工作业绩评估表
(综合版)销售业绩评价表
(综合版)销售业绩评价表综合版销售业绩评价表1. 背景和目的销售业绩评价是为了衡量销售人员在一定时间内的工作表现，以便对其进行绩效评估和奖励激励。
本文档旨在设计一份综合版销售业绩评价表，以提供一个简单且没有法律复杂性的评价指标体系。
2. 评价指标2.1 销售数量评估销售人员在一定时间内的销售数量，包括完成的订单数量或销售的产品数量。
2.2 销售额评估销售人员在一定时间内的销售额，可以根据实际销售金额或销售合同金额进行考核。
2.3 销售增长率评估销售人员在一定时间内的销售增长情况，通过比较前后销售数据的变化百分比来计算。
2.4 客户满意度评估销售人员在客户关系管理方面的能力，包括客户满意度调查、客户反馈等。
2.5 销售活动参与度评估销售人员在销售活动中的积极参与程度，包括销售会议、培训、展览会等。
2.6 团队合作评估销售人员在团队合作方面的表现，包括与其他销售人员、市场团队等的协作能力。
2.7 自我发展评估销售人员在自我学习和发展方面的努力程度，包括参加培训、自主学习等。
3. 评价流程3.1 数据收集销售人员和销售主管提供销售数据和相关材料，包括销售报表、销售合同等。
3.2 评估指标计算根据评价指标，计算每个销售人员的得分或排名。
3.3 绩效评估将销售人员的得分或排名与设定的目标进行比较，评估其绩效水平。
3.4 奖励激励根据绩效评估结果，给予销售人员相应的奖励和激励措施。
4. 结论综合版销售业绩评价表是一种简单且没有法律复杂性的评价指标体系，可以帮助评估销售人员的工作表现并提供奖励激励。
在实际使用时，可以根据实际情况进行调整和优化，以适应不同的销售环境和目标。
绩效评价评分表
绩效评价评分表
绩效评价评分表可以根据不同的评估标准和目标进行设计，以下是一个简单的示例：
绩效评价评分表
一、工作业绩
1. 完成任务：是否按时按质完成工作任务。
2. 工作质量：工作是否准确、细致。
3. 工作效率：是否高效地完成任务。
二、工作能力
1. 技术能力：是否具备完成任务所需的技术知识和技能。
2. 沟通能力：是否能有效沟通，清晰表达自己的观点和信息。
3. 解决问题的能力：是否能有效地解决工作中遇到的问题。
三、工作态度
1. 责任心：是否能对自己的工作负责。
2. 职业精神：是否能遵守职业道德和规范。
3. 团队协作：是否能和其他同事良好协作。
四、个人发展
1. 学习成长：是否能持续学习和提升自己。
2. 创新精神：是否能在工作中提出新的想法和方法。
3. 自我管理：是否能有效地管理自己的时间和资源。
在上述表格中，可以根据具体的工作和岗位要求，对每一项进行评分，如1-5分或者1-10分等。
评分时应考虑员工的实际表现，以及公司对员工的期望和要求。
最后，将各项评分汇总，得到员工的总评分，以此作为员工绩效评价的依据。
员工绩效评估表
员工绩效评估表1. 员工基本信息。
姓名：
部门：
职位：
评估日期：
2. 工作表现。
与团队合作能力：
解决问题的能力：
创新能力：
工作效率：
专业知识和技能：
3. 沟通能力。
书面沟通能力：
口头沟通能力：
与同事合作的沟通能力：
与上级沟通的能力：
4. 领导能力。
团队管理能力：
激励员工的能力：
目标设定和达成能力：
5. 工作态度。
对工作的热情和投入度：
对公司的忠诚度：
对工作的责任感：
6. 个人发展。
学习和成长的态度：
参与培训和学习的积极性：
7. 绩效总结。
评估结果：
建议和改进建议：
8. 签字。
员工签字：
主管签字：
以上内容仅供参考，具体绩效评估表的内容和格式可根据公司的实际情况进行调整和修改。
(完整版)销售员考核评分表
(完整版)销售员考核评分表销售员考核评分表前言本评分表用于评估销售员的工作表现和业绩，以便为销售员提供准确的考核结果和反馈意见。
以下是针对销售员不同方面的评估指标和评分标准。
评估指标1. 销售技能- 顾客沟通能力：能否与顾客进行有效的沟通，并了解其需求和问题。
- 产品知识：掌握所销售产品的特点、优势和应用场景。
