内蒙古包头市固阳县2020-2021学年七年级下学期期末生物试题(word版 含答案)

内蒙古包头市固阳县2020-2021学年七年级下学期期末生物
试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．小红这几天刷牙时发现牙龈经常出血，同学为其设计了一份午餐食谱：米饭、土豆烧牛肉、清蒸鲫鱼、排骨汤。

为使营养搭配更合理，食谱中应增加（）
A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋C．新鲜蔬菜、水果D．奶油、巧克力2．下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（）
A．口腔内唾液淀粉酶能将淀粉消化分解成麦芽糖
B．维生素主要是在小肠内被消化分解后，吸收进入血液
C．饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化
D．手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合
3．下列有关人体生理活动的叙述，正确的是（）
A．血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输
B．肾小管重吸收作用消耗的氧气是通过扩散作用从血液进入组织细胞
C．经体循环，血液因营养物质减少，代谢废物增多，动脉血变成了静脉血
D．人能够控制呼吸运动暂时停止，这说明人的呼吸中枢位于大脑皮层上
4．下图甲为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验材料；图乙为显微镜下观察到的视野图像，①②③表示血管，下列叙述错误的是（）
A．为了便于观察，应选取尾鳍色素少的、活的小鱼
B．①是小动脉，判断依据是血液由主干血管流向分支血管
C．②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过
D．血管中的血流速度由快到慢依次是③②①
5．人们常用流程图表示连续发生的人体生理过程，以下流程图表示错误的是（）A．氧气进入机体及运输路径：肺泡中的氧→肺泡壁上皮细胞→肺泡壁外毛细血管→血液循环→组织细胞
B．葡萄糖的吸收及运输路径：小肠中的葡萄糖→小肠绒毛上皮细胞→小肠绒毛内的毛
细血管→血液循环→组织细胞
C．尿素的主要排出路径：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→输尿管→膀胱→尿道D．皮肤痛觉的产生路径：刺激信号→皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓→大脑皮层感觉中枢
6．下图表示青少年部分活动对能量需求的相对值(与静卧时相比)，以下说法合理的是( )
A．睡觉时，脉搏变快，组织细胞对氧气的需求量增加
B．静坐时，甲状腺激素水平降低，神经兴奋性增强
C．慢走时，呼吸加快，肺静脉血液中氧气含量增加
D．跑步时，呼吸加深，组织细胞对氧气的需求量减少
7．下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果（“+”表示有。

“-”表示无），请判断甲、乙、丙分别是（）
A．葡萄糖、大分子蛋白质、尿素B．大分子蛋白质、尿素、葡萄糖
C．尿素、大分子蛋白质、葡萄糖D．大分子蛋白质、葡萄糖、尿素
8．下图为某人手指被蔷薇刺扎到后迅速缩手的反射弧，下列叙述不正确的是（）
A．该反射属于简单的反射
B．该人被蔷薇刺扎到后的缩手体现了脊髓的传导功能
C．该反射中，神经冲动传导的方向是：①→③→④→⑤→②
D．若某人只是⑤处受损，用针刺①处，此人有痛觉，无缩手反射
9．长跑比赛是耐力和竞技的比拼。

下列有关叙述正确的是
A．裁判员能由远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调节
B．运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射
C．运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑
D．长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态10．如图是生物体内的生理活动示意图。

其中a、b 表示某物质或血液，M 表示相应的结构，下列叙述正确的是（）
A．若a表示脂肪，b表示脂肪酸和甘油，则M表示胃
B．若a表示蛋白质，b表示氨基酸，则M表示口腔
C．若a、b均表示静脉血，则M 可表示小肠
D．若a、b均表示动脉血，则M 可表示肾小球
11．如图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。

