浙江省中考语文试题汇编07写作

07写作
杭州
7.阅读下面的文字，按要求作文。

（40分）
在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了” “给您添麻烦了”。

可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样
说是出于礼貌，表示谢意。

人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。

你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你
的感悟，写一篇600至800字的文章。

【要求】：①题目自拟，立意自定。

②不得写成诗歌。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工同学和本人的真实姓名。

【解析】见之前爱智康语文组发布的作文解析
嘉兴
19．阅读下面文字，完成相关任务。

（6分）
“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即将升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。

请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。

要求：（1）内容具体，条理清楚，结构完整；
（2）使用恰当的说明方法；
（3）字数在150—200之间。

20．阅读下面材料，任选一题，按要求作文。

（50分）
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：
我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。

小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。

爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。

这该如何是好？
题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。

要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；
（2）不少于600字；
（3）不得出现真实信息。

题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。

请你自拟题目，写一篇演讲稿。

要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；
（2）不少于600字；
（3）不得出现真实信息。

卷面书写（3分）
根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。

19．（6分）
阅卷评分提示：要求学生所介绍的经验（方法）明确，切实可行。

可从如何理解词句，把握规律角度；也可从文章理解角度，也可从如何背诵记忆等角度去写。

在介绍经验中能恰当运用举例子、作比较等说明方法。

评分标准：共6分。

内容具体明确，说明方法得当4分；语言简明，条理清楚1分；结构完整1分。

卷面书写（3分）评分标准
一类卷（3分）：书写规范、工整，卷面整洁。

二类卷（2分）：书写较规范、不工整，卷面较整洁。

三类卷（1分）：书写错误，字迹模糊，卷面涂改严重。

20．（50分）评分标准
湖州
19.阅读下面文字，按要求写作。

（50分）
青年人呵！
为着后来的回忆，
小心着意的描你现在的图画。

——冰心《繁星》
青年人！
只是回顾么？
着世界是不住的前进呵。

——冰心《春水》读了着两首诗，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

三、写作(5O分）
19. 满分50分,最后得分为评分〈一〉与评分（二）得分之和.
评分（一）
评分（二）
四、卷面书写（4分）
说明：
1.卷面整洁，书写規范、清楚，即可得满分。

2.卷面虽有涂改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。

3.书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分
金华、丽水
20．5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。

请你结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。

要求：表达简明、连贯、得体。

（不超过150字）（5分）
21．阅读下面的材料，按要求作文。

（50分）
遇到困难时，你会向谁求助？
（此调查数据分析统计图选自《00后画像报告》，中国青年报社与腾讯QQ于5月4日联合
发布）“遇到困难时，你会向谁求助？”作为00后的你，这张图表唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想，或者给你带来了怎样的思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

要求：①不少于500字；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。

三、写作(55分)
20.(5分)同学们好!告诉你们一个好消息，由中央广播电视总台和教育都联合推出的第一套
有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了，课文都是经典篇目，朗读者都是央视或央广主播，被誉为“最好听的语文”。

你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等收听，在他们的声音里遇见语文，遇见美好。

宁波
19．在信息交流日益便捷多元的今天，写纸质书信还有必要吗？请表明你的观点，并阐述理由。

100字左右。

（8分）
20．请以“幸福的约束”为题目，写一篇文章。

(60分)
要求：(1)联系自己的生活体验写作；
(2)自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；
(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

19．【示例1】在信息交流日益便捷多元的今天，提倡写纸质书信仍有必要。

用笔写信，写的是温暖，写的是亲切，写的是真实。

纸质书信有着悠久的历史，承载着丰厚的文化底蕴，用纸质书信来传递情感、交流思想，也是汉字文化的回归，是礼仪文化的传承。

【示例2】在信息交流日益便捷多元的今天，没必要提倡写纸质书信。

书信只是传递思想情感和交流信息的载体，现代社会网络发达，传递情感和交流思想的途径多且方便，而纸质书信传递速度慢，不便于及时沟通交流。

（8分，观点1分，能紧扣观点阐述理由5分，语言2分）20．（60分）评分参考略
衢州
22．仔细读图，理解图意。

如果只给图中的某一处着色，你选哪一处？用什么颜色？请阐述
理由，150字左右，（10分）
23．按要求写作。

（40分）
校园橱窗里张贴《未来作家报）征文大赛的启事：“生活中有很多东西默默见证着你的故事，每天背的书包，陪你迈出每一步的鞋子，记录你所有光阴的手表…“让它们成为故事的讲者，它们会说一个关于你的怎样的故事呢？也许，那辆自行车会讲你这个少年追风的足迹，一枚硬币会讲你买早餐时不经心的善意之举，留着你牙印的笔会讲你轻轻写下却又重重
涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻
．．．．．．．，以独白的形式讲述关于你的故事，让我们发现你的生活除了作业和考试，还有更多精彩！”
请你自拟题目，以物品的口吻、独白的形式，讲述真实的故事，刻．画．你自己
．．．，写一篇不少于500字的参赛文章，为保证评选的公正，请不要出现含有个人信息的人名、校名、地
名。

