，二氧化碳参与光合作用，“带给大地勃勃生机”，正确；C、氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其它物质发生反应，所以常被人们用作粮食瓜果的保护气，但没有诗中所说的作用，错误；D、稀有气体一般不与其它物质发生反应，常被用于填充气球、作焊接金属的保护气，也没有诗中所描绘的作用，故错误。
故选B【考点】二氧化碳的用途点评：理解诗句的意思，了解二氧化碳的用途，是解答本题的关键。
2.下列有关二氧化碳说法正确的是（）A．二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生B．二氧化碳可用燃着的木条鉴定C．二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D．干冰用于制造舞台云雾中因为二氧化碳能溶于水【答案】A【解析】可以根据二氧化碳的性质、制法和用途等方面进行分析。
A、甲烷燃烧会生成二氧化碳和水，故A正确；B、能使然着的木条熄灭的气体有很多，二氧化碳要用澄清的石灰水来验证，故B错误；C、块状大理石与稀硫酸反应会反应生成硫酸钙，覆盖在碳酸钙的表面，使反应停止，故不能用来制取二氧化碳，故C错误；D、干冰用于制造舞台云雾是因为干冰易升华吸收热量，故D错误。
故选A【考点】二氧化碳的物理性质，二氧化碳的实验室制法，二氧化碳的检验和验满点评：熟练掌握二氧化碳的性质、制取和用途等方面的内容是解题的关键。
3.下列实验或现象能说明二氧化碳密度比空气大的是（）A．二氧化碳不支持燃烧B．在纬度相同的地方，海拔越高植物越稀疏C．海拔越高大气压越小D．充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中【答案】D【解析】根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论。
二氧化碳的性质和制取(讲义及解析)
二氧化碳的性质和制取（讲义及解析）知识点睛二氧化碳的性质〔1〕物理性质无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。
固态二氧化碳为白色雪花状固体，俗称，常用作制冷剂，也可用于人工降雨。
〔2〕化学性质①不燃烧，也不支持燃烧②与水反应化学方程式：生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红；碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水。
化学方程式：③与澄清石灰水反应〔此反应用来检验二氧化碳〕化学方程式：与氢氧化钠溶液反应〔此反应用来吸收二氧化碳〕化学方程式：〔3〕用途灭火、光合作用、气体肥料、制冷剂、人工降雨等。
二氧化碳的制取〔1〕工业制取二氧化碳反应原理：【拓展】CaO 易与水发生反应，大量的热，可用作干燥剂，反应的化学方程式：。
〔2〕实验室制取二氧化碳①药品：和反应原理：A、不选用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发产生，导致收集到的 CO2不纯。
B、不选用稀硫酸，因为反应生成的微溶于水，会附着在大理石的表面阻止反应继续进行。
C、不选用碳酸钠粉末，因为碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率太，不方便收集。
〔Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑〕②实验装置实验室制取的 CO2 中常混有 HCl 和水蒸气，可利用如下装置进行净化。
饱和 NaHCO3 溶液可除去 HCl ， 浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，除去水蒸气。
【拓展】万能瓶的应用图 A ：收集气体〔根据气体密度选择合适的进气口〕；图 B 〔短进长出〕：收集气体〔液体被挤入烧杯〕；图 C 〔长进短出〕：除去杂质〔气体充分接触液体〕；图 D 〔长进长出〕：既能除杂质，又能收集气体。
③二氧化碳的检验、验满 A 、检验：通入澄清石灰水。
B 、验满：燃着的木条放在集气瓶口。
精讲精练以下有关二氧化碳的实验只能证明其物理性质的是〔 〕A 、B 、C 、 D、检验久未开启的菜窖内CO2 浓度是否过大的正确方法是〔〕A、带入一杯水B、带入一个接通电源的手电筒C、带入一支盛满澄清石灰水的试管D、带入一盏点燃的油灯如下图，水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低不同的两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。
2017年四川省乐山市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2017年四川省乐山市中考化学试题及参考答案与解析（满分70分）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Cu—64 Zn—65 Mg—24 Fe—56一、选择题（本大题包括14小题，每小题2.5分，共35分。
