浅谈新媒体环境下高校思想政治教育创新模式

浅谈新媒体环境下高校思想政治教育创新模式
随着信息时代的到来，新媒体的普及已经成为人们获取信息的主要方式之一。

加之当前高校学生中互联网、移动互联网的使用率极高，网络媒体已制造出丰富的、多元化的文化生活，高校思想政治教育的传统方式受到了一定的冲击。

然而，当前高校思想政治教育中仍存在“教育知识内容枯燥、重复性、抽象呈现不清”、思想教育没有及时跟进发展、教育内容单一、教育方式单一等问题，很难引导学生正确认知和理解现今国情与时代发展潮流。

1. 教育内容创新。

传统的思想政治教育重点是灌输，宣传，讲述理论知识，很难使得学生真正了解自己所学的一切内容，进而对所学内容及其实际使用的相关现象进行深刻的剖析。

在新媒体环境下，教育内容可以适度借助网络资源，通过小组讨论、个人研究以及实地调查，使得学生更深刻地领悟社会主义价值观所包含的人文思想与理念，使得学生的思想拓展到具体的现实生活与工作中。

2. 教育方式创新。

随着网络与互联网技术的发展，高校思想政治教育可以采用网络互动，以问答、讨论的形式进行，可以让学生更好的参与到教育过程中。

借助社交媒体平台，还可以将学生的思想与现实有机结合，通过分享文章、图片、音视频等多种形式，在校内校外形成强大的思想引领作用。

3. 教育形式创新。

高校可以在组织课外商务活动、适当放映文艺节目，培养学生爱好与兴趣的基础上，鼓励学生发挥自己的创意与思维，积极推进文化多样性的发展，从而推动高校思想政治教育更加深入和实在。

4. 教育评估创新。

对新思想政治教育模式实验的全面评估和分析，发掘具有引领、启迪、鼓励作用的模式，推广、复制经验成功的模式，加强评估机制仪器的使用，确保推进教育机构应用新模式的正常运营。

1. 增加了教育资源的可用性。

新媒体的发展使得高校思想政治教育具有更为丰富的资源。

网络科技以及互联网技术极大地拓展了教育资源与知识的范围，有利于推广、转化和应用。

2. 加强了思想政治教育的传播和勾通。

网络平台的建设使得教育内容得到更广泛的传播。

推动学生与社会相接轨，实现高校思政教育开放性和互动性，加强了师生之间的沟通和勾通,提高了教育效果。

3. 提高了教育的效率。

网络平台通过时时更新，提高了教育效率，课程的信息共享迅速，让学生对知识的消化更加清晰。

4. 使高校思想政治教育更多样、灵活。

借助新媒体的发展，高校思想政治教育可以更贴近学生，更多元化、灵活化的进行，让学生在充分参与身心有所履的情况下更好地接受和管理思想意识的影响。

四、结语。