拒绝校园欺凌观后感

拒绝校园欺凌观后感
拒绝校园欺凌观后感（精选20篇）
认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。

那么你真的会写观后感吗？下面是店铺帮大家整理的拒绝校园欺凌观后感，希望能够帮助到大家。

拒绝校园欺凌观后感篇1
校园是我们共同学习的家园。

我们在这里一起努力学习，一起快乐成长，但随着年级的增长，同学之间也少不了发生一些小矛盾。

因此，星期三张老师给我们看了一部《校园欺凌》的小短片，希望我们从中学到一些有益于自己的东西。

短片中的宗爸给我们讲了：什么是校园欺凌？如何防范校园欺凌等问题，让我心有感触。

首先，多交朋友是防止校园欺凌的好方法。

俗话说"多一个朋友，少一个敌人"。

当然交朋友一定要交积极向上、善良诚信的'同学，否则自己也会被带坏。

有了朋友，当你被欺负的时候，朋友见了一定会帮助你解决问题。

有一次，我在学校遇到一个楼下班的同学，他不知为什么打了我一下，我问他为什么打我？他却一副趾高气扬地样子，一边狞笑着一边伸出小拇指向下说："小子，我就想打你，怎么着？"我一听恼了，这语气，这手势分明是瞧不起人，挑衅嘛。

我也顺手打了他一下，他哪肯罢休，正准备向我开战时，我的好朋友经过这里，我忙叫住他："帮我，这个人故意欺负我。

"好朋友一听火了："岂有此理，竟敢欺负我哥们，你再试试。

"朋友袖子一撸，那人见势不利，拔腿就跑了。

此该，我深刻地感受到有朋友是多么重要。

再次是乐观，也是面对校园欺凌的好方法。

如果你平时昂首挺胸地走，想找你茬的人也会被你的气势吓跑了。

拒绝校园欺凌观后感篇2
周四学校请了一位犯罪学学院的专家来为我们讲解校园欺凌的坏处，举了好几个事例。

我还记得那个叔叔讲过这样一个事例。

有四个人，他们好像发现
另外一个人告了他们的密。

这四个人就群殴那个人。

他们用了各种恶劣的手段，比如让他趴在地上，胳膊背过来，使劲折，但是没有折断，不是因为他们想对那个人仁慈一点，而是他们折不断，没劲儿；再比如，拿大水泥块去砸那个人的.头。

幸好他及时躲开，但是砸到了背上，瞬间就晕倒过去。

他们还在他身上踩来踩去，甚至在他身上尿尿。

后来那一群人就回家了。

我记得后来他们分别被判了13年、10年、5年等。

讲到校园欺凌，我还想到了很经典的一个故事，就是贝贝熊中的大高个儿一伙欺负一个新转来的同学的故事。

他们给他起外号，胡编乱造，笑话他。

这是男生之间发生的事。

在贝贝熊里，还有女生之间发生的事，比如小霸王塔菲欺负小熊妹妹的事情。

塔菲有一次打了小熊妹妹，她意识到塔菲是一个坏孩子。

这件事，她哥哥也知道了。

后来，小熊妹妹就苦练功夫，为了防御塔菲。

于是，有一天，小熊妹妹看见塔菲用石子打一只还不会飞的小鸟。

然后，小熊妹妹就赶上前去。

塔菲也意识到了小熊妹妹向她这边来。

于是她就抡起拳头过来。

这是小熊妹妹一闪，一出拳。

“嘣！”塔菲的鼻子出血了。

如果别人欺负我的话，我也会像小熊妹妹这样勤学苦练，学会自卫并帮助别人维护正义。

专家讲解校园欺凌的事让我懂得了，犯罪不是一件好玩的事。

校园欺凌也是犯罪。

类似的现象在我们中间也有，虽然没有这种这么严重。

听完这个叔叔的讲解了以后，我会远离这种行为。

拒绝校园欺凌观后感篇3
校园暴力是指发生在学校的校园里面、在学生上学或者是放学的路上、以及在学校的教育活动范围里的暴力事件。

制造校园暴力方是在校老师、在校同学或者校外人员，他们故意滥用躯体力量、网络、语言、器械等各种攻击手段，对学校师生的心理、名誉、权利、生理、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，这些都能算作是校园暴力。

