人像五官素描教案中班

人像五官素描教案中班
教案标题: 人像五官素描教案（中班）
教案目标:
1. 了解人脸的基本结构和五官的位置关系。

2. 培养学生对于观察和描绘人像的兴趣和能力。

3. 发展学生的绘画技巧和表达能力。

4. 培养学生的耐心和专注力。

教学方法:
1. 观察和讨论: 给学生展示一些不同类型和特征的人脸图片，并引导学生观察和讨论五官的位置和形状。

2. 示范教学: 通过示范，向学生展示如何描绘人脸的基本结构和五官的细节。

3. 练习绘画: 提供绘画工具和纸张，让学生在教师的指导下，进行绘画练习。

4. 群体讨论: 鼓励学生分享他们的作品，并进行群体讨论和反思，以促进他们对绘画的理解和进步。

教学步骤:
引入（5分钟）
1. 通过展示一些有趣的人像图片，吸引学生的注意力。

2. 引发学生的好奇心，鼓励他们观察和描述人脸的特征。

教学主体（20分钟）
1. 观察和讨论
a. 展示几张不同类型的人脸图片，引导学生观察和描述人脸的基本结构和五官的位置。

b. 提出问题，引导学生思考，例如：“眼睛在脸上的哪个位置？鼻子和嘴巴是怎样分布的？”
c. 引导学生互相讨论和分享观察到的内容。

2. 示范教学
a. 使用画板或幻灯片等工具，示范如何绘制人脸的基本结构，如头部的形状和比例。

b. 逐步示范如何描绘眼睛、鼻子、嘴巴等五官的形状和细节。

c. 强调细节的重要性，并鼓励学生观察和描绘不同类型的五官。

3. 练习绘画
a. 分发绘画工具和纸张，让学生跟随教师的示范进行绘画练习。

b. 在绘画过程中，给予学生个别指导和帮助，确保他们能够正确理解和运用所学的技巧。

总结（10分钟）
1. 鼓励学生分享他们的作品，并进行群体讨论。

2. 引导学生互相欣赏和赞扬他人的努力和成果。

3. 总结课程内容，强调观察和绘画技巧的重要性，并鼓励学生继续
练习和探索。

课堂延伸活动:
1. 邀请学生带来自己或家人的照片，进行以照片为基础的素描练习。

2. 组织小组活动，让学生合作绘制一幅人像素描，并在班级展示或
赠送给学校等场所。

评估方式:
1. 教师观察和记录学生在课堂练习中的参与度和技能发展情况。

2. 收集学生的绘画作品，通过对比前后作品的差异评估学生的学习
成果。

3. 在群体讨论中通过学生的言语和表情评估他们对于观察和绘画的
理解。

教学资源:
1. 不同类型和特征的人脸图片。

2. 绘画工具和纸张。

3. 画板或幻灯片等工具用于示范教学。

注意事项:
1. 确保教室环境安全，避免学生在练习过程中受伤。

2. 鼓励学生相互尊重和欣赏他人的作品，避免批评性评价。

3. 鼓励学生提问和参与讨论，及时纠正他们的错误和误解。

4. 尊重学生的个体差异，给予他们充分的时间和支持来完成绘画任务。