幼儿园托班小马教案_0

幼儿园托班小马教案
一、活动目标：
1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，激发幼儿上幼儿园的兴趣。

2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。

二、活动准备：触摸球、智慧盒、波波、歌谱《妙事多音乐花园》、小熊盒子，小勺，“豆豆”。

三、活动过程：
走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。

唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。

妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝以滚球的方式到老师身边，自我介绍。

以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

4、配课老师弹琴伴奏。

聪明时间——《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。

1、教师出示玩具，示范如何玩，讲明规则与目标。

2、幼儿领玩具，自由操作。

3、教师个性化指导。

4、收玩具进行曲。

音乐活动——《圆啤酒桶》：让孩子感受音乐的节奏，锻炼孩子的身体平衡性。

1、家长把腿打直，宝宝坐到家长的腿上，唱歌并随着歌曲的节拍让宝宝上下弹跳。

2、每当唱到啤酒桶“滚下来，砰！”的地方一定要让小朋友在大人的腿上轻轻向后倒。

3、注意听录音中滚下来的滑音，带领大家一起模仿。

4、还可以跟着录音唱歌跳舞。

5、歌谱见《妙事多音乐花园》第二册第12页。

体操活动——《不要妈妈抱》：建立孩子独自上幼儿园的意识，增强模仿能力。

灌输自己长大了，不要妈妈抱的意识
“小鸟自己飞，小兔自己跳，小猫自己跑，我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。

”
大运动时间——《喂小熊》：培养宝宝手部的控制能力，锻炼手部小肌肉。

培养宝宝的平衡感。

再见歌
1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。

”
时间：2009年9月18日
一、活动目标：
1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，发幼儿上幼儿园的兴趣。

2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。

二、活动准备：走线音乐、伴奏、《切切乐》、《智慧盒》、波波、彩虹伞
三、活动过程：
走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。

唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。

妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。

4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

5、配课老师弹琴伴奏。

聪明时间——复习《切切乐》和《智慧盒》：锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。

1、教师出示玩具，示范如何玩，重点放在怎么粘玩具，讲明规则与目标。

2、幼儿领玩具，自由操作。

3、教师个性化指导。

4、收玩具进行曲。

音乐活动——《手心手背》：能跟着音乐有节奏的做动作，通过变换歌词做动作，训练宝宝的反应能力，进一步感知上和下。

1、教师出示双手，让孩子感知手心、手背。

2、教师边念歌词边做动作。

3、教师唱歌，请宝宝跟着音乐有节奏地做动作。

提醒家长提示宝宝跟着教师的歌词内容，伸出手心、手背。

跟着音乐反复几遍。

4、教师表扬跟着音乐一起做得好宝宝。

体操活动——《照镜子》：增强本体感，促进大运动。

我点头，点点头，大家点头，点点头，我伸手，伸伸手，大家伸手，伸伸手，我弯腰，弯弯腰，大家弯腰，弯弯腰，我跳跳，跳一跳，大家跳跳，跳跳跳。

互动游戏——《小熊怕山坡》
小熊圆脸胖呼呼，嘿哟，嘿哟爬上山，一不小心掉下来，屁股坐到洞洞里。

运动游戏——《彩虹伞》：增进亲子间情感，发展孩
子的触觉。

1、歌曲引出彩虹伞：彩虹伞来了，彩虹伞来了，彩虹伞来了。

2、游戏：踩泡泡
3、游戏：找妈妈
再见歌
1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。

”
时间：2009年9月24日
一、活动目标：
1、增强亲子之间的情感，熟悉幼儿园环境，发幼儿上幼儿园的兴趣。

2、初步接触肢体的运动，体验集体游戏及亲子游戏的快乐。

二、活动准备：走线音乐、伴奏、橡皮泥、剪刀、歌谱、绳子、波波、皱纸
三、活动过程：
走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。

唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。

妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。

4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

聪明时间——《包糖果》：锻炼孩子小肌肉的精细动作。

1、教师出示橡皮泥、剪成小块的报纸，示范如何玩，讲明规则与目标。

2、幼儿领玩具，自由操作。

3、教师个性化指导。

4、收玩具进行曲。

音乐活动——《骑着我的小白马》：用身体感受音乐的节奏。

学会拿小马鞭舞动。

1、我骑着我的小白马，踢踏踢踏踢踏，我跑过原野跳过栅栏，又去小河边。

踢踏踢踏，踢踏踢踏，跑过原野跳过栅栏，踢踏踢踏，踢踏踢踏，又去了小河边。

2、详见《妙事多音乐花园》第一册6页，CD是与我同舞1第1首。

体操活动——《炒豆豆》：练习自转，发展平衡能力。

家长和宝宝相对站立，手拉手做摆手动作，宝宝自转，边说儿歌边做摆手的动作。

家长两手摊开保护宝宝，不让
“豆豆”跑出锅外。

“炒炒炒，炒豆豆，豆豆放在锅里头。

小豆豆，小豆豆，噼里啪啦翻跟头。

”
运动游戏——《抓尾巴》
参与游戏的家长每人腰间扎一根绳子，拖出小尾巴，然后抱着孩子，让孩子去抓别人腰间的尾巴，同时要保护自己腰间的尾巴不被别人抓住，被抓住尾巴的家长与幼儿退出游戏。

游戏规则：
A必须由孩子去抓别人的尾巴。

B被抓住尾巴的幼儿及家长须退出游戏。

再见歌
1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。

”
亲子综合活动方案
时间：2009年10月10日
一、活动目标：
1、宝宝已经熟悉了幼儿园，熟悉了环境，开始逐步建立良好的纪律感和秩序感。

2、初步发展宝宝的身体协调能力。

二、活动准备：走线音乐、各种颜色的皱纹纸、细长
长的食物面条、彩虹伞
三、活动过程：
走线：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程学习，与父母亲密地接触增进亲子间的感情。