校园暴力也是暴力事件，它属于社会暴力的一种，只是它的环境是学校附近或者说它的对象是在校师生。

校园暴力具体有三种形式体
现：语言暴力、身体暴力、心理暴力。

身体暴力，施暴方凭借身体的强悍来打击比较弱势的同学。

心理暴力，这种暴力指的是施暴者，不断重复地采用语言或其他非行为攻击的方式，对他人施暴，已经达到影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良的改变，例如不断重复的'发送侮辱性短信或者网络微博。

如果真的不幸，哪一天我们遇到了校园暴力，学生需要注意以下事项来保证自身安全以及合法权益不被侵害。

在平常就要学会提高自我保护意识，一旦遇事不要忍气吞声，要及时告诉家长或者老师。

其次身上尽量不携带太多的钱物，容易遭来横祸，毕竟匹夫无罪，怀璧有罪。

最后，在最坏的情况下，如果遇到施暴方，采用实体攻击施暴时，应当立即采取灵活的应急措施，随机应变，不要进一步刺激对方，保护自己，以减少被侵害程度，事后再立即报案。

拒绝校园欺凌观后感篇4
今天看了悲伤逆流成河这部电影。

在看完电影之后，我用了不到一个小时的时间把原著读了一遍。

相比于小说来讲，电影其实做得很不错。

在电影当中，易遥不再是那个早恋、怀孕然后，最后把自己的人生搞得一团糟的小太妹，她的无辜让人更加心疼。

她做错了什么呢，就那么倒霉地没法过上普通人的生活。

被卷进一个漩涡中，就越陷越深，像是碰翻了厄运的多米诺骨牌一样，一连串的不幸接踵而来。

以前我也觉得郭敬明心理变态，写什么青春伤痛文学，每个角色都没有好下场，不过最近我有点理解了这种结局，圆满本来就是难得又难得的事情，只是在他非得要在最后狠狠地搞他的读者一把，把原本的散场渲染成你死我也死的`大型欢送会，这就让人太反感了。

我一直喜欢看有点压抑的题材，好像在不同角色的悲惨人生中，感受到了不属于我平静生活的一点波澜。

对这个世界更悲观一点的同时，也更加理智了一点。

昨天看了东野圭吾的《黎明之街》，我深深地觉得婚姻是一件暂时来讲，我还没办法接受的事。

书里细细地描述了男主角从开始对婚外情的不理解到深陷其中不能自拔的过程，而我竟然没办法去谴责这
种不合乎道德的行为，我小时候也看过不少青春伤痛文学，那时候哭得特别伤心，现在回看时会觉得，能怎么办呢，毕竟大家都不容易。

我把这种心情综合理解为，逐渐懂得人性的过程。

看过了这部电影之后，我的悲伤没有很多，我只是庆幸自己生活得如此幸福。

所以虽然它台词尴尬，演技也没那么过关，但我依然觉得它是一部好电影。

拒绝校园欺凌观后感篇5
11月27日，按照学校的要求，作为学生家长我认真收看了《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座，感觉本次讲座内容对家长在如何预防校园欺凌方面的有很好的引导教育作用，本人深受启发，认为教育局和学校组织收看讲座非常有必要。

校园欺凌事件虽然发生在学校，发生在学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。

应当引起全社会的高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，为孩子的.成长营造一个良好的学习环境。

我认为，面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。

首先家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。

对于孩子的不良交往一定要坚决予以杜绝，教会孩子树立正确的人生观和学会自我保护方法。

教育孩子保持一个积极向上、快乐的心。

同时要关注孩子在学校的学习、生活情况，关心孩子的内心感受和心理健康。

作为学校和家长都要引导孩子树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的思想，增强孩子们反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响预防的警钟，学会正确处理同学之间的关系，如果遇到欺凌问题，家长要与学校加强沟通，共同协商处理。

文明和秩序是任何一个社会、一个学校所必不可少的。

让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，为孩子共建友善健康的成长环境。

拒绝校园欺凌观后感篇6
又看到一条关于校园暴力的新闻，六名未成年女生围殴一名女生，并逼其喝不明液体，这样的新闻看的让人触目惊心。

都是同学，还都是未成年，本应该一起课间玩耍，跳绳什么的，不明白为什么会发生这么多校园暴力，什么愁什么怨，谁都是父母的宝贝，不知道是现在时代变了，还是我老了。

我小学初中的时候就只知道读书，课间也会一起玩耍，生气也就是吵几句，从来没遇到过这样的同学，不过现在的小孩已经变了，不像当年的我们，每个小孩都有智能手机，还总会发些矫情和找男女朋友的帖子，在他们眼里，十四岁都是老了的。

