黑板上的记忆初中记叙文600字

【导语】提起⿊板，对于学⽣时代的我们来说并不陌⽣，我们与它朝⼣相处，将⼀直延续到我们学⽣⽣涯的结束。

《⿊板上的记忆初中记叙⽂600字》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】⿊板上的记忆初中记叙⽂600字
每当我看到这块⿊板，我的脑海中就会浮现出那节令我印象深刻的语⽂课。

⽼师在讲台上深情并茂地朗读着课⽂。

时不时地在⿊板上摘抄精彩语句进⾏点评。

当⼤家都专⼼致志地听课时，同桌的⼀句话使我分散了注意⼒，“下节课下课是⼤课间，我们⼜可以到操场上去了。

”我说：“是啊!”“现在过了⼏分钟?”“我不知道。

”突然间，我似乎听到了⽼师在喊我的名字，我猛地站了起来。

⼿⼼开始冒冷汗，双脚不停地抖，不敢抬头看⽼师。

由于我上课没认真听，回答不出问题，后⾯我是站着上完这节课的。

下课后，⽼师让我上去，我料到肯定要接受批评，脚步异常沉重。

⽼师跟我说，我第⼀次考试考得不错不代表接下来的成绩也会如此优秀。

她将他派来做我的同桌是想让我们共同进步。

抬头望了⼀眼⿊板，上⾯的板书密密⿇⿇，我的课本却⼲⼲净净。

不争⽓的泪⽔⼀滴⼀滴落了下来。

后来也不知道为什么，看到⿊板我会有⼀种伤感，但⼜有⼀股动⼒。

⼏句教导的话语让我跌⼊⾕底的⼼情稍稍好了⼀些。

⼈⽣就是这样，遇到苦恼时，要学会在困难中享受⽣活。

⿊板上的字似乎都可以引起我的注意。

当⿊板上出现我的名字时，我会在短时间将它消灭。

我还记着那节课的课⽂题⽬《冬阳童年骆驼队》。

我对⿊板的记忆是从那时开始的。

我似乎⼜看到了阳光透过树梢照耀⿊板，那⼏个字闪烁着耀眼的光芒。

【篇⼆】⿊板上的记忆初中记叙⽂600字
它虽然只是⿊⿊⼀⾯，但却带给我们⽆数欢乐。

它就是我们熟悉的⿊板!
值⽇表上的‘罚’字却让我记忆犹新。

黄昏，我和同学们⼀起扫地，欢乐之声不断;吵闹之声不绝。

随着清场铃声，我和同学们⼀起步出校门。

本以为任务完成了，可没想到⾟勤换来的却是⽼师的⼀顿恶骂!
第⼆天清晨，⼀进教室，⽼师见我来了，阴沉着脸：“你过来，我问你些事!”⽼师瞟瞟我，下意识让我过去。

⽼师指向第⼆组，我也向第⼆组看去：“你看你，昨天是扫了地，可今天我⼀进来看到第⼆组满是垃圾，可想你认真了吗?”我⽀⽀吾吾：“⽼师，我……我。

”“不⽤了，我不想听你废话!”⽼师皱着眉头，“⽣活委员，安排罚扫她!”我也很纳闷：明明是扫⼲净了呀!为什么还会……经过⼀节课沉思，答案终于破晓——原来昨天只顾扫地下的垃圾，却没想到柜⼦⾥的垃圾也要扫。

我沉着脸甚⾄想把桌⼦⼀劈两半，让它们从我的世界⾥销声匿迹。

我抬头⼀看，⿊板左下⾓已经写上了我的⼤名，⼤名右⾯还有⼀个‘罚’字，我顿时对⿊板充满‘杀机’，它却在那⾥不以为然，我⽆奈的接受了。

⼀⾄周三在罚扫过程中，闷闷不乐的我直到第四天才想明⽩--⽼师是给我⼀个教训，让我记住以后该怎么扫地，让我长记性。

我突然觉得错怪了⿊板，泪⽔“滴答!滴答!”往下掉……
周五早晨，我⾯带微笑来到学校，迎接的是⼀丝微灿的阳光照在⼲净的⿊板上。

【篇三】⿊板上的记忆初中记叙⽂600字
那⼀节是⼩学⼆年级的数学课，那时候刚学尺规作图。

⽼师叫我们⽤尺⼦在草稿本上画⼀个边长为5cm的正⽅形。

每个⼈都在⾃⼰的⼩草稿本上画了⼀个。

5cm说起来⼩，但是在那本⼦上占了很⼤的地⽅。

⽼师叫了两个同学上去⽰范，画⼀个5cm 的正⽅形。

画完之后，我们⼩朋友在下⾯嘲笑着说：这哪⾥有5cm呀，那么⼩!⽼师笑了笑，说，这就是有5cm，知道为什么看上去那么⼩吗?
班上起了⼩⼩的议论声，有⼈说是因为粉笔太粗了，显得⼩。

