浅析项目教学法在动漫教学改革中的应用

近年来，我国教育部门在人才培养模式的创新和人才培养方案的设定方面不断革新，取得了一定的成绩。

项目教学法的应用就是教育改革的成效之一，推动了我国教育改革的深化，促进了教育事业不断发展。

一、项目教学法的定义
项目教学法就是学生在教师的指导下，尽可能地独立进行一个项目的信息收集和方案设计，最终实现项目实施和项目评价的教学方法。

项目教学法中，学生负责自己的项目，了解该项目的整体流程和每一个细节。

项目教学法有三个要素：项目的完成为主体目标，教师的引导为客观实在，学生为项目的主体。

在项目教学中，教师为学生的实践提供理论支撑，这样可以加强师生之间的交流和合作，促进师生共同进步。

项目教学法在18世纪出现雏形，在20世纪逐步完善。

这种教学方法在工业社会和信息社会的基础上产生，主要目的是为了培养应用型人才，以适应社会的需要。

二、项目教学法在动漫教学改革中的应用
项目教学法中，学生通过完成项目学习，培养自己发现问题、分析问题、处理问题的能力。

这种教学可以采用分组的形式进行，小组成员共同设立目标、共同实施方案、共同完成任务。

如，在动漫制作课程学习中，可以进行以下项目的训练。

其一，动漫模型的制作。

学生在项目中掌握模型制作的方法，学习漫画模型制作的技能，总结漫画模型制作的经验。

其二，漫画渲染的项目教学。

学生完成漫画渲染项目实践，掌握漫画渲染的知识和技能，从而能够有效地对动漫作品中的环境和氛围进行渲染。

其三，动画项目的教学。

教师在教学中为学生布置动画项目，学生在完成动画项目的过程中掌握动画制作知识和技能，提高对动画的设计能力和理解能力。

其四，后期特效项目教学。

学生根据项目独立制作动画，学习后期特
效编辑技术，掌握制作动画后期特效的技
能。

三、项目教学法的实施策略
1.明确项目目标
教师在项目指导中的主要工作是提
供任务。

任务按照内容主要可以分为两
个方面：其一，选择剧本，绘制漫画，对分
镜头进行脚本创作，收集材料；其二，构建
模型，渲染动画，完成后期合成、配音等。

教师在项目教学法中要明确任务目标，
如，某项目的目标是创作分镜头脚本，那
么学生就不必进行后期的渲染和调试，只
要做好项目中的内容就可以。

2.制订计划
项目的实施要按照一定的计划进行，
这个计划要由学生自行完成。

学生在计
划中要明确项目工作的步骤和程序，这样
可以促进其对项目的认知，有助于学生有
条不紊地完成项目。

学生作为项目的主
体，要充分发挥主观能动性和创造性，及
时发现项目存在的问题并予以解决。

如，
在《魔法小樱》动漫制作中，可以计划在第
一周完成剧本的设定和分镜头脚本的制
作，在第二周完成图画的绘制和剧情的描
绘，在第三周对角色进行设定并完成后期
的制作，第四周要完成修改、动画合成和
人物配音。

这个项目的实施需要相当大
的人力和较长的时间，可以分小组进行。

3.实施计划
在项目的开展过程中，分工必须明
确，在项目策划和实施之前，要选出组
长。

组长要发挥带头作用，根据项目的要
求和小组内的实际情况对组员进行明确
的分工。

对项目已经熟练的组员可以承
担一些任务较重的工作，由老手带动新手
进步。

在项目的实施过程中，要以学生为
主体，教师的作用在于布置任务和理论指
导，其可以对项目的实施提供一些建议，
指出项目的不足之处。

在每天的项目实
施中，各组的成员要汇报自己的任务完成
度，在每天项目实施即将结束时，还要总
结工作。

项目小组成员要及时进行沟通
和交流，及时发现项目存在的问题，并共
同协商解决。

总之，项目的实施要由学生
独立完成，这样可以提高学生独立思考并
解决问题的能力，进而提高学生的学习能
力和工作能力，这才是项目教学法的主要
目的。

在项目的实施过程中一定要明确
分工，这样在工作期间才不会出现工作不
协调或合作失败的情况。

4.检查评估
项目的检查评估要分层次进行。

首
先，学生要对项目进行自我检查和评价，
这样能够加深学生对自身存在问题的认
识，在下次工作中避免再出现此类问题。

其次，教师要进行检查和评价，利用自身
的专业能力对项目完成情况进行分析，对
项目实施过程中存在的问题进行反馈，并
提供解决的办法。

最后，教师还要对每个
人的特点进行分析，指出学生的优势和不
足，这样才能促进学生更好地发展。

如，
甲同学的后期技术还不够成熟，教师可以
加强对甲同学的技术指导；乙同学的绘画
速度过慢，教师也要合理地指出。

结语
项目教学法是激励学生进步的一种
教学手段。

学生可以在项目的实践中发
现自身的不足并加以改进，更好地促进自
身的发展。

同时，项目教学法可以提升学
生分析问题的能力和交流合作的能力，从
而使其适应现代社会的需要。

参考文献：
[1]宋淘.基于工作室模式下的高职动漫教
学改革.科教文汇（中旬刊），2017（9）.
[2]余红剑，王沁莹，陈芳.高校课堂教学改
革项目教学法应用研究.浙江工商职业技术学
院学报，2017（1）.
（作者单位：沈阳理工大学）
编辑杨婷
浅析项目教学法在动漫教学改革中的应用
□马帅臧欣慈
摘要：近年来，我国动漫产业受广大群众关注的程度越来越高，动漫产业对人才的需求越来越旺盛。

动漫制作人才的培养成为教育机构的重点研究课题之一，以往的教学方法已经不适用于当前的动漫教学，项目教学法在动漫教学改革中的应用越来越广泛。

该文对项目教学法进行了分析，探讨其在动漫教学改革中的应用。

关键词：动漫项目教学法改革应用
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