校园暴力一直都存在，发生的`时候都会有人录下视频发到网络上，看着视频里的小孩围着一群，有打人的，有哈哈大笑的，还有抽烟的，男女生都有，真的不理解录这视频是在炫耀吗，不过也应该谢谢这些录视频的人，让我们都看到她们做了些什么，那些根本就不是什么祖国的花朵，就是一些恶势力。

发生校园暴力是我们每个人都不想的，这样的事对当事人是很大的伤害，无论是身体还是心灵，很可能会造成孩子的终身心理阴影。

虽然我没经历过校园暴力，不过我身边发生过很多，高中的食堂很挤，特价是中午放学，有的人可能碰到了挤到了，便拿起餐盘就砸另一个人的头，可笑的是，身边那些男生没有阻拦的，反而还在看热闹，这都不是未成年了，却依旧这样。

很多明星也都参加了校园反暴力，校园也进行了相应的制度改革，但这件事还是应该从孩子本身进行教育，从根本上杜绝校园暴力的发生，还学校一片净土。

拒绝校园欺凌观后感篇7
花季少女渴望至亲的爱，渴望同学间真挚的情谊，但事与愿违，一切都没有那么美好。

起初看这部电影不是奔着郭敬明的生花妙笔，而是冲着那段比悲伤更悲伤的青春故事。

她叫易遥。

是一个在校女学生。

可能在我们眼里，校园是美好的，自在的。

但在易遥眼里，就是一所“监狱”，无时无刻的折磨，最后被人推入深渊。

也许对易遥来说，死，也是一种解脱。

家里穷，买不
起新校服；妈妈做着“不干净”的工作，弄堂里的邻居都不待见；校园暴力，使她对这个世界唯一的美好都被磨灭了；友情的不信任，使她在这个世界上没了容身处。

她的痛是常人所不能体会的痛：泡泡糖黏在她的'头发上，红墨水泼在她的衣服上，大家口中的“病原体”以及一口一个杀人犯的字眼。

这些痛，能体会到吗？
易遥的青春是没有光的，就像她对齐铭说的那句话一样：“你以为我想看到那些脏的黑暗的东西吗，你生活在光亮里，你就觉得全世界都是光亮的。

”
校园暴力是一场灾难，一场对于一个人几进毁灭般的灾难。

在影片过程中我才有了这样深刻的体会，被所有人如同看小丑表演一般的目光包围着，被恶言恶语和满世界的敌对攻击着。

易遥已经很坚强了。

如果易遥最后没有坠入深渊，没有声嘶力竭地说出自己的心里话，或许依旧没有人会懂她心里的苦痛，没有人会重视这一场极其可怕的校园暴力。

这场名为“玩笑”的闹剧中，没有旁观者，只有。

施暴者。

游过悲伤河流，曙光不曾挣扎于没个挣扎的人。

愿所有的青春，都被温柔以待。

拒绝校园欺凌观后感篇8
我们的校园里有一个“欺凌”的角落，这个角落里有一个同学的绰号叫“欺凌小子”。

有一次，我们刚进教学楼，我就发现了一个大“敌人”——小男同学，他的绰号叫“欺凌小子”，可是，我们不但不认识他，还把这个绰号给抛到了后面，他一直在我们的后面，我们只能用一个办法了——把他赶出来，让他来抓我们这个小偷！
有一次，我们的“小偷”来找我们，他说是我们把他赶回来的时候，他才来抓我们呢！他还是那样，我们不理他，他就在我们后面，我们只好用另一个办法——把他赶出来！我们一直在那儿等他，等他来找我们时，我们一直在等，我想，他肯定不知道我们在哪儿，于是，我们把他赶回来后，他就在我们后面，我们看见他来了后，就一直在那儿，他看到这么多同学就想，我不是让他抓我们了嘛！他就一直在那儿，他想到我的后面来抓我们！我们一直在那儿，他就不知道怎么
回事了，我们就在那儿看他，他看到有一些同学在那里欺负小偷，于是，就把他们赶到后面去，我们看到后，都哈哈大笑起来，小偷看到后，就跑了！
我们的.校园里，还有一个绰号叫“欺凌小子”的同学，他也是一个人，他的绰号叫“欺凌小子”，也是一个人的绰号。