问候时光：增强宝宝的自信心，在集体面前表现自己的能力，增进社会发展。

1、老师唱问好歌向大家问好，欢迎宝宝。

2、唱名。

唱名主要增强宝宝的自信心，促进其社会性发展。

妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。

3、宝宝领玩具的方式到老师身边，自我介绍。

4、以变魔术的方式让宝宝得到礼物。

聪明时间—《撕面条》：学会用食指、拇指协作撕纸，锻炼宝宝小手的精细动作。

1、教师示范，让幼儿感知面条的形状，用拇指食指对捏来撕面条。

2、幼儿领玩具，自由操作。

3、教师个性化指导。

4、收玩具进行曲。

音乐活动——《骑着我的小白马》：用身体感受音乐的节奏。

学会拿小马鞭舞动。

1、我骑着我的小白马，踢踏踢踏踢踏，我跑过原野跳过栅栏，又去小河边。

踢踏踢踏，踢踏踢踏，跑过原野跳
过栅栏，踢踏踢踏，踢踏踢踏，又去了小河边。

2、详见《妙事多音乐花园》
第一册6页，CD是与我同舞1第1
运动时间——彩虹伞“刮大风，下大雨”:训练宝宝听指令跑步的能力，体验游戏的快乐。

1、教师将彩虹伞撑起，拉住伞的边缘，举过头顶。

家长拉着宝宝的手一起站在彩虹伞下面。

2、教师边说边走圆圈，家长与宝宝在伞下自己走动。

当说到“刮大风啦，呜呜呜”时，教师用手抖动彩虹伞，家长拉着宝宝迅速跑到彩虹伞下面。

儿歌：伞儿伞儿，转一转，伞儿伞儿，飞一飞，刮大风，呜呜呜！下大雨啦，哗啦啦！哗啦啦！
3、“拉个圆圈走走”
七、再见歌
1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。

2、增加宝宝和老师之间的感情。

3、再见歌：“老师和你说再见，再见，再见。

”
亲子综合活动方案
幼儿园托班科学教案：动物睡觉作者：来源：上传时间：2012-04-15
设计思路：
动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼
儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。

活动重点：了解几种小动物的睡眠方式
活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式
活动准备：
1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。

2、各种小动物图片
3、活动区里开设“动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。

活动方法：游戏法、讲解法、探索发现法。

活动过程：
1、“十二生肖歌”导入，小朋友们唱的非常好。

那小朋友们喜欢小动物吗？都知道那些小动物？知道它们都是怎样睡觉？
2、老师请来了几个小动物，小朋友们注意看，你们认识它吗？请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势并模仿它们的睡眠姿势。

马：家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。

它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡
、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵
敏，一听见轻微的响动，就能迅速敏捷的跳起来，汪汪汪地叫。

、猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。

3、儿歌
什么睡觉睁着眼？鱼儿睡觉睁着眼。

什么睡觉倒着退？蝙蝠睡觉倒着腿。

什么睡觉站着睡？小马睡觉站着睡。

什么睡觉贴着耳？小狗睡觉贴着耳。

4、游戏
鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势，要求姿势正确。

老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。

老师是小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗？
编辑：cicy
幼儿园托班健康课《不挑食的好宝宝》的优质课教案教学设计
活动目标：
1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。

2．发展婴幼儿小肌肉活动能力。

3．通过“喂食”游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃
身体好。

活动准备：
图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。

餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，提供喂食投放材料。

活动流程：
认知法指令__回应公式 __反应 __结果__ 下一回合活动过程：
复习巩固－小动物爱吃什么？
图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。

归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。

小朋友样样吃身体好。

小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。

婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：
1．游戏－喂食。

配对－小动物爱吃什么？
出示投放材料－餐巾纸盒制作的各种动物
①小鸡爱吃米－用勺喂“米”。

②小猫爱吃鱼－用勺喂“鱼”
③小狗爱吃肉－用勺喂“肉”
④小兔爱吃青菜和萝卜－用勺喂“青菜和萝卜”
⑤小朋友爱吃－用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。

活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用协助法：，即先可协助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。

活动结束：
小朋友一起听音乐，吃点心。

幼儿园托班健康课《宝宝讲卫生》的优质课教案教学设计活动目标
1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐 2．感知不同物品对皮肤的刺激
3．能用简短的语言表达自己的感受
活动准备
1．教师准备
① 刷子、海绵、小篮子。

② 报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

2．幼儿准备
已学会儿歌《宝宝讲卫生》
活动过程
一、热身运动：小手小脚操
幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

二、感知不同物品对皮肤的刺激
游戏一：过小路
1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的
2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激
游戏二：过小桥
1．提出过桥注意事项
2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激游戏三：小宝宝讲卫生
1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受
2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受
三、歌表演：洗澡歌
活动结束
师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。

附：儿歌《宝宝讲卫生》
小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

换只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。

换只脚，洗一洗，刷刷刷。

小手小脚真干净、真干净。

幼儿园托班健康课《我会洗澡了》的优质课教案
教学设计活动目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。

重点：乐意模仿洗澡的过程。

难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。

活动准备：
录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。

活动过程：
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。

师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。

3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。

、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？
5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净
，要求重心再洗一次。

动作变换。

小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？活动活动
放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。

幼儿园托班健康课《赶着小猪去散步》的优质课教案教学设计活动目标
1.练习持物控球跑，提高控制能力。

2.发展动作的协调性。

活动准备
皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

活动过程
1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。

2.幼儿每人领一头小猪，用球拍赶着小猪去散步。

3.启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。

4.小猪去郊游：
介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。

幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。