潮州语文高级教师答辩题目大全

潮州语文高级教师答辩题目大全
1、诗歌答辩问题1)诗歌特点是什么2)怎样指导学生读诗歌
2，你认为新课改有什么优点？
答，教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，
教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，
教学从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”，
教育从“关注学科”转向“关注人”。

3，六年级语文，你是如何指导学生朗读的？
要明确目的，要有具体的要求。

朗读要有层次，朗读的遍数越多朗读要求也随之提高。

感情朗读要在正确、流利。

感情朗读是朗读指导的重点和难点。

4，新教材与老教材比，新在哪里？
5，语文答辩时的问题大多都是围绕着抽到的这一课的内容提的，例如本单元的主题，本课的写作特点，关联的文学常识，作者简介，难点是如何突破的，重点是如何突出的，如何拓展等等。

6，什么是童话故事？它的特点是什么？请举例说明。

7，你的课程设计策略的优越性在哪里？
8，本节课教学目标？不超三个。

9，一二年级第1课时就是认识生字，会写生字，认识偏旁及多音字，正确流利的朗读课文。

10，小学一二年级：教学重点是什么？默读有什么要求？
11，我们是根据职称申请老师的说课来提问。

比如怎么确定的目标，或者某个环节设计的目的是什么？
12，你是如何进行识字教学的？
13，本单元的语文要素是什么？
14，小学低年级语文:会认字和会写字如何区别教学？
答：会认字，要求他们要读准音，认清形会，口头组词。

而会写字，要求他们掌握字的结构笔顺。

14，你觉得什么样的课是一堂好课？
15，首先问了本节课的重难点是什么，又问了本节课你自己认为优缺点是哪些，接着问了你对校本课程的理解，课程开发的具体做法。

16，你觉得，本节课的不足之处是什么？
17，问题:1)、你最近上的课是那一节课？问题2)、三维目标是什么？18，“你的课程设计策略的优越性在哪里？
19，如何将传统文化与英语教学有效结合？20，小学低年级语文：你是如何进行识字教学的？。