会话含义理论指导下的英语专业听力教学

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会话含义理论指导下的英语专业听力教学
郝秀辉
【期刊名称】《湖北广播电视大学学报》
【年(卷),期】2011(031)009
【摘要】本文介绍了格莱斯会话含义理论,探讨该理论在英语专业听力教学中的指导作用。

在教学中,教师应有意识引导学生理解语言表层结构的基础上,推断话语的真正含义,从而帮助学生提高听力理解水平,培养学生的实际语言运用能力。

%This paper presents the formation and functions of the Theory of Grice's Conversational Implicature,and discusses the effect on English Major's listening comprehension teaching.In the process of teaching,teacher should teach some theoretical knowledge to guide students to inferring the real meaning of words from literal meaning,so as to help students improve their listening comprehension and then cultivate their pragmatic competence.
【总页数】2页(P146-147)
【作者】郝秀辉
【作者单位】渤海大学外语学院,辽宁锦州121001
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.语域理论指导下的英语专业听力教学模式 [J], 王慧
2.体裁结构潜势理论指导下的英语专业听力教学的实证研究 [J], 刘萍
3.会话含义理论下语境对高校英语专业听力教学的影响 [J], 兰兰
4.会话含义理论下语境对高校英语专业听力教学的影响 [J], 兰兰;
5.基于会话含义理论的韩语学习者语用能力实证研究——以听力教学为中心 [J], 陈昱莹
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