初中部教学常规月工作总结

初中部教学常规月
工作总结
在学期之初我校初中部组织了“教学教学常规管理月”活动。

为了全面落实国家课程改革纲要和实施素质教育，提升学生核心素养，以制度促规范，向管理要质量。

以教学规范精致化管理为目标，以全面推进“优教乐学模式”为抓手，逐步促进学校教育教学水平和教师教学业务素质不断提高，提升学校办学品位，发展学校内涵，提高素质教育实施水平，结合我校教育教学实际，举行了这次教学教学常规管理月活动。

首先，明确开展教学教学常规管理月活动的意义，加强组织领导。

成立了以副校长张坤张坤老师为组长的组织机构，教务处、教研组协同组织、落实教学教学常规管理月的相关活动。

教学常规管理是教学管理工作的一项永恒性工作，它直接关系到教学质量，开学初，为了统一思想教务处组织召开了教研组、备课组会议，明确落实教学常规管理的意义、要求和任务，为开展教学教学常规管理月活动打下坚实的思想基础。

同时为使活动扎实有效地开展。

其次，以活动促落实，全面开展教学常规管理月活动
为使活动落到实处，教务处在本活动月中重点开展了四个阶段活动：
第一阶段：宣传发动阶段（开学前）
1.初中部第一次全体教师会，教务处带领全体老师学习了教务处第一学期计划，并对对教学常规管理月活动提出具体要求，并把电子稿发到初中部群共享共老师再次学习。

2.开学初的第一次教研组长、备课组长会议：教研处副主任张锋老师对优教乐学提出了进一步要求，并要求各教研组严格推行优教乐学。

并积极完善各组的标准和模式，并出台优教乐学评课标准。

3.各教研组分组召开会议，对组内老师进行新教材培训（暑期参与新教材培训的老师负责）语文组的张玥、数学组的叶平、蒋伟尚、杨发志等老师在本组进行了二次培训，不仅他们自己暑期参与了培训，受了益，其他老师也分享了培训成果。

4.教研组、各备课组活动：充分发挥集体备课的作用，制定集体备课计划，安排好集体备课的时间、地点、内容和中心发言人，并严格按照计划进行。

落实了时间周一语文、数学、周二
本学期对教研组进行微调，把政史地和理化生拆分为政史、地生、理化，更便于地生中考的实施。

第二阶段：规范落实阶段（开学第一、二周）
1．加强考勤，检查办公纪律；严格做好考勤工作，违反考勤、办公纪律的严格按照绩效条例兑现，如有特殊情况，按照要求履行好请假手续。

开学初，因为教务处人员请假，没有按时公布出勤，从第三周开始，每周一反馈，有问题及时申诉，及时审核。

各年级每天巡课落实到每一节课，节节有人巡，节节有落实。

2．教研活动和集体备课。

落实了教研组备课的时间和地点
教研组：
馈。

3．第一周教学资料检查。

第一周教学资料的检查由教研组长进行检查，及时检查，及时反馈。

教务处对第一周听课笔记进行突击检查，也发现个别老师没有按照要求听课，个别老师没有及时上交听课笔记。

4．落实推门听课制度。

推门听课已经成为一种新常态如：很多老师能积极主动去听课
5.七年级对新生的学习常规的指导（七年级语文、数学、英语备课组长）
七年级语文学科对学生学习必备、听课、作业、阅读等提出明确要求。

：
①工具书：现代汉语词典、初中文言文全解
②名著：《朝花夕拾》《西游记》（原著）
③黑色、红色中性笔、便利贴
④本子：默写本、读书笔记本（随笔）、知识梳理本
七年级数学组：
初一数学学习方法、课堂要求、必备工具、数学分组要求等做具体要求。

七年级英语：
(必备物品)、错题集、词汇本、作业本、草稿本进行统一要求
对课堂的要求：良好的课堂纪律，杜绝噪音、尽可能大声、清晰地说英语
按时完成作业、英文书写工整、有任何问题或疑问时请主动来找我、用心完成任务，不论这任务多简单。

第三阶段：规范推进阶段（第三周、第四周）
1.各备课组活动；
2.优教乐学实验教师展示课
地生教研组：张灿老师的优教乐学展示课；张灿老师的课体现“优教”与“乐学”的有机统一，实现“教”与“学”的和谐共振。

