大班音乐游戏活动办家家教案【含教学反思】

大班音乐游戏活动办家家教案【含教学反思】
一、活动背景
在幼儿园中，音乐是一个非常重要的学科。

在学习过程中，幼儿们
需要通过一些游戏活动来使他们更加深入地了解音乐，提高他们的音
乐素养。

本次活动的目的是通过一系列有趣的音乐游戏，让幼儿在体
验游戏的同时提高他们的音乐技能。

二、活动流程
本次活动共分为四个部分，每一个部分都涉及到不同的游戏和音乐
技巧。

具体流程如下：
1.热身活动
时间：10分钟
•活动名称：音乐舞动
实施方式：老师播放流行音乐，幼儿们一边跟着音乐舞动，一边自由跑动。

2.基本技能训练
时间：20分钟
•活动名称：音高辩别
实施方式：老师弹奏两个音符，幼儿猜测哪一个音高更高，然后回答，以此训练幼儿的听力和音高意识。

•活动名称：身体打击乐
实施方式：老师教授基本的身体打击技术和节拍感，然后指导幼儿们尝试打击身体不同的部位，跟随节拍发出不同的声响。

3.音乐游戏
时间：30分钟
•活动名称：家家乐队
实施方式：幼儿分成小组，每个小组派出一名团长来领导他们的组员们用家家酒店里的日用品来制作家乐器，然后由团长伴奏其他组员做出随机切换的音乐节拍，参与音乐游戏竞赛。

4.结束活动
时间：10分钟
•活动名称：音乐疯狂周
实施方式：启发幼儿们对音乐的兴趣，鼓励他们参加音乐比赛，展示他们精湛的技巧。

三、教学反思
此次活动收到了良好的效果和反馈，但其中也存在一些问题。

首先，在第一部分热身活动中，尽管可以让幼儿自由跑动，自由发挥，但这
一部分的体验时间和效果可能还是有些不够。

因为幼儿在跑动时，会
分散精力，起不到完全放松身体、提高精神的效果。

第二部分的基本技能训练比较基础，不太吸引幼儿的注意力。

对于
这个问题，我认为可以在设计活动的时候，增加一些更加活泼有趣的
技巧，比如让幼儿参与识谱的游戏。

第三部分音乐游戏则是这次活动的重头戏，老师可以适当设立奖项，增加比赛的趣味性。

此外，还可以增加音乐教育理论的讲解，让幼儿
们了解更多音乐知识。

通过此次活动，我体会到要让幼儿们更好地学习音乐，我们需要从
其兴趣出发，所以在音乐教育的实践中，以游戏为主、以趣味为辅，
可以让幼儿更加主动、积极的参与学习，更好地掌握音乐技巧。