教研活动教师合格课(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提升教师的教学水平，促进教师专业成长，我校于近期开展了教研活动教师合格课。

本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，帮助教师们提高课堂教学效果，促进教育教学质量的提升。

二、活动目标
1. 提高教师的教学设计能力，使教学目标明确，教学过程合理。

2. 提升教师的教学实施能力，使课堂教学生动有趣，学生积极参与。

3. 培养教师的教学反思能力，使教师能够及时发现问题，不断改进教学方法。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

三、活动内容
1. 观摩优秀教师的合格课
本次活动邀请了校内外的优秀教师在现场进行课堂教学展示。

观摩课涵盖语文、数学、英语、物理、化学等多个学科，旨在让教师们学习借鉴优秀的教学方法，提升自己的教学水平。

2. 分组研讨
观摩课后，教师们按照学科分成小组，针对观摩课的教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行深入研讨。

各小组推选代表进行发言，分享研讨成果。

3. 教师反思
教师们根据观摩课和研讨内容，结合自身教学实际，进行反思总结。

通过反思，教师们明确了自身在教学中的不足，找到了改进的方向。

4. 专家点评
邀请校内外专家对观摩课进行点评，对教师们的教学设计、教学实施、教学反思等方面给予指导和建议。

四、活动过程
1. 开幕式
活动开始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了教研活动的重要性，并对教师们提出了殷切期望。

2. 观摩课展示
优秀教师的观摩课展示精彩纷呈，教师们认真观摩，仔细记录。

3. 分组研讨
教师们按照学科分成小组，针对观摩课进行研讨，分享教学心得。

4. 教师反思
教师们结合自身教学实际，进行反思总结，明确了自身在教学中的不足。

5. 专家点评
专家们对观摩课进行点评，对教师们的教学设计、教学实施、教学反思等方面给予指导和建议。

6. 总结发言
活动结束后，校长对本次活动进行了总结，肯定了教师们的努力和收获，并对今后的教学工作提出了要求。

五、活动效果
1. 教师们对教学设计、教学方法、课堂效果等方面有了更深入的认识，教学水平得到了提升。

2. 教师们之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 教师们对自身的教学有了更清晰的认识，明确了今后的努力方向。

4. 学校教育教学质量得到了提高，为学生的全面发展奠定了基础。

总之，本次教研活动教师合格课取得了圆满成功，为我校教师的专业成长和教育教学质量的提升提供了有力保障。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为教师们提供更多学习、交流、提升的机会。

第2篇
一、活动背景
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近期开展了教师合格课教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等环节，帮助教师提升课堂教学能力，确保每位教师都能达到合格课的要求。

以下是本次教研活动的详细报告。

二、活动目的
1. 提升教师课堂教学水平，确保每位教师都能达到合格课的要求。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

3. 培养教师反思意识，提高教师专业素养。

三、活动内容
本次教研活动主要包括以下几个环节：
1. 观摩合格课：组织教师观摩一位优秀教师执教的合格课，让教师们直观地感受优秀教师的课堂教学风采。

2. 研讨交流：观摩课后，组织教师进行研讨交流，分享观摩心得，探讨教学中的困惑和问题。

3. 反思总结：教师根据观摩和研讨的内容，结合自身教学实际，进行反思总结，撰写反思报告。

4. 专家点评：邀请教育专家对教师的反思报告进行点评，帮助教师进一步改进教学方法。

四、活动过程
1. 观摩合格课
本次观摩的合格课由我校语文教研组优秀教师张老师主讲，课题为《荷塘月色》。

张老师以其独特的教学风格和扎实的语文功底，带领学生们走进荷塘，感受月色的美丽。

在课堂教学中，张老师注重启发学生思维，引导学生通过自主学习、合作探究等方式，深入理解课文内容。

同时，张老师还注重培养学生的审美情趣，通过优美的语言、丰富的情感，让学生们感受到荷塘月色的魅力。

2. 研讨交流
观摩课后，教师们纷纷发言，分享自己的观摩心得。

大家一致认为，张老师的课堂设计巧妙，教学方法灵活，教学效果显著。

同时，教师们也提出了一些自己的疑问和困惑，如如何更好地激发学生的学习兴趣，如何提高学生的课堂参与度等。

3. 反思总结
教师们根据观摩和研讨的内容，结合自身教学实际，进行了反思总结。

大家认识到，要想提高课堂教学水平，首先要关注学生的学习需求，尊重学生的主体地位；其次，要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；最后，要注重培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。