每小题只有一个正确选项，）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．冰雪融化B．纸张燃烧C．钢铁生锈D．食物变质2．下列气体中，维持人的生命活动所必需的气体是（）A．CO B．CO2C．N2D．O23．下列物质中，不属于混合物的是（）A．牛奶B．泉水C．水银D．空气4．下列选项中，物质的俗称、学名与化学式均表示同一物质的是（）A．干冰水H2O B．小苏打碳酸钠Na2CO3C．生石灰氧化钙Ca（OH）2D．酒精乙醇C2H5OH5．乐山市某中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定，下面是他们监测到的部分数据：有关说法中，不正确的是（）A．同学们在研究中应用了分类比较的方法B．大量植树造林有利降低空气中二氧化碳含量C．空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的D．多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性6．下列实验操作中，不正确的是（）A．取用液体药品B．检查装置气密性C．除去CO中的水蒸气D．过滤7．下列做法中，正确的是（）A．怀疑煤气泄漏，立即开灯检查B．将NH4NO3与熟石灰混合可提高肥效C．用肥皂水区分硬水和软水D．使用甲醛浸泡食物，以防止食品腐烂8．人体摄入锌不足会引起食欲不振、发育不良等多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）口服液来补锌．有关葡萄糖酸锌的说法中，不正确的是（）A．它由碳、氢、氧、锌四种元素组成B．其相对分子质量为450C．其中Zn属于微量元素D．其中碳、氢、氧、锌的原子个数比为12：22：14：19．某化学反应的微观示意图如图所示，由该图示不能得出的结论是（）A．该反应属于置换反应B．氟气比氧气更活泼C．反应前后分子数目没有改变D．丙不是氧化物10．下列说法中，正确的是（）A．为保证大脑的活跃，适量吸烟不影响健康B．在沉降、过滤、蒸馏三种净化水的方法中，净化度最高的是蒸馏C．二氧化碳能使动物窒息死亡，所以二氧化碳有毒D．化学反应中只有燃烧才能放出热量11．下列客观事实的解释中，不正确的是（）12．X、Y、Z有如图所示的转化（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X、Y、Z依次为（）A．H2O2、O2、H2O B．Na2O、NaOH、Na2CO3C．CO2、CO、C D．Fe2O3、FeCl3、Fe（OH）313．如图所示，已知甲是两种或两种以上初中化学常见盐的黄色溶液，乙为NaNO3溶液．为探究甲的组成，同学们按如图所示进行了探究．下列推断中不正确的是（）A ．①一定是复分解反应B ．甲中溶质一定是FeCl 3和Na 2SO 4C ．C 不是碳酸钡D ．E 一定是氯化银 14．下列图象所反映的变化关系中，不正确的是（ ）二、填空题（本大题共包括4个小题，每空1分，共计16分）同学，你骑过共享单车（又称为公共自行车）吗？随着共享单车在我国城市逐渐普及，“节约能源，减少污染．健康出行”正逐渐成为一种新的时尚，下面结合所学的化学知识来进一步认识共享单车，回答有关问题．15．钢、铝合金以及塑料和合成橡胶等是制造共享单车的主要材料。
2017年四川省资阳市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2017年四川省资阳市中考化学试题及参考答案与解析（化学满分60分，理科综合考试时间共120分钟）一、选择题（本大题包括7小题，共21分；每小题只有一个选项符合题意）1．材料科学的发展对人类生活和社会会产生深远影响，下列对材料的有关表述错误的是（）A．我国倡议沿“丝绸之路”开展“一带一路”建设。
丝绸中的蚕丝属于人工合成纤维B．耐高温合金材料的开发加速了高性能航空发动机的研制进程C．废弃塑料制品的回收是对塑料材料的再利用D．玻璃钢是玻璃纤维与有机高分子合成材料制成的复合材料2．下列生活现象，不能用化学知识给予解释的是（）A．刚磨好的菜刀，擦干或抹点油可防止生锈B．小苏打可治胃酸过多症C．空气中pM2.5和pM10超标会导致雾霾现象D．用石灰浆粉刷墙壁，变白变硬3．下列实验装置或实验操作与实验目的均正确的是（）4．对原子序数为9的元素，下列说法正确的是（）A．其原子结构示意图可表示为：B．该元素的原子在化学反应中易失电子C．该元素原子的核外电子总数为10 D．该元素的相对原子质量为195．尿素的分子模型可表示为如图，下列说法错误的是（）A．尿素的分子式为CO（NH2）2B．尿素中各元素质量比为C：O：N：H=6：8：7：2C．尿素属于有机物D．尿素作为化肥使用，可使农作物茎、叶生长茂盛6．20℃时，有质量分数为5%的食盐溶液A和质量分数为26.47%的食盐溶液B，下列有关A、B两种食盐溶液的判断正确的是（）A．向m g溶液B中加入x g食盐，振荡后，溶液的质量不变，则食盐在20℃时的溶解度为36 B．等质量的A、B中，溶剂质量：B＞AC．m g溶液B中的溶质质量为100m/26.47 gD．向m g溶液A中加入x g食盐，振荡后，溶液的质量＞m g7．下面四个图象分别示意四个实验工程中的某些量的变化情况，下列所述实验情况与图象基本吻合的是（）A B C DA．常温下向NaOH溶液中逐滴滴加水稀释，其pH的变化B．电解水实验，生成两种气体体积的对应关系C．从同一试剂瓶中取出质量相等的两份双氧水（主要成分是H2O2），分解产生氧气的质量变化D．向稀盐酸中加入一小块铜片，稀盐酸质量分数的变化（不考虑盐酸的挥发）二、填空题（本大题包括6小题，共24分）8．（4分）按要求填空：（1）人体缺乏会引起甲状腺肿大的微量元素是。
2017年四川省成都市中考化学试卷-答案
四川省成都市2017年高中阶段教育学校统一招生考试化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】A【解析】目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳氧化氮、可吸入颗粒和臭氧等，二氧化碳是空气的成分之一，大量排放会造成温室效应，不属于空气污染物。