- 销售技巧：熟练运用销售技巧，如提问、倾听、解决问题等。
- 谈判能力：能否与顾客进行合理的谈判，达成共赢的协议。
2. 业绩表现- 销售量：根据销售记录统计的销售数量和额度。
- 客户满意度：顾客对销售员服务的满意程度。
- 销售额增长：销售额与上一期相比的增长率。
- 销售目标达成情况：销售员是否达到设定的销售目标。
3. 团队合作- 协作能力：是否能积极参与团队工作并与团队成员合作。
- 知识分享：是否愿意分享销售技巧和经验给团队其他成员。
- 互助支持：是否愿意向其他团队成员提供帮助和支持。
- 团队贡献：对团队整体目标的贡献程度。
4. 自我管理- 自我激励：是否能够主动激发自己的工作动力。
- 时间管理：良好的时间管理能力，高效安排工作和任务。
- 自我反思：能否及时反思自己的工作表现，并主动改进不足之处。
- 问题解决能力：面对问题和挑战时，能否快速找到解决办法。
评分标准针对每个评估指标，根据销售员的表现进行评分，分为以下五个级别：- 优秀：表现非常出色，达到了远超期望的水平，得分90-100分。
- 良好：表现良好，达到了预期的水平，得分80-89分。
- 一般：表现一般，虽然达到了最低要求，但有改进空间，得分70-79分。
- 较差：表现较差，未能达到预期，需加强改进，得分60-69分。
- 不合格：表现非常差，未能满足基本要求，需进行严肃整改，得分0-59分。
总结根据这份销售员考核评分表，我们能够综合评估销售员的销售技能、业绩表现、团队合作和自我管理等方面的能力，并给予相应的评分和反馈。
这将有助于销售员了解自己的优势和不足，并激励他们在工作中不断提升和发展。
工程师年度岗位绩效考核表
工程师年度岗位绩效考核表1. 背景本年度工程师岗位绩效考核表旨在评估工程师在其职责范围内的工作表现和业绩，为公司提供参考。
本考核表将根据以下几个方面对工程师进行评估：1. 工作成果2. 专业知识和技能3. 团队合作与沟通能力4. 创新与问题解决能力2. 考核内容2.1 工作成果- 根据工作目标完成情况评估工程师的工作成果，包括项目进展、成果质量等。
- 对工程师完成的具体项目进行评估，如项目复杂性、实施难度和创新性等因素。
2.2 专业知识和技能- 对工程师在专业知识和技能方面的掌握程度进行评估，包括对相关工具和技术的理解和应用能力。
- 考察工程师是否持续研究和提升自己的专业知识，参与培训和认证等情况。
2.3 团队合作与沟通能力- 评估工程师在团队合作和协调方面的表现，如与团队成员的合作、信息共享和问题协调等。
- 考察工程师的沟通能力和表达能力，包括书面和口头沟通的能力以及与客户和合作伙伴进行有效沟通的能力。
2.4 创新与问题解决能力- 对工程师在解决问题和创新方面的能力进行评估，包括对常规问题的解决和对复杂问题的创新解决能力。
- 考察工程师在日常工作中是否能提出创新想法，解决工作中的难题。
3. 评分标准综合考虑2.1至2.4的评估内容，采用以下评分标准：- 优秀：工程师在各项评估内容上表现出色，工作成果突出，专业知识和技能全面掌握，团队合作与沟通能力突出，创新与问题解决能力强。
得分范围：90-100分。
- 良好：工程师在各项评估内容上表现良好，工作成果较为满意，专业知识和技能掌握较为扎实，团队合作与沟通能力较好，创新与问题解决能力中等。
得分范围：80-89分。
- 一般：工程师在各项评估内容上表现一般，工作成果一般，专业知识和技能掌握有待提高，团队合作与沟通能力有待加强，创新与问题解决能力有限。
得分范围：70-79分。
- 待提升：工程师在各项评估内容上表现不佳，工作成果较差，专业知识和技能掌握不够深入，团队合作与沟通能力较差，创新与问题解决能力较弱。
电话销售员工绩效评估表
电话销售员工绩效评估表
评估说明
- 每个评估项目的满分和评估标准根据具体岗位要求进行设定。
- 评估项目之间的分数比例可根据具体情况进行调整。
- 每个评估项目的得分由评估人根据员工实际表现进行评定。
- 评估人应在评估得分栏内填写实际得分。
评估要点