三、写作(50分)
22.略
23.略
绍兴
20．轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。

为了树立品牌标识，打造轨道交通“名片”，绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志。

现在邀请同学们一起来评选下面入围的3幅作品，你觉得哪一幅最好？参考小贴士说明理由。

（110字左右）（8分）
作品一作品二作品三
我选作品▲，理由：▲
21．阅读下面的文字，按要求写一篇文章。

（60分）
去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。

父母无可奈何。

何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。

甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢！
乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！
丙同学说：子不教，父之过。

团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗？
丁同学说：我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……
以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟。

②文体自选，诗歌不少于16行。

③不少于600字。

④不出现真实的校名、人名等。

20．【示例】
选择作品一：这个标志美观大气，由两条寓意“轨道”的线条设计出“绍”字首字母S 的形状；这个形状融入“石拱桥”形象，又如“河道”的形象，体现绍兴水乡、桥乡的地域特色；整体形状向两端无限延伸，寓意互通连接的行业特色．
选择作品二：这个标志有美感有内涵，以“绍”字进行演绎，区别于国内其他城市标志，具有唯一性；体现印章“天圆地方”的人文属性；整体形如地铁列车车头，又如窗口，暗含绍兴的开放与包容；既体现行业属性，又符合绍兴历史文化名城形象。

选择作品三：这个标志极具现代感，标志为“兴”字造型；这个形状融入“石拱桥”形象，又如“轨道”的形象；上下部开口体现开放包容，整体如一个展开双臂拥抱未来的绍兴人；寓意轨道交通为绍兴的兴旺发达注入新活力。

21．作文（略）
台州
温州
17.根据要求完成任务。

（10分）
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。

请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。

【封面一】【封面二】
【要求】①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。

18.根据要求作文。

（60分）
这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。

生活中，常常可见以下情景：S想好好读些书。

回到家，S点开了微信朋友圈……
请依据这个情景进行写作。

【提示】
①你可以用任何一种人称替换S。

②你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以根据这个情景展开想象，进行文学创作；还可以针对情景中反映的现象展开论述……
【要求】
①题目自拟，文体自选。

②不少于600字。

③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

三、写作（70分）
17.（10分）
示例1；选封面一。

看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我们深厚的友谊，主题词“青春不散场”，道出了我们的心声；无论以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。

我们的青春故事，就珍藏在这美好的三年时光里，大家选封面一吧。

示例2；选封面二。

这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。

我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗；以后我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。

这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家选封面二吧。

18.（60分）略
义乌
20.今年暑假，小乔初中毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。

小乔在《世界博览》杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。

请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。

（120字左右）（8分）
招募
探险不冒险一场梦境之旅
2018年7月15日——2018年7月23日
活动地域：河西走廊祁连山(七—冰川老虎沟冰川)
嘉峪关敦煌（莫高窟、月牙泉、雅丹地貌）
库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道
带队领导：李杰（中国科学探险协会常务副秘书长）
随队科学家：屈建军（沙漠学家）井哲帆（冰川学家）
活动费用：8700元／人集合地点：嘉峪关活动形式：汽车自驾（车辆自备，当地方便租车，费用自理）
报名及详情咨询请加客服微信：微信号kxtx1000
注：报名截至6月20日，限额30名。

21．阅读下面的文字，按要求写一篇文章。

（60分）
去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。

父母无可奈何。

何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。

甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢！
乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！
丙同学说：子不教，父之过。

团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗？
丁同学说：我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……
以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟。

②文体自选，诗歌不少于16行。

③不少于600字。

④不出现真实的校名、人名等。

20.（8分）理由充分6分，语言表达连贯简洁2分。

重要理由专业组织（探险不冒险）、专家随行（科普活动）一点3分；其他时间、地点、方式、费用等理由一点1分，累计不超过3分。

示例：叔叔，这个活动值得一去。

它是由专业的机构组织、专业人士带队的，能在不冒险的情况下满足人们的探险欲望。

而且它是一个科普活动，在行程中有沙漠学家和冰川学家随行，他们能结合活动地的冰川、沙漠作科学、专业的讲解，可以让人学到很多知识，很适合学生。

21.(60分。

没有拟写作文题扣2分。

)
评分标准：
舟山
三、作文（48分）
20.阅读下面文字，完成相关任务。

（8分）
“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即将升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。

请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。

要求：（1）内容具体，条理清楚，结构完整；
（2）使用恰当的说明方法；
（3）字数在150-200之间。

21.阅读下面材料，任选一题，按要求作文。

（40分）
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：
我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。

小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。

爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。

这该如何是好？
题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。

要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；
（2）不少于600字；
（3）不得出现真实信息。

题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。

请你自拟题目，写一篇演讲稿。

要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；
（2）不少于600字；
（3）不得出现真实信息。

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卷面书写（5分）
根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。

20.阅卷评分提示：要求所介绍的经验（方法）明确，切实可行。

可从如何理解词句，把握
规律角度；也可以文章理解角度，到如何背诵记忆等角度去写。

在介绍经验中能恰当运用举例子、作比较等说明方法。

21.略。