故选A【考点】空气污染的有关知识2.【答案】B【解析】化学变化与物理变化的区别是有没有新物质生成。
酒精挥发、沸水汽化、水汽凝结都是物质状态的变化，物质本身没有发生改变，而酒精燃烧生成了新物质水和二氧化碳。
故选B【考点】物理变化和化学变化的判断3.【答案】A【解析】黄金、食盐、大理石都不能燃烧，棉花可以燃烧，是可燃物。
故选A【考点】可燃物4.【答案】B【解析】缺钙会导致佝偻病或是骨质疏松；甲醛有毒，有强烈的致癌性，对身体危害很大；除了含碘盐外，海带、紫菜等食物中也有丰富的碘元素；吸烟有害健康。
故选B【考点】化学与健康的有关知识5.【答案】C【解析】二氧化碳的制取可以用稀盐酸和大理石反应，选择固液不加热的装置，A正确；利用装置②加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰可以制取氧气，B正确；比空气密度大的气体用向上排空气法收集，比空气密度小的气体用向下排空气法收集，二氧化碳的密度比空气大，所以用向上排空气法收集，C错误；难溶于水且不与水发生反应的气体可以用排水集气法收集，氢气是难溶于水的气体，D正确。
故选C【考点】实验室制取气体的发生装置和收集装置6.【答案】D【解析】洗涤剂去油污利用的是乳化作用，洗涤剂把大油滴分解成无数的小油滴后易于被除去；植物油不溶于水，加入水中不能形成溶液；氯化钠溶于水后温度基本不变；施用过量的化肥，其中水溶性养分等随雨水和农田灌水溶到地下水及河流中，造成水污染。
故选D【考点】生活中的化学（7）错误实验二中测得空气中水蒸气体积分数为1.98%，其值大于0.03%，说明教材中空气成分测定的是干燥的空气。
【解析】（2）实验一中V mL 气体为人体吸入的空气，将1K 和2K 都打开，当气体通入氢氧化钠溶液中，能与其反应的是二氧化碳（3）根据白磷燃烧和冷却至室温，确定达到白磷着火点，故操作是往烧杯中加了开水。
二氧化碳的性质和用途练习题
二氧化碳的性质和用途1、请选择所给CO2用途的编号填在相应性质后的括号内：CO2的用途：A、灭火 B、保存易腐食物； C、制汽水D、温室肥料；E、人工降雨。
CO2的性质：I 不支持燃烧，密度比空气大（）Ⅱ加压能使 CO2 在水中的溶解度（）Ⅲ干冰使空气中的水蒸气凝结成冰（）IV CO2可参与植物的光合作用（）V 干冰蒸发后，不使食物潮湿（）2、将充满下列气体的四支试管分别倒立在水槽中，试管内水位上升最高的是（）A、COB、CO2C、O2D、CH43、地球大气中的二氧化碳不断增多的后果主要是（）A、破坏臭氧层B、产生酸雨C、产生温室效应D、毒害作物4、在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石灰水表面会出现一层白膜是，（填化学式）反应的化学方程式为；洗去这层白膜可用，反应的化学方程式为。
5、某校化学探究学习小组为了测定该镇石灰石矿石中开采出来的石灰石中碳酸钙的纯度，他们称取25.0克石灰石样品，将其全部加入到足量的稀盐酸中充分反应后，收集到8.8克二氧化碳气体（假设杂质不反应，气体无损失）。
求：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
（已知：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑）6．某化学学习小组从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行锻烧实验（所含杂质不反应），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：请回答下列问题：（1）当石灰石完全反应后，生成二氧化碳的质量为克。
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数？7．某研究小组为探究石灰石的成分，取石灰石样品3克于烧杯中，并向其中加入足量盐酸．反应过程如图所示(杂质不参与反应)。
求石灰石中碳酸钙的质量分数？（已知：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑）气1.1。
二氧化碳的性质及制备实验【例2二氧化碳气体可以用来灭火与
【例3】人吸入空气，排出CO2等气体。
为了证明人呼出的气体中含有CO 且能有效排除空气中CO的干扰，某学生设计了下图所示的实验装置，实验室制取和收集CO2应选用下列装置中的(填序号活动小组经查阅资料，知道CaCO3CaO＋CO2↑，同学们研究得出实验室为什么不用A装置加热碳酸钙制取二氧化碳？其原因。
同学们对上述实验现象提出猜想，产生该现象的主要原因可能是：因为CO2气体溶于水(溶液中的溶剂)，②因为CO2气体与水发生反应，因为CO2气体与NaOH发生反应。
你认为上述猜想正确的是(填序号)；并请你设计一个实验，小虎同学认为上述实验是可行的。
小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化。
B溶液。
_____________________________________现象为_____________________________________，2HCl CaCl实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，反应的发生装置(填序号)。
若采用C装置收集氧气，验满的方法是⑵收集方法：向上排空气法⑶步骤：①检查反应装置的气密性②装入块状大理石，塞紧塞子，出气导管刚好伸入锥形瓶内③把反应装置固定好④从长颈漏斗加入稀盐酸至浸没漏斗导管末端⑤收集气体⑥检验是否集满⑷检验：验证：将被检验的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明是CO2，否则不是。