1. 业绩表现
评估员工的业绩表现，包括销售额、销售数量、客户满意度等
方面。
根据具体的销售目标和要求，给予相应的评分。
2. 客户沟通能力
评估员工与客户沟通的能力，包括是否能够有效理解客户需求、解答客户疑问以及与客户建立良好关系等。
3. 销售技巧
评估员工使用销售技巧的能力，包括掌握各种销售技巧的程度、灵活运用的能力等。
4. 动力与积极性
评估员工的工作表现的积极性和动力，包括工作态度、主动性、解决问题的能力等。
5. 团队合作
评估员工与同事的合作和协作能力，包括能否与团队成员良好合作、有效协调工作等。
总结
电话销售员工绩效评估是评估员工在电话销售岗位上的表现的重要方法，通过该评估表可以全面了解员工在各个方面的表现，为员工提供有针对性的培训和发展机会，同时也有助于提高团队整体的业绩。
评估人应客观、公正地进行评定，并将评估结果用于员工绩效考核和激励体系的建设。
评估过程中应保证保密性，并与员工进行有效沟通，让员工了解评估的目的和标准，提高评估的可靠性和准确性。
*请根据具体情况对评估表进行合理调整和修改。
*。
年度绩效考核评估表(管理、专业技术岗位)
A- 优秀
（85-95分） 超过职位要求 / 大部分绩效超过期望 / 专业知识丰富，所需的指导或协助较少
B+/B 良好 （70-85分） 超过职位要求 / 部分绩效超过期望 / 所需的指导或协助较少 / 偶尔有不足
C+/C 好
（60-70分） 符合职位要求，绩效达到期望 / 有时需要指导或协助
D 可接受 （50-60分） 低于工作要求，绩效未能达到期望 / 未显示出对于职责范围与内容有充分了解 / 个人需要较多监督与协助
评价项目
1、工作品质与效率
一贯高效率高品质地完成工作,并不断追求进取 经常提前完成工作，且工作品质超过要求 准确、彻底、准时地完成工作，并能达到标准 迟于要求完成工作，工作品质可接受但有时出错 不能按要求完成工作，经常出错
2、自我管理
对自已要求高；不断寻求挑战，工作方法有效；有良好的时间管理和职业素养，成为同事的楷模 能独立地计划、组织各种资源达到预期目标；能承受较大的压力；时间观念强；具有职业素养 工作基本上不需要监督，能够制定工作计划并分清轻重缓急； 工作需要督促完成，工作计划性不强 工作没有章法，导致不良后果
将团队利益置于个人利益之上；主动协助主管或其他团队成员获取成功，争取双赢的解决方案 主动与团队成员分享信息和经验；以开放的心态对待别人的意见或建议 主动配合主管、同事及相关部门工作；接受和支持团队决定并反应积极 告知团队自已的设想，但不响应对方提出的建议或要求，固执己见 不与团队成员沟通，完全按照个人设想工作
能预测因情形的改变而产生的机会，有效运用创意，为公司赢得机会 主动寻求新的工作方法；对变化反应迅速并能给出有效应对方案 参与或推进创新的工作方法；能够适应新的变化 按部就班，较少提出新的想法和措施，应对变化不够迅速 因循守旧，对待变化反应迟钝
绩效考核表范本
绩效考核表范本员工姓名：_________________ 部门：_________________ 职位：_________________考核周期：从__________至__________评价人：_________________ 职位：_________________绩效指标及权重：1. 业绩达成（权重：40%）绩效指标：完成销售目标金额权重：40%2. 工作质量（权重：20%）绩效指标：工作质量评分权重：20%3. 工作态度与合作精神（权重：20%）绩效指标：领导评价权重：20%4. 自我成长与学习能力（权重：10%）绩效指标：参加培训或者技能提升项目权重：10%5. 专业知识和技能（权重：10%）绩效指标：岗位技能评估权重：10%评价标准：1. 业绩达成分数范围：0-10090-100：超出目标80-89：略超目标70-79：基本达成目标60-69：未能完全达成目标0-59：未能达成目标2. 工作质量分数范围：0-10090-100：工作质量优秀80-89：工作质量良好70-79：工作质量合格60-69：工作质量有待提升0-59：工作质量不合格3. 