江西省2020年中考物理 基础考点一遍过 第11讲 物态变

(2) 滑雪是很多人喜欢的冬季运动， 自然界的雪是水蒸气__凝__华____而成的；当自
然界降雪不足时， 滑雪场需要“人工造雪”； 在0 ℃ 以下的天气里， 造雪机喷射
出水雾， 这些雾滴遇到冷空气发生__凝__固___, 形成“人工雪”．(均填物态变化名称
)
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(3) (热点信息原创题) 庆祝新中国成立70周年阅兵式上，12个空中梯队接受了检
命题点1 温度及温度的测量 六种物态变化
目 录
1 面对面“过”考点
考点梳理
仪器的使用和读数
图片解读
2 江西6年真题“面对面”
定义
摄氏温度
原理
温度
物 态 变
温度计 温度计
化
的使用
及读数
汽化和液化
六种物态变 化辨识及其 吸放热
蒸发
方式
汽化
沸腾
吸热
降低温度
方式
液化
压缩体积
放热 定义
熔化和
凝固
吸、放热
升华 和 凝华
(2) 利用关系图判断物态变化和吸放热情况
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提分必练
(1) 在标准大气压下， 液态氮的沸点为－196 ℃ ，在牛奶、奶油等冰激凌原料上，
涂上液态氮它会迅速___汽__化___(填物态变化名称) 成气态，同时__吸__收____(选填“吸
收”或“放出”) 热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成“液氮冰激凌”．
1. 温度计的认识(6年2考)
实验视频见 超值配赠
(1) 作用：测量物体的温度．
(2) 原理：液体的__热__胀__冷__缩____．[2018.23(3) ]
(3) 制作思路：a.利用了转换法，将温度的高低转换为液柱的长短；
b．玻璃泡较大的目的：温度变化相同时，体积变化大；
c．玻璃管很细的目的：液体体积变化相同时液柱变化大，便于观察．
气态 液态
2014.12C)
升华
固态 _气__态_
__放__热 __吸__热
“白气”；雾(露) 的形成；墙壁“出汗”； 冬天室内玻璃变模糊；浴室内的镜面出 现一层水雾；地板“反潮”；飞机飞过天 空留下长长的“尾巴”等 固态碘直接变成紫色碘蒸气；用久的灯 泡钨丝变细；樟脑球(卫生球) 变小了； 冬天，冰冻的衣服也能晾干；固体清新 剂消失；干冰防腐等
(2) 读数：某地气温－3 ℃，读作：__负__3____摄氏度或_零__下__3___摄氏度．
3. 测量温度的工具：实验室用温度计(6年3考) 、体温计、寒暑表．
4. 常考温度的估测(2015.11)
a．人体的正常体温约为37 ℃；
b．人体感觉舒适的环境温度约为25 ℃；
c．冰箱保鲜室的温度约为5 ℃；
①确定分度值：1 ℃； ②确定示数位置：零上(数字从下往上数值变大) ； ③确定温度计的示数：40 ℃＋1×8 ℃＝48 ℃. (6) 记：所记录的数据应该包括数值和单位． 注：读数时要注意区分液柱是在0 ℃上还是0 ℃下，若液柱所在处的数字从下往上 数值变小，则为零下温度，具体步骤为从数值小的往下数读，并在相应的数值前 加上“－”号．
d．南昌市全年平均气温约18 ℃.
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考点 2 六种物态变化(6年5考)
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物态变化类型 初态 末态 吸放热情况
现象及应用
熔__化__
固态 液态
_吸___热
冰块、冰雹化成水；铁块变成铁水； 冰 封的河面解冻等
凝固(2016.3 第1空)
_放___热 滴水成冰；铁水铸成工件；用糖浆制糖
第5题图
(6) 如图所示是能显示温度的仪表盘，其分度值为____2__℃，图中的示数为 ___2_2____℃.
提分必练 (4) 实验室常用的温度计是根据液体的__热__胀__冷__缩__的原理制成的，如图所示的 温度计的示数为__－__1_3___℃.
第4题图
(5) 张艳同学所在的小组在做“用温度计测量水的温度”的实验时，她观察到教室 墙上的温度计示数如图甲所示，则此时教室的温度是___1_5____℃；实验中如图 乙所示，测量水温的做法正确的是_____D_____．
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物态变化类型 初态 末态 吸放热情况
现象及应用
凝__华__(2015.3第 气态 固态
2空，2014．3)
_放___热
冬天，窗户玻璃内壁上的冰花或树枝上雾 凇的形成；草叶上的霜；紫色碘蒸气冷却 变成紫黑色碘粉末；灯泡内壁变黑等
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方法指导
物态变化及吸放热判断
(1) 判断物态变化的步骤
定义 吸、放热
晶体与非 晶体特点
考点梳理
面对面“过”考点
考点 1 温度(6年4考)
1. 温度： 表示物体的___冷__热___程度的物理量． 2. 摄氏温度
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(1) 摄氏温度的规定：把在标准大气压下___冰__水__混__合__物_____的温度定为0 ℃，
____沸__水____的温度定为100 ℃，它们之间分成100个等份，每个等份代表__1___℃.
阅．领队机梯队，在蔚蓝的天空中拉出了一条条美丽的“彩带”，如图所示，这种
现象俗称为“飞机拉烟”，这一现象产生的主要原因是飞机在飞行过程中排出的暖
湿气体遇冷所致．在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化( C )
A. 熔化
B. 蒸发
C. 液化
D. 升华
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第3题图
仪器的使用和读数
仪器 1 温度计(6年3考)
液态 固态 (2016.3第1空 画等
)
__汽__化__(2016.3
_吸___热 用热风干手器将湿手吹干；夏天，房间
液态 气态 (2016.3第2空 内洒水后感觉凉爽；在额头上擦酒精可Fra bibliotek第2空)
)
解暑热；清晨的雾在太阳出来后散去等
物态变化类型 初态 末态 吸放热情况
现象及应用
液化(2015.3第
1空，
(4) 使用：测量前，先了解量程和分度值．如图所示的温度计，测量范围为 __－__2_0_～__1_0_0__℃，分度值为___1__℃.[2018.23(3) 第2空，2014.20第1空]
2. 温度计的使用(6年3考) (1) 估：估计待测物体的温度； (2) 选：根据估计值选择量程、分度值符合要求的温度计； (3) 放：温度计放在被测物体中，玻璃泡要充分与待测物体接触，但不能接触容 器底或容器壁； (4) 等：待温度计的示数稳定后再读数； (5) 读：读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体，且视线要与液柱相平，如 图视线B(若按A视线读数会使测量值偏大，按C视线读数会使测量值偏小) ，并 要区分零上温度和零下温度[2019.25(一) (2) ]．具体读数步骤如下：