验满：用燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满，否则未满。
⑸注意事项：①一般不用稀硫酸来代替稀盐酸，是因为反应生成的硫酸钙是微溶物，这种沉淀会附着在块状大理石或石灰石的表面，阻碍反应的继续进行。
②一般不用浓盐酸代替稀盐酸，是因为浓盐酸易挥发，挥发出来的氯化氢气体易混入产生的二氧化碳气体中，会给实验带来误差。
③实验室也不用碳酸钠，粉末状石灰石来代替块状石灰石或大理石，原因是反应速度太快，不便于控制。
课后作业1．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是()A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气．故能用向上排空气法收集B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C．在发生装置中加入块状石灰石和稀盐酸D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热2．如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有()A．1处B．2处C．3处D．4处3．实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气相比较，一定相同的是( )A．发生装置B．收集方法C．验满方法D．集满气体后的集气瓶的放置方法4．同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是()A．移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B．该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D．产生的二氧化碳可用生石灰干燥5．长期盛石灰水的瓶子内壁上常会出现一层白膜，这层白膜是()A．Ca(OH)2B．H2SO4C．CaCO3D．HCl6．有关CO2的实验中，不能证明CO2化学性质的是()A．B．C．D．7．超临界CO2流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。
四川省成都市2017年中考化学真题试题(含解析)【真题试卷】
四川省成都市2017年中考化学真题试题1．下列不属于空气污染物的是（ ）A．CO 2 B．NO 2 C．SO 2 D．PM2.5 【答案】A【解析】根据空气中的主要污染物有有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等进行解答。
NO 2、SO 2、二氧化硫、PM2.5（空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）都是主要的空气污染物，能造成空气污染。
二氧化碳大量排放能够造成温室效应，但还不是被列入空气监测的气体，不属于空气污染气体。
故选：A。
2．如图所示的试验中，涉及的变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．酒精燃烧 C．沸水汽化 D．水汽凝结【答案】B3．下列物质能发生燃烧的是（）A．棉花B．黄金C．食盐D．大理石【答案】A 【解析】燃烧的条件之一是可燃物。
棉花是可燃物，能燃烧；黄金、食盐、大理石不是可燃物，无法燃烧。
故选A。
4．化学与健康密切相关。
下列说法正确的是（ ）A．缺钙会导致贫血 B．吸烟对健康有危害C．甲醛对健康无危害 D．碘只能通过加碘盐摄入【答案】B【解析】A．缺铁会导致贫血；B．香烟烟气中含有有毒物质，长期吸烟易患各种疾病，对健康有危害，说法正确；C．甲醛会与蛋白质反应，破坏蛋白质结构，使其变质，对人体健康有严重危害；D．碘还可以通过食物摄取，如海产品。
故选B。
5．关于实验室制取氧气的说法错误的是（ ）A．装置 1 可用于制二氧化碳 B．装置 2 可用于制氧气C．装置 3 可用于收集二氧化碳 D．装置 4 可用于收集氢气【答案】C6．溶液的知识广泛用于生产、生活。
下列说法正确的是（）A．洗涤剂去油污的原理是溶解B．植物油加入水可得溶液C．氧化钠溶于水，温度明显上升D．尿素施用过量会导致水污染【答案】D【解析】A．洗涤剂去油污的原理是乳化，说法错误；B．植物油加入水可得乳浊液，说法错误；C．氧化钠不溶于水，温度无明显变化，说法错误；D．尿素是氮肥，过量使用会造成水污染，说法正确。
(完整版)二氧化碳的性质及制取和对应习题
二氧化碳的性质及制取知识点2 二氧化碳的性质（重点）1．物理性质⑴通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体。
⑵标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，比空气大。
⑶在通常情况下，二氧化碳能溶于水，1体积水中能溶解1体积的二氧化碳气体，增大气压会溶解得更多。
升高温度，二氧化碳会溶解得少一些。
①打开“可乐”等饮料瓶时看到许多气泡从饮料中逸出，就是因为压强减小了，饮料中能溶解的二氧化碳减小了；②喝“可乐”等饮料时会打嗝，就是因为喝下去的饮料温度升高，饮料中能溶解的二氧化碳减小了。
