牛津译林版英语九年级上册：Unit 6 TV programmes. Lesson 8 教案设计
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注意提纲中应包含：
Main characters, place, time,what happened
Step 4 Homework
写篇作文
作业设计
记忆本课时所学的词汇，词组和句型。
板书设计
Receive a message
Ask for help
Call the police
Three men in police uniforms
Through the first half of her outline.
让两个学生分别大声朗读课本A部分的background and story.其它学生认真听。
教师提问：
Who was the story about?
Who lived in hillbuilding?
Why didSarahsend a message to the twins?
Unit 6 TV programmes
Lesson8
教学目标
知识与技能
1．To write an outline of a story.
2．To wri方法
操练法
情感、态度与价值观
培养学生的写作能力。
培养良好和谐的人际关系。
教学重点
写一个故事提纲，并根据提纲写一个电视节目。
What did the twins do at once?
What did the twins see?
What happened to the twins?
让学生阅读B部分，并进行信息填写。
完成后，挑选几个学生大声朗读。
教师问：Ifyou were the twins, what would youdo?Whatdo you think will happen to the twin?鼓励学生四人一组，自己讨论。
教学难点
写一个故事提纲，并根据提纲写一个电视节目。
教学过程
集体备课
二次备课
Step 1Greetings
Greet with the teacher freely.
Step 2 Presentation
教师告诉学生：
Millie is writing aTVdrama script for a competition. let’s read
With guns in their hands
Be pushed into a minibus
Open the back door of sth.
提醒学生可以从who , what , where , and how等方面来考虑，
并注意参考C部分的提示。
Step 3Practice
四人一组，展开故事提纲写作竞赛。还要考虑故事发生的地
点，故事中的人物以及这些人物的姓名，外貌，动作，语言，想法等。
教师说：
First , you need to think about the background．Who’ll be the maincharacter? Then think about the details about him or her?
Main characters, place, time,what happened
Step 4 Homework
写篇作文
作业设计
记忆本课时所学的词汇，词组和句型。
板书设计
Receive a message
Ask for help
Call the police
Three men in police uniforms
Through the first half of her outline.
让两个学生分别大声朗读课本A部分的background and story.其它学生认真听。
教师提问：
Who was the story about?
Who lived in hillbuilding?
Why didSarahsend a message to the twins?
Unit 6 TV programmes
Lesson8
教学目标
知识与技能
1．To write an outline of a story.
2．To wri方法
操练法
情感、态度与价值观
培养学生的写作能力。
培养良好和谐的人际关系。
教学重点
写一个故事提纲，并根据提纲写一个电视节目。
What did the twins do at once?
What did the twins see?
What happened to the twins?
让学生阅读B部分，并进行信息填写。
完成后，挑选几个学生大声朗读。
教师问：Ifyou were the twins, what would youdo?Whatdo you think will happen to the twin?鼓励学生四人一组，自己讨论。
教学难点
写一个故事提纲，并根据提纲写一个电视节目。
教学过程
集体备课
二次备课
Step 1Greetings
Greet with the teacher freely.
Step 2 Presentation
教师告诉学生：
Millie is writing aTVdrama script for a competition. let’s read
With guns in their hands
Be pushed into a minibus
Open the back door of sth.
提醒学生可以从who , what , where , and how等方面来考虑，
并注意参考C部分的提示。
Step 3Practice
四人一组，展开故事提纲写作竞赛。还要考虑故事发生的地
点，故事中的人物以及这些人物的姓名，外貌，动作，语言，想法等。
教师说：
First , you need to think about the background．Who’ll be the maincharacter? Then think about the details about him or her?