苏教版三年级语文下册专项句子练习(15道)

苏教版三年级语文下册专项句子练习（15道）
一、按要求完成句子练习。

1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（缩写句子）
_____________________________________________
2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。

（改成“被”字句）
_______________________________________________
3．我不会让您穿上这样难看的衣裳。

（改成反问句）
_____________________________________________
4．我们应该明确学习态度。

（修改病句）
_____________________________________________
二、按要求，改写句子。

1．不会叫是一种很大的缺陷。

（改为反问句）
___________________________
2．小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（缩句）
_________________________________________
3．你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）
_________________________________________
4．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

（修改病句）
__________________________________________________
三、按要求写句子。

1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。

（改为“把”字句）
_____________________________________________________
2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）
______________________________________
3．他近视。

他没有发现漏刮了一根胡子。

（用关联词把两句话合成一句话）
______________________________________
4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
______________________________________
四、按要求写句子。

1．人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）
_____________________________
2．那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

（改为“把”字句）______________________________________________
3．伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（修改病句）
______________________________________________
五、根据要求完成下列句子练习。

（1）雪花飘落下来。

（改为比喻句）
______________________
（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。

（修改病句）
_______________________________________________
（3）小草从地里长了出来。

（仿写拟人句）
_______________________________________________
（4）人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢？（改为陈述句）
_______________________________________________
六、按要求写句子。

（1）我们立刻马上去操场集合。

（修改病句）
_____________________________________
（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）
_____________________________________
（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

（改为“把”字句）
_____________________________________
（4）他学习十分用功。

他的成绩很优秀。

（用关联词语连成一句话）
_____________________________________
（5）这一片沉默给了我很大的享受。

（改为感叹句）
_____________________________________
（6）例：凌晨四点，牵牛花开放了。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

①小草出土了。

_______________________
七、品析句子，完成练习。

1．人影给溪水染绿了。

（改为“把”字句）
______________________________
2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）
______________________________
3．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（仿写拟人句）
______________________________
4．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（仿写比喻句）
______________________________________________
八、按要求写句子。

（1）鲜花盛开了。

（把句子写具体）
________的鲜花________。

（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。

（改为“被”字句）
___________________________________________
（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）
___________________________________________
（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。

（修改病句）
___________________________________________________________
九、按要求做题。

1.他常常每天到公园散步。

（修改病句）
___________________________
2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(缩句)
_____________________________________________
3.农夫把树拖到自家院子里。

(给句子换个说法,保持意思不变)
_____________________________________________
4.我们应该明确学习态度。

(修改病句)
_____________________________________________
5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
_____________________________________________
十、按要求完成练习
（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。

（填合适的关联词）（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用下划线词语做句子）
_____________________________________________
（3）随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早
操（排序）
_____________________________________________
（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（改把字句）
_____________________________________________
（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。

___________________________________________________________
十一、按要求写句子
1．用“有的……有的……还有的……”说一句话。

_____________________________________________
2．灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

（改写成反问句）
_____________________________________________
3．人们把街道打扫得十分干净。

（“把”字句改成“被”字句）
_____________________________________________
4．爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是______________（把句子补充完整）
5．他乐于助人。

他很受欢迎。

（用关联词语合成一句话。

）
_____________________________________________
十二、我会按要求完成练习。

1．荷花开了已经不少了。

（修改病句）
________________________
2．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来
．．．．．．。

（照样子写句子）
妈妈_____________：“这么晚了，孩子怎么还没回来？”
3．顾客噌的一下
．．．．跳起来。

（照样子写句子）
他用力一推，门___________开了。

4．顾客说：“我实在等不及了。

”（用自己的话转述别人的话）
___________________________
5．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

（照样子围绕一个意思写句子）
他喜欢画画，_______________________________________
十三、按要求写句子。

(1)花生被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把字句”）
_____________________________________________
(2)农夫把树拖到自家院子里。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
(3)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

（仿写拟人句）
_____________________________________________
(4)要不是
．．．怕上课迟到，我会．走得很慢很慢的。

（用加点的词语写句子）
_____________________________________________
十四、句子大观园。

（接要求写句子）
1．蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。

（改为“把”字句）
__________________________________________
2．后来雨停了。

（改变语序，不改变原意）
__________________________________________
3．蒲公英的花就像．我们的手掌，可以张开、合上。

（用加点词写句子）
__________________________________________
4．很可爱的草地。

（改为感叹句）
_______________________________
十五、按要求完成句子练习。

（1）人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
（2）多么
．．有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话）．．可爱的草地！多么
_____________________________________________
（3）把下面的句子补充为比喻句。

①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。

（4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）
_____________________________________________
答案
一、小胖驴吃着干草。

顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

我怎么会让您穿上这样难看的衣裳呢？我们应该端正学习态度。

二、难道不会叫不是一种很大的缺陷吗？小蜘蛛织网。

你知道狗是会叫的。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、和西红柿。

三、胡萝卜先生吃果酱面包的时候，把甜甜的果酱沾到了胡子上。

胡子飘动着。

因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。

你知道狗是会叫
的。

四、街道被人们打扫得十分干净。

那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头摔到地上了。

教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

五、大片大片的雪花像鹅毛一样从天空中飘落下来。

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

小草偷偷地从地里探出头来。

人们把香港称为“东方之珠”。

六、我们马上去操场集合。

这种浪费的行为应该制止。

蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。

因为他学习十分用功，所以他的成绩很优秀。

这一片沉默真是给了我很大的享受啊！探出一颗可爱的小脑袋。

七、溪水把人影染绿了。

溪水被垂柳当作梳妆的镜子。

小草在风中笑弯了腰。

水性好的孩子像鱼儿一样在水里自由自在地游着。

八、公园里绚丽多彩争先恐后地盛开了蒲公英的绒毛被弟弟吹走了。

难道她真的比天上的嫦娥还漂亮吗？学校全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。

九、他常常到公园散步。

我望着父亲。

树被农夫拖到自家院子里。

我们应该端正学习态度。

小燕子这样美丽机灵，我们喜欢它。

十、不仅还要一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。

早上，同学们在操场上随着音乐很有节奏地做早操。

我们真想把一只翠鸟捉来饲养。

①善待自然就是善待自己。

②花草树木对人笑，因为人类爱环保。

十一、下雪了，飘着的雪花形状各异,有的像鹅毛，有的像棉花，还有的像柳絮。

难道灰雀告诉列宁昨天它去哪了？街道被人们打扫得十分干净。

爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶。

因为他乐于助人，所以他很受欢迎。

十二、荷花已经开了不少了。

紧张地说咯吱一声顾客说，他实在等不及了。

画了一幅又一幅，每幅画都画的栩栩如生。

十三、泥土把花生紧紧地包裹着。

树被农夫拖到自家院子里。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

要不是同学们帮助我学习功课，我考试会不及格。

十四、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

雨后来停了。

她的笑容像花儿一样美。

多么可爱的草地！
十五、街道被人们打扫得十分干净。

多么清新的空气！多么美丽的风景！绿色的海洋绽开的花朵大雨从天空中倾泻下来。