有⼈说是因为尺⼦坏了，是乱画的。

⽼师⽰意我们静下来，她说：“你们看阿，同样是5cm⼤的正⽅形，为什么⿊板上的就那么⼩呢?因为你在本⼦上画的时候，正⽅形⼏乎占据了⼀⾯的纸。

但是在⿊板上，正⽅形跟⿊板⽐起来是多么渺⼩，所以，同样⼤的正⽅形在⿊板上就显得特别⼩。

”
这件⼩事在当时看来仅是⼀件⽆关紧要的课堂⼩插曲。

可是现在看来，却别有⼀番风味和寓意。

我们的⼼胸就好似⼀副画板，所遇到的困难就好像是那个正⽅形。

当你⼼胸宽⼴，不论遇到什么困难都像⼀根⼩刺，你既可以包容它，也可以将它拔去，对你来说不痛不痒，因为那困难⽐起你开阔的胸襟是那样渺⼩。

当你⼼胸狭隘，⼀点⼩困难对你来说都像个巨⼤的屏障，阻碍着你前进的步伐，你⽆法跨越它，更⽆法冲破它。

它让你觉着⽣不如死，因为那⼀点的困难就⼏乎占据了你整颗⼼。

你⽆法不去在意。

放开⼼胸吧，朋友。

你会得到你⽆法想象的快乐，因为对你来说任何困难都只是⼀个挑战，⽤来补充和完善⾃⼰。

不要害怕，哪怕不及他⼈的硕果累累，只要曾经努⼒过，就⼀定会到达成功的彼岸，成为绽放在世界另⼀端的奇葩。

【篇四】⿊板上的记忆初中记叙⽂600字
它，是我们在美好的学习、成长的道路上最忠实的朋友之⼀，它⽤⼀如既往的冷静，凝视着渐渐长⼤的我们。

没错，它，就是⿊板。

⿊板，给我带来了⼜刻下了多么美好的回忆。

它像⼀位满腹经纶的学者⼀样，把快乐和知识带给了我们。

每每回忆它们，我们⼼中便充满了温馨，犹如和它结伴归故⾥――学校。

上个⽉的数学课，仍像⼀场电影，我⼀遍⼜⼀遍地回放着，忍俊不禁。

那节数学课，简直可以爆笑全校了!我们的数学⽼师要求⼏个学习差的同学上⿊板来做题，其他⼈就在下⾯快速完成任务，再等在⿊板上做的同学完成。

我正埋头苦⼲，突然班级⾥发出⼀阵爆笑，我定睛⼀看，原来是⼩施同学在做⼀题分数简算时，把题⽬也抄错了，所以做出来错得离谱。

见他⼀脸不知所措，我也笑得肚⼦疼，他⼿忙脚乱地擦去⼏个数，⼜重新写上了，还在⿊板上仔细地算着。

⿊板似乎也因为他的粗⼼⽣⽓了，就不让他做对。

我们像在看“⿊板耍猴”似的，笑得花枝乱颤……
⼩施终于发现了他的错误，把题⽬改正后，⼜开始算了起来，可⿊板偏不让他做对，这⼀遍他依然做得⼀塌糊涂。

最后还是数学⽼师亲⾃上阵，才把⿊板这位“⽼顽童”给镇压住。

⿊板虽调⽪，却⼜像⼀位慈祥的长者，默默地奉献着。

有⼀次我们组扫地，扫完时挺早，根本不想回家。

我们便拿起粉笔，在⿊板上写下我们的个性签名和⼼⾥想说的话，对⿊板倾诉着我们的爱，我们的烦恼，更多的是对学校的热爱，⿊板则在⼀旁慈爱地看着我们玩耍……
⿊板呵，你见证了我们⼏年的成长经历，除了你，谁更了解我们?。