工作态度与合作精神分数范围：0-10090-100：积极主动，乐于助人，与团队密切合作 80-89：对工作认真负责，具备合作精神70-79：在工作中表现一般，有时缺乏合作精神60-69：对工作态度不够积极，合作精神有待提升 0-59：工作态度不端正，无合作精神4. 自我成长与学习能力分数范围：0-10090-100：积极参与培训，持续学习并取得显著进步 80-89：有计划地参加培训并能取得一定进步70-79：较少参加培训，学习进步有限60-69：没有明显的学习成果0-59：对个人成长和学习无任何贡献5. 专业知识和技能分数范围：0-10090-100：熟练掌握本职岗位所需的专业知识和技能80-89：基本掌握本职岗位所需的专业知识和技能70-79：需要进一步巩固和提升专业知识和技能60-69：专业知识和技能掌握不全面0-59：专业知识和技能不合格绩效评估：1. 业绩达成得分：__________（根据实际情况填写）2. 工作质量得分：__________（根据实际情况填写）3. 工作态度与合作精神得分：__________（根据实际情况填写）4. 自我成长与学习能力得分：__________（根据实际情况填写）5. 专业知识和技能得分：__________（根据实际情况填写）总分：__________（将以上五项得分相加）绩效评语：（根据实际情况填写）绩效评定：（根据总分判断）90-100：优秀80-89：良好70-79：合格60-69：待提升0-59：不合格评价人签名：_________________ 日期：_________________。
员工工作业绩评估表
附表：员工工作业绩评估表（Ⅰ类员工）编号：员工工作业绩评估表（Ⅱ类员工）编号：员工工作能力评估表编号：员工工作态度评估表编号：员工绩效考核结果处理表编号：员工绩效改进计划表编号：文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
职员工作绩效评估表
XＸX有限公司职员工作绩效评估表姓名:_＿_＿___＿___＿职位:___＿___＿____＿＿__ 部门:_＿_____＿＿_＿__评价原因□例行评价□晋升□绩效不佳□工资□试用结束□其他任职时间：__________＿＿__正式评价时间：___________＿_ＸXX有限公司职员工作业绩记录表（此表由上级主管填写) XＸX有限公司月度高层管理者述职报告表（每季度一次)XXX有限公司月度职员个人目标、指标计划书__＿_月至__＿_月确认:_＿_______＿＿＿日期：__＿___＿_________＿ＸXX有限公司公司职员任职资格标准书编号：HＢ－０02编制:＿＿＿___＿___ 审核：＿________批准：_＿_＿＿________日期：__＿＿__＿＿＿_ 日期:_＿_＿＿____ 日期：____＿________ＸXX有限公司定性指标评估表编号：HB—０01版次:00编制:＿___＿__＿__ 审核:____＿____ 批准:_________＿＿_＿日期：_____＿__＿＿日期：______＿_＿日期:______＿____＿_ＸＸＸ有限公司公司经营业绩合同XＸＸ有限公司部门绩效管理指标、目标跟进表____＿月至__＿__月____＿_年____月_＿__＿日编制：__＿_______审核：_＿＿____＿_批准：__＿___＿_＿＿_＿_日期:_＿_＿__＿＿__ 日期：_＿＿_＿＿＿__日期:＿__________＿_XＸX有限公司公司经营绩效目标指标表编制：_＿_＿_____＿审核:_______＿_ 批准：______＿______日期:_＿________ 日期：____＿____ 日期：______＿______XＸＸ有限公司部门工作月报表___＿___年＿＿__月____日_XＸＸ有限公司部门月度员工CIT记录XXX有限公司定量指标评估表编制:____＿_____ 审核:_＿＿____＿_批准:___＿________＿日期：_＿____＿___ 日期:＿___＿____ 日期：___＿____＿＿__＿.。