这是一个有趣而且让人感觉很可笑的绰号，你们喜欢吗？
拒绝校园欺凌观后感篇9
今天，我们观看了一部感人肺腑的电影——《校园欺凌》。

这个电影主要讲述了一个xx年级的学生，在一个星期一的早上和班级里的同学一起玩。

他们在玩的时候发生的一些事情，他们在玩的时候，班级里的同学一起玩，而班级里的同学却一起玩。

他们玩的是那么开心，而我却在想：班级里有那么多的同学，而且还有一个班长，我还在想：我是不是应该做点儿力所能及的事情来帮助同学？
这个电影还告诉我们，我们要学习他们的优点，做一个团结友爱的`班长。

有一次，我们班的同学一起玩，玩得不开心。

就在这时，我看见了班长，班级里的同学一个个都开心的笑了。

班长看见班长笑了就走上前去，把他们的心情都告诉了班长，班长听了班长的话，脸都变的通红了，班长说：这个办法不错，不过你们要记住，不要和别人打架，要和同学友好相处。

这时，我的心里有一种说不出的高兴。

这个电影告诉我们，只要我们不和那些欺负我们的同学比较，就可以做到一个班长那么大！
拒绝校园欺凌观后感篇10
校园是我国的一个重要地标，是我们小学生的学习的天堂，是我们每一个人的生命之所。

我们应该好好学习，认真听课，做一些力所能及的小事。

让大家一起来保护我们的校园吧！
校园欺凌是个什么东西呢？对于那些在校园里玩、打架的孩子来说是一种伤害。

可是在我们学校，有很多这样的例子。

在我们班上有一名女生叫周婷婷。

在她上xx年级的时候有一次，老师让周婷婷回家看书。

可是周婷婷在家不是玩耍，就是打游戏。

在回家的'路上，我看见周婷婷在看书，就在一个书架的角落里看起书。

我看到了就想帮她。

可是周婷婷看书的时候打了一个大喷嚏，把书架给弄坏了。

周婷婷看见了就把事情讲给我听，我听完后对我说你看我打打闹闹的，现在好好玩。

周婷婷看了看，说了几句话我就把书还回了。

我说：不用我们就来了。

周婷婷一看我打扰了我们的读书休息。

我们要是不看校园欺凌，也不去学校欺凌了。

拒绝校园欺凌观后感篇11
“校园欺凌”一直以来都是各大学校的禁词，国家也非常重视校园安全问题。

针对这个问题，各行各业都采取某种方式来说明其危害性，而影视界则是用电影的形式向人们讲述“校园欺凌”的危害性和严重性。

《悲伤逆流成河》进述的是一位女学生因用过不干净的毛巾而患上了性病，被其同学无意间知晓从而传遍学校。

全校的同学都认为她之所以会患上这种病，是因为她做了不干净的事，因此她备受他们的欺凌歧视。

最后，她忍无可忍了，她在跳海之前对曾经欺凌过她的人谩骂指责，然后崩溃跳海!这部电影就是要呼吁家长们要关心自家孩子的身心健康，学校领导们要重视这个问题，避免此类问题的再次发生。

其实我能明白电影中那位女学生被欺凌时的痛苦，内心中的崩溃，因为我曾经也有类似的经历。

我那时上五年级，我的上铺是一个漂亮的.女孩子。

有一次她返校时偷偷地将一瓶饮料带到了宿舍，这是我们学校不允许的事，可是她在寝室老师查寝室时将饮料放在了我的床头柜上，结果被老师查出来，没收了。

她就非常地生气，认为这是我的责任，是我没有保管好她的饮料才导致饮料被老师没收的，并让我下回带瓶饮料还给她。

我当时很怕她，与她讲理她也不听，寝室的其他同学也不敢讲她。

于是我只能与爸妈讲这件事，爸妈与学校班主任联系，提起这件事，他们以为学校班主任会管，结果学校班主任并没有管，甚至提都没有提起过。

那同学也不知怎么就知道了这件事，就变本加厉地欺负我，不仅骂过还打过，所以整个五年级我都是在黑暗中度过的，因此我特别能明白电影中那位女学生的感受。

校园欺凌除了会对学校信誉等有一定的影响，更重要的是对学生的身心健康造成极大地伤害，这种伤害是没有任何办法能够弥补的。

所以希望每个学生都能有个美好充实且又快乐的学习生活，“校园欺凌”这个问题也能彻底解决。

拒绝校园欺凌观后感篇12
提起校园，我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。

但是，校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。

这就是老师让我们看的『预防校园欺凌』宣传片的主题。

宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：2013年12月1日，山东一名14岁少年扈强，和同学产生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同学。