2．化学性质⑴一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持一般可燃物的燃烧，也不能供给呼吸。
①二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用二氧化碳灭火。
②二氧化碳不供给人呼吸，所以要进入一些可能含有较高浓度的二氧化碳气体的地方，应谨防二氧化碳含量过高使人窒息，可先进行灯火实验，如灯火燃烧不旺或熄灭可知二氧化碳含量较多，人就不宜进入。
【领悟·整合】①二氧化碳不能支持一般可燃物的燃烧，但不是所有物质，有些物质如金属镁能在二氧化碳中燃烧；②二氧化碳不能供给呼吸，并不是说二氧化碳有毒。
⑵二氧化碳与水反应。
二氧化碳与水反应生成碳酸（H2CO3），H2CO3是一种弱酸，可使紫色的石蕊试液变红，且H2CO3不稳定，常温或加热条件下，易分解为H2O和CO2。
因此二氧化碳通入紫色的石蕊试液中时，由于石蕊遇到生成的碳酸而变红；加热时，由于碳酸的分解，红色试液又恢复紫色。
文字表达式如下：二氧化碳+ 水→ 碳酸碳酸−−→−加热二氧化碳+ 水CO2H2O H2CO3H2CO3CO2H2O【辨析·比较】：①这里使紫色石蕊试液变红的不是二氧化碳，而是二氧化碳与水反应后生成的碳酸，我们不能说成“二氧化碳使紫色石蕊试液变红”。
②二氧化碳能溶于水和与水发生化学反应两者在本质上是有差异的，前者是二氧化碳的物理性质，后者是二氧化碳的化学性质，当然两者又有着密切的联系。
中考化学总复习：二氧化碳的性质、用途和制取 (提纲、例题、练习、解析)
中考总复习：二氧化碳的性质、用途和制取归纳【考纲要求】1.掌握二氧化碳的化学性质和物理性质；了解二氧化碳的用途以及温室效应。
2.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置和操作要点。
【知识网络】无色无味的气体物理性质密度比空气大能溶于水①一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸②与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3 碳酸能使紫色石蕊试液变红二氧化碳化学性质③能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O④与灼热的碳反应： C + CO2高温2CO①药品：大理石或石灰石和稀盐酸②反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑实验室制法③装置：固液不加热型④收集方法：向上排空气法⑤验满方法：用燃烧的木条放在瓶口，木条熄灭则满⑥检验方法：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊工业制法：煅烧石灰石 CaCO3高温CaO+CO2↑用途：灭火，光合作用，化工原料，制冷剂【考点梳理】考点一、二氧化碳的性质和用途（专题课堂《二氧化碳和一氧化碳》一）1.物理性质：无色、无味的气体,密度比空气大,能溶于水,固态二氧化碳叫做干冰。
2.化学性质:（1）一般情况下，二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸。
（2）与水反应生成碳酸： CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定,易分解：H2CO3 = H2O+ CO2↑（3）能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 该反应用于检验二氧化碳；这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的原因。
（4）与灼热的碳反应： C + CO2高温2CO （吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）3.用途:(1)灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）既利用其物理性质（密度比空气大），又利用其化学性质（不能燃烧,也不支持燃烧）。
(2)干冰用于人工降雨、制冷剂（利用干冰升华时要吸收大量的热）。
二氧化碳的性质和制取(习题及解析)
二氧化碳的性质和制取（习题及解析）以下有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是〔〕A、 B、C、 D、在以下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
以下能说明 CO2密度大于空气且能与水反应的现象是〔〕A、①变红，③不变红B、④变红，③不变红C、①、④变红，②、③不变红D、④比①先变红，②、③不变红以下现象可以用同一化学原理解释的是〔〕①久置的石灰水，液面上出现一层薄膜②用吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊③向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变红④检验二氧化碳气体⑤二氧化碳可以参与植物的光合作用A、①②③B、①②④C、①③④D、①④⑤如下图，将假设干正萌发的种子放入广口瓶中一段时间〔萌发的种子主要进行呼吸作用〕。
以下描述正确的选项是〔 〕A 、U 形管中 A 端液面下降，B 端液面上升B 、U 形管中 A 端液面上升，B 端液面下降C 、U 形管中 A 、B 两端液面都下降D 、U 形管中 A 、B 两端液面都上升以下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答以下问题。