张老师的课是在“优教乐学”教学思想指导下进行展示，课堂上老师充分调动学生学习的内驱力，以自主学习为主，合作探究为辅，在各种活动中高效的完成了本节的教学目标。

不愧是一节精彩的展示课。

3.优秀教师示范课，切实做好优秀教师的引领作用；
地生教研组：牛敏老师的示范课；牛敏老师的课体现在教学环节设计巧妙，学生通过自学、小组讨论、展示交流等环节，将课堂放手给学生，让学生真正的参与到地理课堂的学习中，培养学生的独立思考、独立解决问题的能力，学习效果显著。

收到了本组老师一致好评，是一节难得的优课。

首先，全体教师走近张译文老师的英语课堂，聆听了一节高效课。

张译文老师的执教内容为9A Unit4 Growing up Reading1，张老师备课充分，基本功扎实，课堂氛围轻松和谐，课堂引人入胜。

首先，薛雨露老师结合“优教乐学”的教学评价思想，精心备课，执教邹韬奋先生的《我的母亲》，向组内的老师们展示了供学习且探讨的公开课。

本学期的前5周主要安排张译文“优教乐学”示范课堂，市级获奖优秀教师梁倩倩课堂展示，新进教师朱雪瑶优秀课堂展示。

每次活动全组英语教师积极参与，无一人迟到请假缺席，并能对课堂教学模式做进一步的探讨。

首先，由七年级教师梁倩倩老师为我们呈现她的展示课，课题为
七年级上册Unit2 Let’s dosports. (Grammar).梁老师善于挑战自己使用全英进行语法课的教学，整个课堂梁老师都沉着冷静，发音标准流利，她的自信从容感染激励在场的每一位师生。

9月11日下午，阳光明媚，初中部数学教研组的老师们齐聚七（16）班，进行新学期第二次教研活动——共同倾听肖亮老师的新授课——《图形的运动》。

课堂伊始，肖亮老师用“画出你最喜欢的图形”为引语，带领学生走进丰富的图形世界。

肖亮老师充分利用多媒体技术——几何画板和flash动画，向学生展现图形的旋转、平移、翻折等运动形式，化抽象为具体。

再用生活中常见的物体运动，如流星划过天际留下优美的弧线；雨天雨刮器扫过的区域是扇形……生动的案例让图形的运动深入人心。

肖亮老师语言简练清晰，富有感染力，善于创设情境，营造了轻松的学习氛围。

4.加强对作业布置和课外学习的督导检查，明确布置作业的目的
综合组：
首先，丁华老师执教了一节题为《画说宿迁——用ACDSee处理图片》优教乐学示范课。

作为宿迁市信息技术兼职教研员，宿迁市骨干教师，丁主任充分展示自己扎实的基本功，深厚的教学功底，为组内的老师们展示了一节极具学习价值的示范课。

语文组：首先，邱海涛老师，为大家带来她细心钻研、精雕玉琢的一节《我的叔叔于勒》。

邱老师的声音温柔，恬静，如春风般将知识的种子吹进学生的心田，同时也让在场的40余位老师不时地微笑、颔首、赞叹。

综合组：首先张用老师执教了一堂题为《篮球行进间运球》的展示课。

在这堂精彩的篮球课后，张用老师对本节课的教学思路以及教学设计进行了简单的阐述。

张用老师的课以“优教乐学”教学模式的指导思想进行构建，在课上充分发挥学生的自主学习能力，以学生为主体，精讲多练，利用多种辅助练习手段让学生完成本节课的学习目标。

第四阶段：规范总结示范阶段（第五周）
1．第一月教学资料检查，检查包括教案、课件、听课笔记、作业等；
2．新教师汇报课；
地生教研组：吴跃千老师的汇报课。

3位老师的课各有特点：我组新进教师吴跃千老师展示了一堂精彩的汇报课，课堂上，吴老师教学思路清晰，学案精简实用，师生互动也很活跃，展示了新教师的风采；课后，吴老师积极反思，听课教师广泛交流探讨，学科教研组长与校领导对本节课进行了客观公平公的评价，指出了亮点与不足，使每一位教师都从中得到了启发，收获了成果。