下列叙述正确的是（)
A．图甲曲线ab 段表示呼气
B．图甲曲线bc 段表示吸气
C．图甲曲线ab 段时，膈肌处于图乙所示的B位置
D．图甲曲线cd段时，膈肌处于图乙所示的A位置
12．下列关于神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（）
A．尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的症状之一
B．糖尿病患者平日需食用无糖或低糖食品，并口服胰岛素治疗
C．激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动
D．小脑中有调节呼吸中枢和心血管运动神经中枢
二、综合题
13．人体是一个统一的整体，各系统是既有分工又有协调配合。

如图为人体部分生理活动的示意图（A、B、C、D表示系统，①﹣④表示生理过程），请据图回答问题：
（1）A系统中的小肠是消化和吸收的主要场所，在小肠中消化脂肪的消化液有
_________。

（2）生物体的结构与功能相适应是生物学基本观点之一。

B系统中的呼吸道都有骨或软骨作支架，其作用是__________。

（3）C系统中的________其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。

当______时，血液由心室流向动脉。

（4）正常人的血液进入D系统的入球小动脉后，大部分葡萄糖从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→_____（填“a”或“b”或“c”）→肾小管外面的毛细血管→肾静脉。

a．肾小管→肾小囊b．肾小囊→肾小管c．出球小动脉
（5）组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物排出体外的整个过程要靠__系统（填图中字母）共同参与、协调配合完成的。

（6）饭后一定时间内，人体的血糖（血液中的葡萄糖）浓度变化的调节部分过程如下：血糖浓度升高→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→ _____→胰岛素→血糖浓度恢复正常水平，此实例说明人体的生命活动是____和_____调节的共同结果。

14．图甲示神经元结构模式图，图乙示完成反射活动的神经结构模式图。

请结合下列图示及所学知识回答问题：
（1）图甲所示的____是构成神经系统的结构和功能的基本单位，它由
②_______③_______构成。

（2）小明放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。

小明被猫抓时，手立即缩回，人体的这种活动主要是通过__调节完成的。

完成这一过程的结构基础是___。

（3）此缩手反射活动完成的途径神经中枢位于________。

（4）小明在完成缩手反射的同时，神经冲动还沿着图中____（填序号）传达到大脑产生痛觉。

能将外界的刺激转变为神经冲动的结构是[ ]____。

（5）在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都会不由自主的加快，这属于____反射。

三、实验探究题
15．Ⅰ.某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；实验操作见下表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。

（1）实验中设置A组的目的是_______。

（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为_______只。

（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，可得出结论：_______；C组与______组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。

II．已知高温能使唾液淀粉酶失去活性。

那么，高温能否使甲状腺激素失活？为了探究这个问题，兴趣小组的同学进行了如下实验：
提出问题：高温能使甲状腺激素失活吗？
（4）作出假设：____________。

实验材料用具：发育状况相同的蝌蚪45只；饲料甲——普通饲料：饲料乙——含适量甲状腺激素的饲料；饲料丙——含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料；池塘水；大小和其他条件相同的玻璃缸三只。

实验原理：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。

（5）实验步骤：
①取三只玻璃缸编号1、2、3，分别加入等量的且适量的池塘水。

②将45只蝌蚪分成三等份分别放入1、2、3号玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且____的条件下培养。

③每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入_______的饲料甲、乙、丙。

④观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况并记录。

（6）实验现象：______________。

实验结论：高温能使甲状腺激素失活。

参考答案
1．C
2．B
3．B
4．D
5．C
6．C
7．D
8．B
9．D
10．D
11．C
12．A
13．
（1）胆汁胰液肠液
（2）保证气流通畅
（3）心脏心室收缩（或动脉瓣打开）
（4）b
（5）BCD
（6）胰岛神经系统激素
14．
（1）神经元细胞体突起
（2）神经系统反射弧
（3）脊髓
（4）③①感受器
（5）复杂
15．
（1）对照
（2）10
（3）山药中的山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度 D
（4）高温能（或不能）使甲状腺激素失活
（5）适宜等量
（6）2号玻璃缸内蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸内蝌蚪发育状况基本相同。