初一生物食物链试题答案及解析

初一生物食物链试题答案及解析
1.一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量
最多的生物是
A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰
【答案】D
【解析】物质和能量沿着食物链和食物网流动的，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体
内所积累的有毒物质越多（富集），食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，鱼鹰营养级最高，则
它的体内农药含量最多，选D。

【考点】本题考查的是有害物质沿食物链积累,解此题的关键是熟知食物链的末端生物，体内所积
累的有毒物质最多。

2.假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会
A．迅速上升B．上升后又下降C．保持相对稳定D．迅速下降
【答案】B
【解析】该生态系统的食物链是草→鹿→狼，把狼杀绝，鹿在缺少天敌的情况下迅速增加，导致
中内竞争增大，草的数量迅速减少，随之鹿的数量也会减少，故选B。

【考点】本题考查生态系统的稳定性，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联
系的能力。

3.在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群数量将（）
A．迅速上升B．保持相对稳定
C．缓慢上升D．先上升，而后下降
【答案】D
【解析】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会
直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）
减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而
减少。

【考点】本题考查的是动物在生态平衡中的重要作用。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或
间接的营养关系，当某一种动物被消灭后，会直接或间接影响其他生物的生存和数量上的变化。

4.假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（）A．迅速上升B．上升后又下降
C．保持相对稳定D．迅速下降
【答案】B
【解析】因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，在该生态系统中
存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而
减少。

【考点】本题考查的是动物在生态平衡中的重要作用。

点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间
接的营养关系，当某一种动物被消灭后，会直接或间接影响其他生物的生存和数量上的变化。

5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的
A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．寄生关系
【答案】A
【解析】【环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系．
【考点】此题考查的知识点是生物因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．
点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
6.在2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故。

最近从日本近海海水中检测出放射性物质铯。

在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是
A．硅藻B．浮游动物C．鲱鱼D．鳕鱼
【答案】D
【解析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，鳕鱼营养级最高，则它的体内铯含量最多。

【考点】本题考查的是有害物质的富集。

点评：此题是道基础知识题，解此题的关键是理解食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多。

7.下列食物链正确的是
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
【答案】A
【解析】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条，它表示的是生产者和消费者之间的关系，其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者，
A、起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者，符合食物链的写法，
B、C，食物链的起点应该是生产者，但该两个选项不是，所以错误，
D、写食物链的时候，箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头指向了被捕食者，所以错误。

【考点】本题考查的是食物链的写法。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握食物链中只有生产者和消费者，起点必须是生产者，箭头的指向要注意。

8.下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：(共11分)
（1）该食物网中共有食物链。

其中最长的一条是。

（2）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除
此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的。

（3）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是。

（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？。

【答案】1. 5条草→鼠→蛇→鹰
2. 生产者消费者分解者非生物因素
3 草鹰
4 兔的数量在短时间内会上升，然后再下降
【解析】食物链指的是生物之间由于食物关系而形成的一种联系，食物链的形式是生产者→消费者，食物链纵横交错形成食物网，各个环节环环相扣，相互制约，
（1）该食物网中的食物链有：①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；
⑤草→鼠→蛇→鹰，其中最长的食物链是：⑤草→鼠→蛇→鹰，
（2）在生态系统中应包括生物成分和非生物成分，其中草是绿色植物，应属于生产者，兔、狐
等动物属于消费者，还有营腐生生活的细菌和真菌，它们是分解者，
（3）在该食物网中，草是生产者，许多生物是以植物为食的，所以数量最多，鹰是终极消费者，所以数量最少，
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔和鼠少了一种天敌，其数量会在短时间内急剧增加，从而草的数量会减少，那么兔又会因为缺少食物，数量下降。

【考点】本题考查的是生态系统中各成分之间的关系。

点评：此题是道基础知识题，解答此类题目的关键是理解食物链纵横交错构成了食物网，食物网
中各成分之间都密切相关，任何一种生物数量发生变化，都会影响其他生物的数量，就可能造成
生态系统失衡。

9.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（ )
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D
【答案】D
【解析】生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体
内不断积累的过程，因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而
不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，依题意，由表可知：C
表示生产者，E表示初级消费者，B表示次级消费者，A表示三级消费者，D表示四级消费者。

【考点】本题考查的是对生物富集作用的理解。

点评：此题较新颖，稍有难度，解此题的关键是从表格信息中寻找解题线索，提取有利于解题的
信息，与所学知识建立链接，从而得出答案。

10.下列食物链中，正确的是（）
A．草→兔子→狐狸→狼B．植物遗体→真菌→动物
C．猫头鹰→老虎→种子D．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰
【答案】A
【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分
解者、非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生
产者，
A、生物链的起点草是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它
们之间存在吃与被吃的逻辑关系，故符合题意，
B、起点植物遗体不属于生产者，真菌是分解者，食物链不能出现分解者，不符合食物链的定义，故不符合题意，
C、D起点都不是植物，不符合食物链的定义，故不符合题意。

【考点】本题考查的是食物链的写法。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者
之间这种吃与被吃的关系，另一个是知道食物链的正确写法。