〔1〕装置 A 中反应的化学方程式为 。
〔2〕装置 B 中可观察到的现象是，反应的化学方程式为〔3〕装置 D 中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭， 说明二氧化碳具有的性质为。
由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。
〔4〕实验室用装置 E 来收集二氧化碳时，二氧化碳应从〔填〝a 〞或〝b 〞〕端通入；假设将 E 中装满水来收集氧气，那么氧气应从 〔填〝a 〞或〝b〞〕端通入。
某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳，并进行性质实验。
如图是有关实验的部分装置，请回答以下问题：〔1〕A 装置中仪器 a 的优点是。
〔2〕试说明 B 装置控制反应停止的操作及原理〔3〕假设用 C 装置收集二氧化碳，检验气体已经收集满的方法是。
〔4〕甲同学利用装置 D 进行性质实验时，观察到紫色石蕊溶液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是。
四川省成都市2017中考化学试题(附答案及解析)
成都市二〇一七年高中阶段教育学校统一招生考试注意事项：（含成都市初三毕业会考）化学1.全卷分为1 第卷（选择题）和第2 卷（非选择题）两部分，全卷满分90 分，考试时间60 分钟。
2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。
考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
3.选择题部分必须用2B 铅笔填涂；非选择题部分必须用0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔记清楚。
4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题的均无效。
5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 N a-23 Cl-35.5第1 卷（选择题，共42 分）1.下列不属于空气污染物的是（）A.CO2B.NO2C.SO2D.PM2.52.如图所示的试验中，涉及的变化属于化学变化的是（）A.酒精挥发B.酒精燃烧C.沸水汽化D.水汽凝结3.下列物质能发生燃烧的是（）A.棉花B.黄金C.食盐D.大理石4.化学与健康密切相关。
下列说法正确的是（）A.缺钙会导致贫血B.吸烟对健康有危害C.甲醛对健康无危害D.碘只能通过加碘盐摄入5.关于实验室制取氧气的说法错误的是（）A.装置1 可用于制二氧化碳B.装置2 可用于制氧气C.装置3 可用于收集二氧化碳D.装置4 可用于收集氢气6.溶液的知识广泛用于生产、生活。
下列说法正确的是（）A.洗涤剂去油污的原理是溶解B.植物油加入水可得溶液C.氧化钠溶于水，温度明显上升D.尿素施用过量会导致水污染7.下来列客观事实对应的微观解释不正确的是（）8.2017 年5 月9 日，我国发布了四种人造新元素的中文名称，其中115 号镆元素的“模”取自古代剑名“镆铘”，下列说法不正确的是（）A.镆属于金属元素B.镆铘剑含有镆元素C.镆原子的质子数为115D.镆铘剑由合金铸造9.我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料时反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A.可燃冰中只有甲烷B.可燃冰将成为未来新能源C.反应的化学方程式为CH4+O2 点燃CO2+H2OD.反应前后的物质均由原子构成选项ABCD客观事实电解水得到氢气闻到浓氨水的特殊气味一滴水中有1.67×1021 个水分子金刚石和石墨的硬度不同微观解释水中有氢分子分子在不停运动分子的体积很小碳原子排列方式不同10.右图是X、Y 两种微粒的结构示意图。
中考真题-2017年四川省自贡市中考化学试题
四川省自贡市初2017届毕业生考试化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 Cu-64第一卷（选择题共30分）一、选择题（本大题共15小题，每题2分。
每小题只有一个选项是正确的．不选、多选、错选均不得分）1．（2017四川省自贡市，1，2） 2017年6月5日是世界环境日，中国主题是“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念．下列行为中符合该理念的是（）A.就地焚烧秸秆，增加田间肥料B.燃放烟花爆竹，增强节日气氛C.将实验后的废液直接倒入水池中D.尽量选择公共交通工具出行【答案】D【解析】本题主要考察环境的污染与防护问题；就地焚烧秸秆易造成大气污染，不利于保护环境，故A选项错误，符合题意；燃放烟花爆竹会污染空气，故B选项说法正确；将实验后的废液直接倒入水池中易腐蚀下水道，还有可能污染水体，故C选项说法正确；尽量选择公共交通工具出行，可以减少汽车尾气的排放，保护环境，故D说法符合题意。
【知识点】环境的污染与防护2．（2017四川省自贡市，2，2）下列生活中的变化属于化学变化的是（）A.石蜡熔化B.纸张燃烧C.玻璃破碎D.车胎爆炸【答案】B【解析】本题主要考查物理变化与化学变化的判断问题；石蜡熔化知识状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意；纸张燃烧有新物质生成，属于化学变化，故B选项符合题意；玻璃破碎是形状改变，是物理变化，故C选项不符合题意；车胎爆炸没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
