广东省汕头市高中地湘教版必修1课堂互动与探究(18份)31

课堂互动与探究
抓要点
知识详解
知识点一生物进化、灭绝与环境
在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：
(1)时间变化：从太古代→元古代→古生代→中生代→新生代(可用首字太元古中新加以记忆)。

(2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。

(3)植物变化：海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。

再根据这几条线索充实相关知识就能使记忆牢固深刻，提高解题的准确率。

【例1】1亿2千多万年前，这里还是一片风景秀丽、气候湿润的浩
瀚湖区，水中鱼虾成群，水龟出没，蛙声阵阵，天空中不时有鸟儿和翼龙滑翔而过。

湖岸上，类似银杏、松柏的高大乔木形成片片森林，树木之间遍布小的蕨类植物，栖息于树枝上的鸟群发出欢快的鸣叫。

体长十几米的蜥脚类恐龙正昂起长长的脖子，漫不经心地吞食高处的树叶；个体较小的食草恐龙在草丛中咀嚼着低矮植物的叶片，一只体长1米左右，身披绒毛，前肢很短而后肢长的兽脚类恐龙，甩动两条强劲有力的后腿，疾奔几步，追上一只拼命逃跑的蜥蜴，将其一口吞下；身材很小的哺乳动物捕食着各种昆虫。

正是一幅“万类竞自由”的景象。

据此回答下列问题。

(1)此文描述的地质年代是()
A．元古代B．古生代
C．中生代D．新生代
(2)该时期出现的银杏、松柏等高大乔木属于()
A．被子植物B．裸子植物
C．孢子植物D．蕨类植物
(3)有关这一时期的叙述正确的是()
A．这一时期的地层中含有恐龙化石
B．晚期出现了人类
C．晚期蕨类植物明显衰退
D．这一时期末期三叶虫等大量海生无脊椎动物灭绝了
[解析]从题干中的信息可以推断此文描述的地质年代为中生代。

中生代时期，蕨类植物趋向衰退，出现了大量的较高级的裸子植物。

这一时期，生物的变化很大，爬行动物盛行，大大小小的恐龙繁生。

人类出现在新生代第四纪。

三叶虫只存在于古生代早期。

[答案](1)C
(2)B
(3)A
知识点二人类活动对环境的作用
1．人类活动对环境的影响(如下图)
2．人类活动造成的温室效应及其影响(如下图)
点拨：评价人类活动对地理环境影响程度的思路。

首先要确定评价的标准。

若人类活动造成了环境的退化甚至是恶化，出现了种种环境问题，这说明人类活动的强度太大，不合理地干扰了地理系统；若人类活动在从环境中获取自身发展所需资源的同时，没有对环境构成危害，这说明人类活动是适度的。

评价人类活动是否合理的标准是看环境的反应和变化。

其次要运用一分为二的观点，这是极其重要的科学思想，不仅要看到人类活动合理的方面，也要考虑到人类活动可能会对环境造成的不利影响。

【例2】人类在自身不断发展的同时，对自然地理环境的影响也愈来愈大。

据此回答下列各题。

(1)人类区别于其他地理要素的最显著的特点是什么？
(2)下列各选项是人类改造自然活动中产生的影响，请将各选项前的字母填在下表相应空格中。

A．破坏植被导致水土流失、土地荒漠化
B．开采矿产资源，把资源转化成产品
C．大量排放的废物导致全球变暖、酸雨、臭氧层空洞、水体污染
D．灌溉不当引起土壤盐碱化
E．大量使用化肥和农药，造成水源污染
F．开采矿产引起地面塌陷、泥石流频发
G．水利建设改变水资源的时空分布，生态建设改造荒漠环境
土地荒漠化和土壤盐碱化等生态破坏是农业生产活动不当造成的；全球变暖、酸雨、臭氧层空洞和水体污染等与工业生产活动有密切关系。

[答案](1)人类能够有意识地适应和改造自然，使其更适合人类的生存，并且能够有意识地提高这种适应和改造的能力。

(2)(见下表)
活动参与
一、课本第67页活动
动物界：自上而下依次是：⑤⑥①⑦②③④
植物界：自上而下依次是：②③①④
二、课本第68页活动
1．从材料中可以看出，在中生代末期的地层内，铱元素含量异常，比正常值高出30倍，而铱是陨石的重要组成成分之一，这说明可能曾有一颗富含铱的小行星撞击地球并发生爆炸，大量富含铱的尘埃颗粒弥漫天空，阻挡阳光射向地面，绿色植物的光合作用无法进行，恐龙失去了食物来源而灭绝。

2．恐龙灭绝的原因是全世界感兴趣的问题，除上面的小行星撞击地球假说之外，还有各种不同的假设：如认为这与中生代末期强烈的地壳运动所引起的地形、气候、植物等条件的改变有一定关系；或者认为与地球磁场的变化、恐龙本身的蜕化、流行病等有关。

总之，恐龙的灭绝与其本身内在因素和与其密切联系的外在因素(周围环境)有关。

例如恐龙为适应环境向特定方向迅速发展，但中生代的地形、气候多变以及植物的盛衰与恐龙生活的习性形成重要矛盾，导致其最后灭绝。

还有一种看法，认为曾有一
颗彗星爆炸，使海水温度升高，造成生物死亡。