一年级上册语文教案4采蘑菇1沪教版

一年级上册语文教案4采蘑菇1沪教版教学目标知识与能力
1.认读11个生字，连续学习积存词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

分角色朗读课文过程与方法
1.通过认读组词把握课文中显现的生字词。

2.通过朗读感悟小白兔说的话。

情感态度与价值观
在反复、多种形式的朗读中明白得白兔的话。

领会做情况只有从小事做起，才会有所收成的道理。

教学重难点
1.认读11个生字，积存词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.在反复、多种形式的朗读中明白得白兔的话，明白积少成多的道理。

教学预备
课件、小白兔与小灰兔图片
教学过程)
1. 激趣导入
（课件展现采蘑菇的小小姐儿歌，）
今天老师给你们讲个故事，也是关于有采蘑菇的，只是不是一个小小姐，而是两只小兔子，它们是如何采蘑菇的呢，现在就认真听老师讲故事吧。

2.出示导纲
（1）采蘑菇不是一件容易的事，每个蘑菇身上都有一个字宝宝，你能认识它们吗？想想你是如何样认识它们的。

“仍认失因盼篮哭屑始论渐”
（2) 白兔和灰兔分别是如何样采蘑菇的？结果如何样？找出相应的句子读一读。

（3）读读白兔的话，说说你明白了什么？
3.自学设疑
二合作互动
1.小组交流
2.展现评判
预设：（1）课件出示要求认的生字。

（2）读生字。

（3）想一想你用什么好方法记住它的字形，小组讨论。

（4）汇报交流记字方法。

鼓舞多种方法。

（5）口头扩词。

( 6 ) 灰兔发觉草地上有一朵蘑菇，他不屑地说：“太小了，没劲！”走着走着，大树下又显现了两三朵蘑菇，他仍看不上眼：“太少了，等显现一大片蘑菇时再采，多带劲！”就如此，他一直往前走着，他希望的大片蘑菇却始终没有显现……
( 7 )白兔一看到蘑菇，不论大小，赶忙采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。

（8）白兔把蘑菇分了一半给灰兔,认真地说:“因为你舍弃了那不起眼的一两朵蘑菇,因此才会失去满满的一篮子蘑菇!”
3.质疑解难
学习了这篇课文你还有哪些不明白的地点提出来让我们共同解决。

三. 导学归纳
通过这节课的学习你有哪些收成？
1 .学生归纳
2.教师指导
1.不管什么情况都要从小事做起。

2.积少成多的道理。

3.朋友之间要互相关心。

四拓展训练
1.拓展运用
1)填空。

灰兔发觉草地上有_____蘑菇，他舍弃了，灰兔看到大树下显现了_____蘑菇，他又舍弃了,结果他_________。

白兔一看到蘑菇，不论_____都才进了篮子里，_____也好，
_____也罢。

都不放过，结果他采了_________________。

2.超级仿照秀。

例：因为你舍弃了那不起眼的一两朵蘑菇，因此才会失去满满一篮子蘑菇！因为_________________，因此___________________
2.编题自练
五.作业
又是一个雨过天晴的生活，小灰兔会如何样采蘑菇呢？小朋友下去编一个故事给小伙伴听听。