【知识点】物理变化和化学变化的判断3．（2017四川省自贡市，3，2）下列生活中的物质,属于纯净物的是（）A.小苏打B.加碘盐C.酱油D.白酒【答案】A【解析】本题是考查纯净物与混合物判断的问题；小苏打是碳酸氢钠，属于纯净物，故A选项符合题意；加碘盐是在氯化钠中加入其它含碘的物质，由多种物质组成，是混合物，故B选项错误；酱油由多种物质组成，是混合物，故C选项错误；白酒中含有水、酒精等多种物质，是混合物，故D选项错误。
二氧化碳的性质(含答案)
二氧化碳的性质一、单选题(共7道，每道13分)1.下列实验设计中，不能有效证明二氧化碳的密度比空气大的是( )A. B.C. D.答案：B解题思路：A．倒入二氧化碳使烧杯内的蜡烛自下而上依次熄灭，蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，A正确。
B．烧杯内的蜡烛自下而上依次熄灭，由于二氧化碳是经导管直接通入烧杯底部，蜡烛自然是从下面熄灭，并不能证明二氧化碳的密度比空气大，B错误。
C．等体积的空气与等体积的二氧化碳相比，质量大的密度大，可根据天平右端下沉，证明二氧化碳的密度比空气大，C正确。
D．倒入二氧化碳后，会观察到烧杯内的气球上浮，能证明二氧化碳的密度比空气大，D正确。
故选B。
试题难度：三颗星知识点：二氧化碳的性质探究2.如图所示，U形管中盛有水，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入氢氧化钠溶液，迅速塞紧橡皮塞，观察到的现象是( )A.气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的液面右高左低B.气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的液面左高右低C.气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右液面不变D.气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中答案：B解题思路：加入氢氧化钠溶液后，二氧化碳与之反应使装置内压强减小，小于外界大气压，在压强差的作用下气球膨胀变大。
打开止水夹后，在压强差的作用下U形管中左端液面上升，右端液面下降，出现左高右低的现象，故选B。
试题难度：三颗星知识点：二氧化碳的性质探究3.为研究CO2与NaOH是否能发生反应，某同学设计了如图所示的下列实验方案，其中不可行的是( )A.B.C.D.答案：B解题思路：A．挤入NaOH溶液后，NaOH与CO2反应使装置内压强明显减小，小于外界大气压，打开止水夹，在压强差的作用下烧杯中的水进入烧瓶，产生喷泉现象。
若能观察到此现象，则能够证明CO2与NaOH发生了反应，如果CO2只是和水发生了反应，则喷泉现象不明显或者不出现喷泉现象，A正确。
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第12讲二氧化碳的性质、用途、制取
一、选择题
1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是( C )
A．反应物的性质和状态
B．所制气体的性质
C．所制气体的颜色
D．反应发生的条件
2．(2016，广东)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是( B )
A．出行多乘交通工具
B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
C．用废旧报纸制作铅笔杆
D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
3．(2016，临沂)对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是( A ) A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
4．(2016，苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是( A )
A．二氧化碳有毒
B．二氧化碳常用于灭火
C．干冰可用于人工降雨
D．光合作用会消耗二氧化碳
5．(2016，重庆)实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是( A )
6．(2015，北京)如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是( D )
A．①变红，③不变红
B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红
D．④比①先变红，②、③不变红
7．(2016，桂林)为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是( C)
A．步骤① B．步骤② C．步骤③ D．步骤④
8．下列有关CO2气体的叙述中，正确的是( B )
①CO2不能供给呼吸、有毒②CO2气体俗称干冰，可作制冷剂③CO2气体通入石蕊溶液中，溶液由无色变为浅红色，是因为CO2可溶于水④干冰可用于人工降雨⑤可用澄清石灰水鉴别CO2和O2
A．①② B．④⑤
C．②③④⑤ D．全对
9．如图所示装置(不可倒置)有多种用途，下列叙述正确的是( C )
