第2课 丰富电子报刊内容
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3、如果一页一页的一项一项的设置很繁琐，为了规范美化电子报刊，我们本节课来设计了解幻灯片母版
学生观察教师展出的电子报刊的栏目的设置、内容的安排、排版、背景等
例如每一个电子报刊都拥有怎样的颜色风格（统一的），怎样的的排版（多样的、整齐的）文字都是怎样的（大小、字体等一致）
引入课程
让学生明确课程目标以及教学内容
案例名称
第二课丰富电子报刊内容
科目
信息技术
教学对象
七年级
提供者
付红博
课时
1课时
一、教材内容分析
本节课的教学内容主要是利用幻灯片母版，设置电子报刊的主体内容，规范和美化电子报刊内容，可以通过设计幻灯片母版的方式，给标题、背景及幻灯片文本内容设置统一的格式。
二、教学目标
1.能够掌握背景、文本、文本框、自风格。
3.培养学生探索实践的能力。
三、教学重难点
重点：设置背景颜色、标题文本格式、应用幻灯片母版
难点：幻灯片母版的使用与技巧
四、学习者特征分析
学生已经初步掌握了幻灯片的制作方法，并且初步体验了实践成功的体验，教师要进一步引导学生的探索学习的兴趣，更深入的了解开发幻灯片的功能。
4、引导学生总结汇报本节课
学生总结汇报本节课内容（展示教学评价表格）
板书：
第二课 丰富电子报刊内容
目标一: 设置背景颜色
目标二：设置标题格式
目标三：设置文本格式
目标四：应用幻灯片母版
八、教学评价设计
项目
具体标准
需努力完成
勉强完成
出色完成
内 容
设计的幻灯片母版背景大方美观，适合电子报刊风格。
在幻灯片母版中的标题和文本格式清晰美观，色调协调，便于阅读。
实践操作，设置完成的学生在教师机进行演示讲解。（要求学生在操作的同时大声讲解每一步的操作）
后两部同上
目标三：设置文本格式
引导学生实践探究。
引导实践P17“小技巧”1、3
同上
目标四：应用幻灯片模板
1、执行操作“关闭模板视图”，此时我们在新建一张幻灯片看一看会发生什么
2、我们会发现设置了模板幻灯片，每张都有相同的背景及文本格式，让报刊的制作更加轻松方便。更改幻灯片模板，所有幻灯片将反映所做的更改，引导学生实验
五、教学策略选择与设计
自主探究任务驱动小组合作
六、教学环境及资源准备
微机教室，必要的图片素材、电子教室系统
七、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
导课
1、前一节课我们学习了利用oweroint制作电子报刊的封面和封底，本节课我们确定版刊的栏目名称、内容安排和排版风格。
2、展示一些优秀的电子报刊引导学生观察，或者观察课本的内容排版。
3、找同学探索实践“试一试”3，实践P17“小技巧”2
1、实践操作
观察
2、实验验证教师所说的内容
3、完成其余幻灯片的制作
4、实践P16“试一试”1、2
展示一些好的学生作品
总结
1、同学们初识幻灯片模板，可能对其了解还不是很清晰。
2、教师适当讲解幻灯片模板
3、引导学生打开应用oweroint自带的设计模板
目标一: 设置背景颜色
1、让我们按照P11页目标一的前三部操作来进入幻灯片母版视图。
2、教师检查学生一步步的操作，并巡回指导
3、接下来我们来学习在模板视图中设置背景颜色，确定电子报刊的颜色风格。
1、实践操作，先操作完成的接着进行下一步操作，或者帮助小组其他学生完成。
2、背景设置完成的学生在教师机进行演示讲解
自主探究
任务驱动
小组合作
培养学生善于发现问题的能力
利用学生在教师机和学生的讲解和演示使学生更加的容易理解学生的操作思维和容易出错的地方，便于学生今后在操作时更加的理解。
目标二：设置标题格式
标题格式的设置分为两部分内容，一是占位符边框线的设置，二是标题文本的设置。在此之前，我们首先认识一下什么是占位符（P19/4），接下来再进行第一项设置。操作P13页目标二前两步。后两部同上
