20 陀螺 课件(21张PPT)

事
如愿得到陀螺
件
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
更
陀螺招来嘲笑
简
我的陀螺个头小，却顽强得出奇！结果呢，大陀螺在这个始终 立于不败之地的对手面前，彻底溃败了，我尝到了胜利的滋味，品
洁 到了幸运的甜头。
陀螺大战胜利
一字型
一波三折型
学习活动：默读课文5-11段：画出描写心情的句子，在空白处用 词语批注作者的心情。
（ 1） （ 5） （ 2） （ 4 ） （ 3 ）
找 关
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有
很长一段时间我的世界堆满乌云。 削不出高质量的陀螺
键
我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我
词 一只陀螺。
叔叔答应送我陀螺
句
虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
1.然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有 很长一段时间我的世界堆满乌云。
2.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。 3.我的陀螺个头小，却顽强得出奇！结果呢，大陀螺在这个始终 立于不败之地的对手面前，彻底溃败了，我尝到了胜利的滋味，品 到了幸运的甜头。 4.我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。 5.我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我 一只陀螺。
螺
玩法
交流陀螺名片
chuò
绰号
陀
材料
螺
玩法
gá
冰尜儿
zhuī
角锥
各在类我木的头故乡滚，珠陀（螺铁不叫钉陀）螺，
叫作“冰尜儿”，顾名思义，就
是抽冰转上的小撞家翻伙。
dìng
dīng
顶不济的，也要钉上一枚铁钉。
学习活动：默读课文并思考，“我”与陀螺之间发生了哪些事 ？
默读4-11自然段，为下面五件事情排序。
跳房子
有时就算在一块空地上， 只要有一根粉笔或树枝，小 朋友亦会在地上画起“房子” 的九个格，然后一起玩。
斗陀螺
它就是冰上的小家伙，在冰面 上旋转、舞蹈。它们旋风般撞向对 手，刚一接触，又各自闪向一边， 然后重整旗鼓再战。
学习活动：轻声读课文1—3自然段，口头完成陀螺的名片。
chuò
绰号
陀
样子
1.我会把语文书翻到P84,用笔夹住。 2.我会把《课堂作业本》翻到P68，反 扣在抽屉里。
20.陀 螺
滚铁圈
用铁丝做一个圈，然后再做 一个长柄的铁钩子，推着这个铁 丝圈滚着走。
踢毽子
我拿起“小淘气”，往空 中一扔，迫不及待地抬起右脚， 可是刚碰到脚背，“小淘气” 就调皮地向外飞去。
拍纸包
由石头剪刀布决定谁先开始， 输的一方把纸包(正面向上)平稳的 放在地面上，赢的一方拿起自己的 纸包，用力向地面上的纸包打去 (也可以打在别的地方)，只要纸包 翻个面即可为嬴。
尤其当我 看到这枚“鸭 蛋”的下端已 嵌上一粒大滚 珠时，更是手 舞足蹈，恨不 得马上在马路 上一显身手！
这真是 个辉煌的时 刻！我尝到 了胜利的滋 这使 味，品到了 我士气大减，幸运的甜头。 只是在一旁 抽打，不敢 向任何人挑 战。
学习活动：默读《作业本》第5题“陀螺大战获胜”的片段，围绕 这处的心情，在你体会较深的地方作批注，写在右栏的空白处。
7.
4
.
兴奋
极高兴
......
..
害怕
尴尬
5
......
.
11.
期待
自豪
开心
激动
......
......
因此，曾 有很长一段时 间我的世界堆 满乌云，快乐 像过冬的燕子 一般，飞到一 个谁也看不到 的地方去了。
这消息 曾使我一整 天处于恍惚 的状态，老 想象着那只 陀螺英武的 风姿。
圈划词句 位置合适，书写端正整洁 结合“关注写法、联系上下文、 联系生活”等方面批注
童年啊！是梦中的真，是真 中的梦，是回忆时含泪的微笑。
——冰心
课后作业
用批注的方法再次阅读： 《走月亮》《繁星》《蟋蟀的住宅》（任选一篇）