申凌宇教学设计

小学体育武术教学设计
一、指导思想
以新课程标准为依据，树立“健康第一”为指导思想，本着务实、创新的精神，全面贯彻“以教师为主导学生为主体”的精神。

二、教材分析
二年级的武术内容，是武术最简单最基本的分解动作，技术专业性不强，主要是教会学生基本步法以及基本拳法。

从而更快的串连一起。

三、教学目标
一）通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

（二）通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。

（三）通过课堂教学，使学生基本掌握教材内容。

（四）通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。

四、教学重点：基本步法基本拳法串联
五、教学难点：上下肢协调配合
六、课堂结构
（一）体委整队，常规口令，收腹跳、滑步等进行热身，行进间活动各部分关节从而导入。

（二）主课部分：1、复习小套路游戏复习各种步法2、教师讲解学生模仿，巡回指导法，口令练习一令一动，进行训练。

（三）通过游戏《石头剪子布》，让学生在情景下巩固训练，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。

（四）放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。

（五）进行点评。

七、总结：
（一）运动高峰：活动各部分关节热身1次高峰，通过复习部分进行短暂的休息，复习部分进行小游戏2次高峰，游戏石头剪子布进行3次高峰。

（二）器材：录音机，彩带若干。

浑南新区第四小学
申凌宇
20212。