被捕时他说：“我想弄死他，反正我才14岁，法律又不会拿我怎样。

”，扈强因为没有法律意识，认为自己未成年，法律不会判他的刑，而捅死了自己的同学。

虽然国家保护未成年人合法权利，但法律面前人人平等，只有严惩违法者，社会才会公平。

因此，扈强受到了法律的严厉惩罚。

随后，宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识，如：校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。

在我们的校园里，虽然没有『预防校园欺凌』影片讲述的案例那样典型，但类似的事还是时有发生的，如：有的'同学要其他同学给他作业进行抄袭，不同意就打人家；有的一言不和就动手打人……通过对影片的观看，大家都受到了一次深刻的教育。

我感到：校园应是最阳光、最安全的地方。

校园欺凌和暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。

我们应当多措并举，特别要加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

我向大家呼吁：预防校园斯凌，从我做起，让我们的校园成为一个和谐、美丽的大家庭。

拒绝校园欺凌观后感篇13
11月7日，学校邀请吴中区消防大队郭巷中队的孟超班长为我们进行消防安全教育，孟班长围绕防火、灭火、逃生和自救四个方面展开了详细的阐述。

火，为人类带来了温暖；火，为我们烹饪出美味的食物，同时，
火又是摧残人类家园、夺取一条条鲜活生命的恶魔。

孟班长用一个个真实的案例告诉我们火灾的危害性，这些案例深深刺痛了每个人的'心，大家一边认真倾听一边做着详细的笔记。

讲座结束，孟班长又带我们去参观消防车，大多数同学都是第一次近距离接触消防车。

大家无不惊讶于眼前的庞然大物，它有比我们身体还大的轮胎，红色的车身里配备先进、专业的装备：水枪、各类破拆工具、急救工具等等。

时不时有同学举手提问，孟班长也都一一解答。

火并不可怕，善用之则为福，不善用之则为祸。

生活中的火灾大多源于人们的一时大意，因此，我们要从细节做起，从自身做起，只有这样，才能让火为人类造福。

拒绝校园欺凌观后感篇14
校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。

我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。

也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头…… 今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。

《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。

一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。

妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。

”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。

原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。

每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。

”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。

有的'同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！” 为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：
1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。

2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。

3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己！
4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。

上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。

当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。

同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗！
拒绝校园欺凌观后感篇15
校园欺凌是当下热门的议题之一，不做校园欺凌者，不做被欺凌者都是我们学生应该重视的问题。

今天我们上了一节不一样的思想品德课，在课堂上看了一部关于校园欺凌的电影《少年的你》。

《少年的你》讲的是两个小少年相知相识以及互相救赎的'故事。

陈念是一名在复读学校的学生，她成绩优异，家境一般，甚至有些窘迫，母亲被卷入一场传销风波，每当母亲回家时，总有人上门讨债。

她在校园里受到魏莱等同学的欺凌，虽然报警了，但是由于法律在校园欺凌中的漏洞，没有得到有效的保护。

刘北山是一个辍学的社会不良小青年，但有一颗善良的心，在某一次遭到其他小混混毒打时，善良的陈念路过报警，让他第一次有被人关心的感觉。

从此刘北山走上了保护陈念的路，两个人相互关心，一起成长。

但是好景不长，总有一些社会的毒瘤唯恐天下不乱，魏莱不甘心陈念被人保护，过上平静的生活；虽然刘北山走上了正途，但是他的朋友依旧为非作歹，做上了杀人放火的这档子事。

陈念在魏莱咄咄逼人的情况下，失手把魏莱推下楼梯致死；刘北山为了保护陈念，替她揽下了这件事。

但是随着警察的一步步深入调查，秘密逐渐浮出水面。

刘北山为了保护陈念，不惜替她去坐牢，“我这个人什么都不是，没脑子，没钱，也没有未来，但我喜欢一个人，我想给她最好的结局。

”看到这句话，我这个。