4. 专家点评
教育专家对教师的反思报告进行了点评，肯定了教师们在教学中的优点，同时也指出了存在的问题。

专家建议教师们在今后的教学中，要进一步加强对教材的研究，提高教学设计的科学性；要关注学生的个体差异，实施分层教学；要善于运用现代教育技术，丰富课堂教学手段。

五、活动成果
通过本次教研活动，教师们收获颇丰。

以下是本次活动的成果：
1. 教师们的课堂教学水平得到了提升，达到了合格课的要求。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 教师们的反思意识得到增强，专业素养得到提高。

六、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续开展类似的活动，为提高教师的教学水平，促进学校教育教学质量的提升贡献力量。

七、展望未来
相信通过本次教研活动的开展，教师们会在今后的教学中不断进步，为培养更多优秀人才而努力。

同时，我们也期待在未来的教研活动中，能够涌现出更多优秀的教师，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

第3篇
一、活动背景
为了提高教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校开展了教研活动教师合格课。

本次活动旨在通过教师之间的观摩、研讨，促进教师之间的教学经验交流，提升教师的教学能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、活动目标
1. 提高教师的教学设计能力，使教学活动更具针对性和实效性。

2. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，提高教学质量。

3. 促进教师对教材、教法、学法的深入研究，提高教师的专业素养。

4. 培养教师严谨治学、精益求精的教学态度，为学生的成长提供有力保障。

三、活动内容
1. 教师展示课
本次教研活动教师合格课，邀请了各学科教师进行展示。

每位教师精心准备了展示课，充分体现了教师的教学水平和教学风格。

（1）语文课《草原》
授课教师：张老师
教学目标：
1. 让学生理解课文内容，感受草原的美丽景色和草原人民的热情好客。

2. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

3. 培养学生的口语表达能力。

教学过程：
1. 导入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解课文内容，引导学生理解课文主题。

3. 朗读课文，让学生感受草原的美景和草原人民的热情。

4. 总结课文，巩固学习成果。

（2）数学课《分数的意义》
授课教师：李老师
教学目标：
1. 让学生理解分数的意义，掌握分数的基本性质。

2. 培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。

3. 培养学生的合作探究能力。

教学过程：
1. 导入新课，引起学生的兴趣。

2. 讲解分数的意义，引导学生理解分数的基本性质。

3. 进行分组讨论，让学生探究分数的应用。

4. 总结本节课的学习内容，巩固学生的知识。

2. 教师评课
展示课后，各位教师积极参与评课，针对教学过程中的优点和不足进行深入剖析。

（1）优点：
1. 教师教学设计合理，教学目标明确。

2. 教学方法灵活多样，注重学生的主体地位。

3. 教师注重培养学生的合作探究能力，提高学生的综合素质。

（2）不足：
1. 部分教师对教材的挖掘不够深入，教学内容的拓展不够丰富。

2. 部分教师在课堂管理上还需加强，提高课堂效率。

3. 部分教师对学生的评价不够全面，关注学生的个体差异。

3. 教师研讨
针对评课中的问题，各位教师展开研讨，共同探讨解决策略。

（1）加强教材研究，深入挖掘教材内涵，丰富教学内容。

（2）注重课堂管理，提高课堂效率，关注学生的个体差异。

（3）改进评价方式，关注学生的全面发展，激发学生的学习兴趣。

四、活动总结
本次教研活动教师合格课，充分展示了教师的教学风采，促进了教师之间的交流与合作。

通过观摩、研讨，教师们对自身教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

相信在今后的教学过程中，我校教师将不断努力，提高教学水平，为学生的全面发展贡献力量。