员工工作情况测评记录表
员工工作情况测评记录表备注：1、所填写数据必须真实有效，不得随意涂改。
2、一经查实数据不准确，追究评者责任。
测评表满分120分，被测评者低于100分为不合格。
文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）员工工作情况测评记录表使用说明（标准版）一、文件概述《员工工作情况测评记录表》是一份用于全面评估员工工作表现的重要工具，旨在通过量化指标和定性评价相结合的方式，客观、公正地反映员工在日常行为、日常工作、团队建设及工作业绩等方面的综合表现。
该记录表不仅为员工的个人成长提供了反馈，也为企业的绩效管理、人才选拔与培养提供了重要依据。
二、文件结构基本信息填写区：被测评员工资料：包括员工的姓名、部门、岗位、职务、毕业学校、专业、学历、入职日期及测评日期等基本信息，确保测评对象的明确性和测评时间的准确性。
测评标准与说明：详细列出了测评的等级划分及对应的分数，包括A（特别优秀，10分）、B（优秀，8分）、C（按要求完成，偶尔未达标，6分）、D（不良，不能按期完成，4分）四个等级，为测评者提供明确的评分标准。
测评项目与内容：日常行为：涵盖员工遵守公司规章制度、出勤情况（不迟到、不早退、不旷工）、爱护公司财物及同事间相互帮助等方面，旨在评估员工的职业素养和团队合作精神。
日常工作：具体列出员工在日常工作中需完成的主要任务或职责，如任务完成质量、效率、创新能力等，以全面反映员工的工作能力和工作态度。
团队建设：评估员工在团队中的表现，包括沟通协调能力、团队协作能力、领导力（如适用）等，以衡量其对团队整体绩效的贡献。
工作业绩：直接反映员工在工作中的成果和贡献，如完成的项目数量、质量、客户满意度等，是评价员工工作价值的重要指标。
测评等级与分数：测评者根据被测评员工在各项目上的实际表现，在相应的栏目内填写对应的字母（A、B、C、D），并据此计算出整体测评分数。
测评表满分设定为120分，低于100分视为不合格，以此作为员工绩效考核的重要依据。
关键岗位绩效评估表(精)
关键岗位绩效评估表背景绩效评估是企业管理中不可或缺的一环。
对于关键岗位员工的绩效评估显得尤为重要。
由于这些关键岗位员工的工作重要性和对企业发展的影响巨大，因此要尽可能客观、全面、科学地进行评估。
目的该绩效评估表的目的是在评估关键岗位员工绩效时，通过多维度的评估指标，评估员工的工作表现，以便不断优化管理、提高工作效率。
使用方法评估维度该评估表的评估维度包括以下7个方面：1.工作业绩2.工作态度3.工作能力4.团队合作5.技术水平6.培训学习7.其他评估方式1.自我评估：员工按照评估维度自行评估。
2.直接上级评估：员工直接上级按照评估维度对员工进行评估。
3.下属评估：如有团队，则下属按照评估维度对上级进行评估。
评估指标1.工作业绩：•完成任务质量（质量评分）•完成任务效率（时间评分）•完成任务规模（数量评分）2.工作态度：•工作积极性（积极评分）•协作意识（协作评分）•服务态度（服务评分）3.工作能力：•逻辑思维（分析评分）•人际沟通（沟通评分）•问题解决（解决评分）4.团队合作：•团队协作（协作评分）•角色定位（定位评分）5.技术水平：•技能水平（技能评分）•技术创新意识（创新评分）6.培训学习：•培训积极性（积极评分）•培训效果（效果评分）7.其他：如个人表现、业余爱好、贡献度等。
评估标准评估标准分为五级：•A级：优秀•B级：良好•C级：一般•D级：不足•E级：差结论该绩效评估表涵盖了关键岗位员工的多个评估维度，可以从多个角度全面评估员工的表现，为企业提高管理效率、优化员工配置提供科学数据支持。
业绩评定表法
业绩评定表法
业绩评定表法是一种用于评估员工工作表现和业绩的方法。
下面是一个常见的业绩评定表法的示例：
绩效评估指标:
1. 工作质量（满分10分）
- 任务完成质量
- 错误率
