部编版小学二年级下册第六单元《晓出净慈寺送林子方》优质课比赛课件
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接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
接天毕莲竟西叶湖六无月中，穷碧
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
头正身直脚放平 两臂张开略挺胸 左手压纸右手写 凝神静气肩放松
师宗。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
预习小妙招
读一读古诗 圈一圈生字
预学单
挑战一：我是识字小能手
晓慈毕莲荷
竟映同红
我的发现：（
）
预学单
挑战一：我是识字小能手
晓慈毕莲荷
竟映同红
我的发现：（
）
预学单
挑战一：我是识字小能手
晓慈毕莲荷
竟映同红
我的发现：（ 都是后鼻音的字 ）
挑战二：我是读诗小达人
晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
学习单
学习活动一：长长诗题我来学
从诗题中，你发现了什么？ 读好诗题要注意什么？
学习活动二：小小诗人我来当
读准字音，读通诗句。 多种形式朗读古诗。
学习单
学习活动一：长长诗题我来学
从诗题中，你发现了什么？ 读好诗题要注意什么？
学习活动二：小小诗人我来当
读准字音，读通诗句。 多种形式朗读古诗。
学习活动三：古诗诗意我来悟
1.理解诗句意思。 2.感受古诗画面。 3.体会古诗情感。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
部编版二年级下册第六单元
古诗二首
晓出净慈寺送林子方
小早 荷有 才蜻 露蜓 尖立 尖上 角头 ，。
杨万里
年月日
年月
日 ，字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客 。吉州
吉水 今江西省吉水县黄桥乡椪塘村 人。 南宋
文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为
南宋 中兴四大诗人 。
他一生创作了两万多首诗歌，被称为一代
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
以景相送
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
送 晓出净慈寺 林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
映日荷花别样红
映日荷花别样红
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
学习活动三：古诗诗意我来悟
1.理解诗句意思。 2.感受古诗画面。 3.体会古诗情感。
学习单
学习活动一：长长诗题我来学
从诗题中，你发现了什么？ 读好诗题要注意什么？
学习活动二：小小诗人我来当
读准字音，读通诗句。 多种形式朗读古诗。
学习活动三：古诗诗意我来悟
1.理解诗句意思。 2.感受古诗画面。 3.体会古诗情感。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
延学单
学习活动四：诗句拓展我来读 读诗句，感受不同形式的送别之情。
以歌相送 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
-----李白《赠汪伦》
以酒相送
jūn
gù
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
-----王维《送元二使安西》
一起向未来ຫໍສະໝຸດ 西湖学习单学习活动一：长长诗题我来学
从诗题中，你发现了什么？ 读好诗题要注意什么？
学习活动二：小小诗人我来当
读准字音，读通诗句。 多种形式朗读古诗。
学习活动三：古诗诗意我来悟
1.理解诗句意思。 2.感受古诗画面。 3.体会古诗情感。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
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【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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【宋】杨万里
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【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，净慈寺 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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【宋】杨万里
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风光不与四时同。
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晓慈毕莲荷
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从诗题中，你发现了什么？ 读好诗题要注意什么？
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从诗题中，你发现了什么？ 读好诗题要注意什么？
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古诗二首
晓出净慈寺送林子方
小早 荷有 才蜻 露蜓 尖立 尖上 角头 ，。
杨万里
年月日
年月
日 ，字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客 。吉州
吉水 今江西省吉水县黄桥乡椪塘村 人。 南宋
文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为
南宋 中兴四大诗人 。
他一生创作了两万多首诗歌，被称为一代
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毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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【宋】杨万里
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【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
送 晓出净慈寺 林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
映日荷花别样红
映日荷花别样红
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【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
学习活动三：古诗诗意我来悟
1.理解诗句意思。 2.感受古诗画面。 3.体会古诗情感。
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1.理解诗句意思。 2.感受古诗画面。 3.体会古诗情感。
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学习活动四：诗句拓展我来读 读诗句，感受不同形式的送别之情。
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以酒相送
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劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
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读准字音，读通诗句。 多种形式朗读古诗。
学习活动三：古诗诗意我来悟
1.理解诗句意思。 2.感受古诗画面。 3.体会古诗情感。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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【宋】杨万里
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晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
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