综合实践活动课教学设计《装扮布艺笔筒》

综合实践活动课教学设计《装扮布艺笔筒》教学目标：
1知识目标：通过本课学习，了解行纸装饰的特点，感悟衍纸装饰带给人的美感。

2.能力目标：通过学习，能用富于变化的衍纸小作品装饰小笔简。

3.情感目标：发展学生个性的表现能力，培养学生合作讨论，共同探索、分析研究并获得知识的能力，体验探究学习的乐趣。

教学重难点：
运用自主学习和合作探究的学习方法归纳衍纸装饰的艺术特点，并合作完成衍纸装饰作品。

教学准备：
教具准备：多媒体课件、实物衍纸小笔简、衍纸零件、衍纸纸条。

学具准备：每组准备一个废日的圆柱体的简子。

教学过程：
观察导入
1.欣赏图片：各式各样的笔简。

2、了解笔简的用途及材料。

3、谈话激趣，树立自信心。

4,让学生知道废物利用，变废为宝。

5、引入衍纸小作品装饰小笔筒
二、装饰时各方面注意事项
出示教师准备好的衍纸小笔简，让学生欣赏。

讨论。

（2）图案美观（对称图形、不对称图形）
（3）比例适中
3、讨论小组要采用什么来装饰小笔简？怎样分工？
4.装饰前的小提示
三、学生动手装饰
四、展示、评价
准备两个展区，一个是“非常满意展区〞、另一个是“还需努力展区”，学生根据自己作品自己选择展区。

2.进行自我评价
3.进行生生评价
五、结课总结。