小班健康教案《徒步走路》

小班健康教案《徒步走路》
一、教学目标
1.了解徒步走的基本概念及意义。

2.学习正确的徒步姿势和注意事项。

3.提高小班幼儿的大肌肉协调和耐力。

4.增强幼儿身体健康和促进身心发展。

二、教学准备
地图、手绘轨迹贴画、小班幼儿培训服、便携水壶、喇叭或纸牌、桌椅及其他
课内常规用品。

三、教学过程
1. 身体热身
教师先带领小班幼儿做一些身体热身运动，如：摆手、揉肩、转腰等。

鼓励幼
儿积极参与，全身达到良好的热身状态。

2. 徒步走基本概念及意义
介绍徒步走的基本知识和意义。

让幼儿了解徒步走不仅是一项运动，而且是一
种生活方式，对健康有益。

3. 学习正确徒步姿势
引导幼儿学习正确的徒步姿势，强调注意事项：保持挺直的腰背、手臂自然下垂、头部始终保持直立、步幅适中、脚步感轻盈等等，让幼儿掌握正确的徒步走方法。

4. 徒步走之旅
教师带领小班幼儿们沿着提前规划好的路线，完成简单的徒步运动。

让幼儿通
过徒步训练锻炼体能，大幅度提高幼儿的大肌肉协调和耐力。

从中可以观察每位幼儿的运动姿势，纠正与指导，提高孩子的学习兴趣和自信程度。

5. 清理现场
活动结束后，幼儿帮教师一起清理现场，将乱投的废弃物或其他垃圾一并清除。

让幼儿们懂得保持公共场合的环境卫生与美好。

6. 回顾考核
回到教室让幼儿通过简单的问答或竞赛等方式回顾今天的课堂内容，达到对今
天所学知识的再次确认与强化。

四、教学收获
通过以上的课堂教学活动，幼儿可以从中接受身体肌肉和意志的双重锻炼，特
别是粗大动作能力的提高。

同时也可以培养幼儿对运动的兴趣和习惯，在活动中学习感受健康的快乐感，促进身体和心理发展的全面协调。

最终达到提高幼儿身体健康、促进他们身心健康发展的目的。

五、教学反思
1.教学准备方面：课前要仔细检查有关物资，保证大家都能愉快的参与
到教学活动中去。

2.教学环节方面：应该要增加互动性内容，避免幼儿上课时产生了困意。

3.教学安全方面：安全第一，避免教育过程中进行极难或极为危险的运
动。

需要做好相应的安全工作。