技 术
能设计幻灯片母版的背景颜色，标题格式和文本格式。
能应用幻灯片母版统一电子报刊的风格。
九、教学反思
学生观察教师展出的电子报刊的栏目的设置、内容的安排、排版、背景等
例如每一个电子报刊都拥有怎样的颜色风格（统一的），怎样的的排版（多样的、整齐的）文字都是怎样的（大小、字体等一致）
引入课程
让学生明确课程目标以及教学内容
案例名称
第二课丰富电子报刊内容
科目
信息技术
教学对象
七年级
提供者
付红博
课时
1课时
一、教材内容分析
本节课的教学内容主要是利用幻灯片母版，设置电子报刊的主体内容，规范和美化电子报刊内容，可以通过设计幻灯片母版的方式，给标题、背景及幻灯片文本内容设置统一的格式。
二、教学目标
1.能够掌握背景、文本、文本框、自风格。
3.培养学生探索实践的能力。
三、教学重难点
重点：设置背景颜色、标题文本格式、应用幻灯片母版
难点：幻灯片母版的使用与技巧
四、学习者特征分析
学生已经初步掌握了幻灯片的制作方法，并且初步体验了实践成功的体验，教师要进一步引导学生的探索学习的兴趣，更深入的了解开发幻灯片的功能。
4、引导学生总结汇报本节课
学生总结汇报本节课内容（展示教学评价表格）
板书：
第二课 丰富电子报刊内容
目标一: 设置背景颜色
目标二：设置标题格式
目标三：设置文本格式
目标四：应用幻灯片母版
八、教学评价设计
项目
具体标准
需努力完成
勉强完成
出色完成
内 容
设计的幻灯片母版背景大方美观，适合电子报刊风格。
在幻灯片母版中的标题和文本格式清晰美观，色调协调，便于阅读。
实践操作，设置完成的学生在教师机进行演示讲解。（要求学生在操作的同时大声讲解每一步的操作）
后两部同上
目标三：设置文本格式
引导学生实践探究。
引导实践P17“小技巧”1、3
同上
目标四：应用幻灯片模板
1、执行操作“关闭模板视图”，此时我们在新建一张幻灯片看一看会发生什么
2、我们会发现设置了模板幻灯片，每张都有相同的背景及文本格式，让报刊的制作更加轻松方便。更改幻灯片模板，所有幻灯片将反映所做的更改，引导学生实验
五、教学策略选择与设计
自主探究任务驱动小组合作
六、教学环境及资源准备
微机教室，必要的图片素材、电子教室系统
七、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
导课
1、前一节课我们学习了利用oweroint制作电子报刊的封面和封底，本节课我们确定版刊的栏目名称、内容安排和排版风格。
2、展示一些优秀的电子报刊引导学生观察，或者观察课本的内容排版。
3、找同学探索实践“试一试”3，实践P17“小技巧”2
1、实践操作
观察
2、实验验证教师所说的内容
3、完成其余幻灯片的制作
4、实践P16“试一试”1、2
展示一些好的学生作品
总结
1、同学们初识幻灯片模板，可能对其了解还不是很清晰。
2、教师适当讲解幻灯片模板
3、引导学生打开应用oweroint自带的设计模板
目标一: 设置背景颜色
1、让我们按照P11页目标一的前三部操作来进入幻灯片母版视图。
2、教师检查学生一步步的操作，并巡回指导
3、接下来我们来学习在模板视图中设置背景颜色，确定电子报刊的颜色风格。
1、实践操作，先操作完成的接着进行下一步操作，或者帮助小组其他学生完成。
2、背景设置完成的学生在教师机进行演示讲解
自主探究
任务驱动
小组合作
培养学生善于发现问题的能力
利用学生在教师机和学生的讲解和演示使学生更加的容易理解学生的操作思维和容易出错的地方，便于学生今后在操作时更加的理解。
目标二：设置标题格式
标题格式的设置分为两部分内容，一是占位符边框线的设置，二是标题文本的设置。在此之前，我们首先认识一下什么是占位符（P19/4），接下来再进行第一项设置。操作P13页目标二前两步。后两部同上
技 术
能设计幻灯片母版的背景颜色，标题格式和文本格式。
能应用幻灯片母版统一电子报刊的风格。
九、教学反思