- 工作准确性和细致程度
2. 工作效率（满分10分）
- 任务完成速度
- 时间管理能力
- 任务分配和组织能力
3. 创新能力（满分10分）
- 提出新点子的能力
- 解决问题的创造性思维
- 对工作流程的改进和优化
4. 团队合作（满分10分）
- 与团队成员的沟通和协作
- 在团队中的角色和责任
- 对团队目标的贡献
5. 个人发展（满分10分）
- 进修学习的积极性
- 参与培训和发展计划
- 在工作中应用新知识和技能的能力
评分标准：
- 9-10分：优秀表现，超出预期
- 7-8分：良好表现，达到预期
- 5-6分：一般表现，需要改进
- 3-4分：有较大改进空间，未达到预期
- 1-2分：不符合要求，需要重点改进
评估人签字：____________________
日期：____________________
员工签字：____________________
日期：____________________
这是一个简化的业绩评定表法示例，具体的指标和评分标准可以根据公司的要求和岗位特点进行调整和定制。
评估人和员工需在评定完成后进行签字确认，以确保评估的公正性和可靠性。
绩效评价表(财务主管)
绩效评价表(财务主管)绩效评价表（财务主管）员工信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 评价周期：职责履行工作成果- 描述员工在财务管理方面的工作成果和业绩。
工作质量- 评价员工在财务工作中的准确性和精确性。
- 考虑员工在财务报告、审计和税务方面的表现。
- 是否按时完成工作，及时处理问题。
提高工作效率- 评价员工在财务工作中的生产力和效率。
- 是否采用了新的工作方法和工具来提高工作效率。
- 评估员工处理紧急情况和压力下的表现。
团队合作与领导力团队协作- 评价员工在团队合作中的积极参与和贡献。
- 是否与同事合作得好，能够有效解决团队问题。
领导能力- 考察员工在财务团队中的领导才能和领导作用。
- 评价员工在决策制定和目标设定方面的能力。
沟通与协调- 考虑员工在信息传递、协调和沟通方面的能力。
- 评估员工与上级、同事和其他部门之间的良好合作。
自我发展专业知识- 考察员工在财务领域的专业知识和技能。
- 是否持续研究和了解最新财务相关法规和条款。
- 评价员工在解决复杂财务问题方面的能力。
主动研究- 考虑员工对自身财务知识的主动研究态度。
- 是否积极参加培训和发展机会。
- 评估员工推动自身职业发展的努力。
总结与建议绩效总结- 总结员工在本期评价周期内的绩效表现。
- 强调员工的亮点和突出表现。
发展建议- 提供员工发展的建议和改进的方向。
- 鼓励员工进一步提高工作能力和自我发展。
- 提供针对员工发展的培训和资源建议。
签字- 员工：- 主管：- 日期：。
绩效评估表(上级)
绩效评估表（上级）被评估者：
合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。
依法成立的合同，受法律保护。
广义合同指所有法律部门中确定权利、义务关系的协议。
狭义合同指一切民事合同。
还有最狭义合同仅指民事合同中的债权合同。
《中华人民共和国民法通则》第85条：合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议。
依法成立的合同，受法律保护。
《中华人民共和国合同法》第2条：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，适用其他法律的规定。
[2]
合同(Contract)，又称为契约、协议，是平等的当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
合同作为一种民事法律行为，是当事人协商一致的产物，是两个以上的意思表示相一致的协议。
只有当事人所作出的意思表示合法，合同才具有国家法律约束力。
依法成立的合同从成立之日起生效，具有国家法律约束力[1]。