11.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成一条食物链。

这条食物链物
质和能量流动的方向是：
A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→甲→乙
C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲
【答案】Ｃ
【解析】生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向流动并逐级递减，由图可知：
在食物链中含有的物质和能量由多到少顺序是丙、丁、乙、甲，其中丙表示生产者--植物，丁、乙、甲分别表示初级消费者、次级消费者、三级消费者．食物链书写的原则是：食物链中只包含
生产者和消费者，食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕
食者．如选项C中的食物链即丙→丁→乙→甲．因此，这条食物链物质和能量流动的方向是丙→
丁→乙→甲。

【考点】此题考查的是生态系统的物质和能量流动的特点．
点评：对于此类题目，学生应该理解掌握物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向流动并逐
级递减，知道食物链的正确写法。

12.下列各项中属于正确食物链的是( )。

A．青蛙→蛇→猫头鹰B．草→食草昆虫→青蛙
C．阳光→草→食草昆虫D．草←食草昆虫←青蛙
【答案】B
【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，
A、食物链的起点是青蛙属于消费者，不是生产者，食物链的终点是消费者，故不符合题意，
B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫、蛙它们之间的关系，故符合题意，
C、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故
不符合题意物链的起点是生产者，终点是消费者，与细菌、真菌等分解者无关，故不符合题意，D、起点植物是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间
存在吃与被吃的逻辑关系，但箭头方向指反了，故不符合题意。

【考点】本题考查的是食物链的书写。

点评：解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念，生产者与消费者之间这种吃与被吃的
关系，另一个是知道食物链的正确写法。

13.某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5ⅹ10－12（农药含量是
指质量分数），该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药，经检
测其数量分别如下表。

请根据表中提供的信息回答下列问题：
）该水域生态系统中的食物链为。

（2）该农药对生物有毒害作用，上述生物中受危害最严重的是。

（3）如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物B全部死亡，则首先受到损害的是。

（4）流经该生态系统的能量的最终来源是。

经逐级流动，到第营养级的能量最少。

【答案】（1）A→E→C→B→D（2）D （3）D （4）太阳能五
【解析】（1）从图中各生物体内有害物质的含量就可以确定，位于食物链最前端的应是A，往下依次是E、C、B、D，因为在食物链中，有害物质的浓度会随着食物链浓度级别的升高而增加，
越到食物链的末端，有害物质的浓度越高，受危害越严重，这叫生物富集现象，
（2）食物链的写法是：起点是生产者，终点是最凶猛的肉食动物，中间用箭头连接，箭头总是
指向捕食者，则此食物链的写法是：A→E→C→B→D，
（3）若食物链中的全部B死亡，D会因缺少食物而数量减少，甚至灭绝，
（4）生态系统的能量最终来源于太阳能，能量沿着食物链传递的特点是逐级递减的。

【考点】此题考查的是食物链中的生物富集现象。

点评：此题是道基础知识题，做此题应注意以下两点（1）据生物体内有害物质的含量确定生物
在食物链上的位置，（2）注意食物链的写法；（3）明确生态系统中能量流动的特点。

14.某牧草种植区，为防止鸟吃草籽，用网子将整个实验区罩了起来，结果草的叶子很快被昆虫
吃光，因而没能得到预想的草籽，造成这种现象的原因是（）
A．植被破坏B．食物链被破坏C．缺水干旱D．环境污染
【答案】B
【解析】此题考查的知识点是生物与生物之间有密切的联系，在牧草种植区中有食物链“草→昆虫→鸟”，用网子将整个实验区罩了起来鸟进不去，昆虫没有了天敌鸟的控制，因此昆虫数量增多，
吃光了草的叶子，导致草籽减少。

15.请写出你最熟悉的一条食物链，
【答案】三种生物（必须有一个是植物）写对给2分，多写不加分，写错0分，两根→线写对
（箭头必须指向捕食者）给2分，写反不给分。

【解析】该题考查的食物链的书写，食物链通常是由一种绿色植物（生产者）开始的，食物链要
按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，
箭头必须指向后面的动物。

16.《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳
螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生
态学中的丰富内容。

寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：
A．蝉→螳螂→黄雀B．露水→蝉→螳螂→黄雀
C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉
【答案】C
【解析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，
食物链由生产者开始，由最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，树是生产者，蝉、螳螂、黄雀都没有消费者，螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，它们之间的关系是树→蝉→螳螂→黄雀。

17.下列食物链正确的是（）
【答案】D
【解析】食物链通常是由一种绿色植物（生产者）开始的，食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。

18.下列各因素的关系中，能正确表示一条食物链的是：
A．猫头鹰→蛇→鼠→草B．阳光→草→鼠→蛇→鹰
C．草→虫→蜘蛛→鸟→鹰D．草→兔→蛇→鼠→鹰
【答案】C
【解析】食物链是以绿色植物开始的，要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物，所以本题答案选C。

19.下列能正确表示食物链的是（）
A．青蛙→螟虫→水稻B．水稻→螟虫→青蛙
C．大鱼→小鱼→虾米D．虾米→小鱼→大鱼
【答案】B
【解析】食物链是以绿色植物开始的，所以本题答案选B。

20.蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇的做法是正确的。

（）
【答案】×
【解析】动物具有维持生态平衡的功能，所以不能大量地捕捉蛇，否则会造成田鼠的数量上升。