A．若用排空气法在装置内收集H2时，气体应从A端通入
B．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入
C．若用排空气法在装置内收集CO2时，气体应从A端通入
D．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入
二、实验探究题
10．(2016，台州)小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时，进行了如图所示的实验。
(1)二氧化碳通常用大理石与稀盐酸反应制取，一般用__向上排空气__法收集。
(2)向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的物理性质是__密度比空气大__。
11．(2015，娄底)请结合下列实验装置，回答有关问题：
(1)写出仪器a的名称：__锥形瓶__。
(2)实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为__BD__(填字母)。
加试剂前，要连接好装置并检查装置的__气密性__。
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变__红__色。
(3)用B装置能否制取氧气？__能__(填“能”或“不能”)。
12．(2016，德州)CO2是造成温室效应的主要气体，而工业上却可用CO2来制备甲醇等物质。
“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用——如可用氢氧化钠溶液来“捕捉”CO2。
其过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。
请根据有关信息回答问题：
(1)用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2的化学方程式是__2NaOH＋CO2===_Na2CO3＋H2O__。
(2)“反应分离”环节中，分离物质所采用的基本操作是__过滤__。
(3)此化学工业流程中没有涉及的基本反应类型是__置换反应__。
13．(2015，龙东地区)根据下列实验装置图，按要求回答问题：
(1)仪器a 的名称：__集气瓶__。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为__2KMnO 4=====△
K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__，应选用的发生和收集装置是__AC (或AE )__(填字母)。
(3)小明同学用F 装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是__紫色石蕊试液变红__；试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是__CO 2＋Ca (OH )2===CaCO 3↓＋H 2O __。
G 中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是__不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大__，若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是__倾倒二氧化碳气体速度太快(或倾倒二氧化碳气体过猛或蜡烛火焰高低距离太近等)__(答一点即可)。
14.(2016，福州)根据下列实验要求回答问题。
(1)写出图1中仪器的名称：①__试管__；②__集气瓶__。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__CaCO 3＋2HCl===_CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑__ ，制取装置为__B __(填标号，下同)和__C __组合。
检验二氧化碳的原理为__CO 2＋Ca (OH )2===_CaCO 3↓＋H 2O __(用化学方程式表示)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__2KMnO 4=====△
K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__，可选用的发生装置为__A __(填标号)。
(4)若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从__b __(填“a”或“b”)端导管口通入。
(5)实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H 2O 2＋2HI=== 2H 2O ＋I 2↓。
取25.0 g 过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7 g 碘。
根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
解：设该过氧化氢溶液中溶质过氧化氢的质量为x 。
H 2O 2＋2HI=== 2H 2O ＋I 2↓ 34 254 x 12.7 g 34254＝x 12.7 g 解得：x ＝1.7 g
所以该过氧化氢溶液的溶质质量分数为1.7 g
25 g ×100%＝6.8%
答：该过氧化氢溶液的溶质质量分数为6.8%。