综合组：七年级的赵彤老师为我们呈现了她的展示课，课题为《伙伴进行曲》。

赵彤老师的课堂结合律动，学生边律动边演唱，课堂气氛非常活跃，感染着在场的每一个人。

政史组：汇报课环节，刚走上七年级道德与法治教师岗位的牛秋羽老师为我们提供一节优质展示课。

在《享受学习》教学课堂，牛老师教态亲切自然、语言亲和力强，教师通过课前精心备课，将教学环节设计新颖，课堂充分展示自己扎实的基本功。

学生在课堂既是学习《享受学习》的知识，也实实在在的在享受学习。

首先，由七年级王玉老师为我们呈现她的汇报课《从百草园到三味书屋》。

王老师别出心裁，为学生提供声情并茂的视屏朗读，打破学生与经典的隔膜，让学生感受永恒的童真、童趣。

数学组：9月25日下午在录播教室，数学教研组举行了本学期第四次教研活动。

本次活动紧紧围绕着“优教乐学”模式展开，由七年级新进教师李潇、朱洁两位老师执教，就“有理数的乘法运算律”展开同课异构活动。

首先由李潇老师为我们呈现她的展示课。

李老师精心备课，教学内容编排合理，难度适中，且声音洪亮，富有激情，感染了在场的每一位师生，充分展现了自己扎实的基本功。

其次由朱洁老师授课，在教学设计上有所创新，语言流畅自然，师生互动良好，且内容难度具有梯度性，展现了良好的课堂驾驭能力。

两位教师由简入深，指导并评价学生的课堂练习，均达到了理想的课堂效果。

为进一步提高我校初中数学教师的实践能力和理论水平，促进“优教乐学”活动深入开展。

9月18日，我校初中数学教研组举行了“有理数的加法运算律”同课异构教研活动，分别由陆伟、张东洋两位新教师执教。

陆伟、张东洋两位老师上课的共同点在于均采用复习导入法，先提问学生有理数的加法法则，温故而知新。

接着展示几道经典例题，让学生探讨其中的规律，最后得出小学已学习的加法交换律和结合律在有理数的范围内同样适
用。

指导学生运用有理数的加法运算律进行简化运算，并点评学生的课堂练习，均达到了理想的课堂效果。

不过二位老师的授课风格各有不同：陆伟老师利用学生课前准备好的数字卡片帮助学生理解知识点，寓教于乐。

张东洋老师则在深刻阐明有理数运算律的基础上，注重循循善诱。

4．教学常规月教研组进行总结。

5.认真落实课时备课，切实提高备课质量。

英语组：
首先，由七年级新进教师朱雪瑶老师为我们呈现她的展示课，课题为七年级上册Unit1 Thisis me (Reading1).朱老师充满活力，富有激情，发音流利纯正，肢体语言丰富，她的蓬勃朝气感染着在场的每一位师生，为英语组增添新鲜的血液。

学科活动
地生教研组：9月26日上午，由八年级地生备课组组织的“爱我中华”中国地图拼图比赛在生物实验室4如期举行。

跟据学校和教务处要求每个教研组每学期之少要组织一次与学科有关的学科活动，予学于乐，通过游戏比赛的方式熟悉全国省级行政区图，引起同学们的兴趣，给学生健康的课余游乐活动做一个指引，在课外，以活动游乐形式掌握课内知识，一举两得。

在拼图接力过程中，培养学生的团结竞争意识。

增强其动作速度与思维能力。

最终36人参加比赛，有3位同学脱颖而出获得了特等奖，11位同学表现优异，获得了一等奖。

我组还邀请了教务处李绪东主任为我们获奖的同学颁发了奖状，此次学科活动在热烈的掌声中结束。

本次活动本着重过程、重结果、轻形式的原则，根据材料检查、听课调查、学生走访等形式将对各教研组、各备课组进行综合评估，并将评比结果与考核直接挂钩。

教学常规管理月活动结束后，学校组织教学常规管理月领导小组和指导小组的对学校教学常规管理月活动开展情况进行了全面检查，和及时总结，并召开了表彰大会。

在教学常规月中通过努力随然有了较大的进步，但是由于工作还存在随意性，所以还有很多的不足之处，特别是参加教育局组织的教案展评活动，我更加认识到了自己在备课方面的不尽人意之处：
1、别的学校大都是手写教案，内容非常充实，我们的打印教案内容还欠充实，各个环节需要再完善一点。

2、教法学法设计过于简单，特别是学生活动设计单一，缺少激情和可操作性。

3、复备过于简单，只是简单的做题答案，而缺少真正补充、充实、完善。

所以在今后的教学中我要吸取教训，努力做到以下几点，促进自己更大的提高：
1、继续完善备课各个环节，加强教法学法的研究，加强复备，为上好每节课打下良好而坚实的基础。

2、适应学校课堂改革的要求，积极利用小组合作，促进学生全面发展，全面推进素质教育改革。

3、加强教育科研，努力学习提高自身素质，做学习型科研型教师。

总之，通过这次“教学常规月活动”，我在课堂教学等各个方面，都有了长足的发
展，为下一步的工作和学习打下了良好的基础，人们常说：“良好的开端是成功的一半”，我想在今后的工作中，我会以此次活动的标准继续严格要求自己，争取更大的进步。