高一后进生转化工作计划4篇

高一后进生转化工作方案4篇
高一后进生转化工作方案第1篇
后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。

后进生是老师的重点辅导对象，辅导要做到准时、全面、持之以恒，后进生的形成过程打算转化工作必需持之以恒。

在后进生的转化工作上，要不但发觉他们的闪光点，有进步准时表扬，树立信念，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化方案：
一、本班同学分析
本班共有同学xx名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信念，基础学问把握的较差，有的是差在基本技能及制造性发挥上。

因此，转化后进生工作重点放在转化同学的自信念及制造性上。

二、转化目标
1、上课认真听讲，认真准时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

2、养成良好的思想素养，敬重老师，团结同学，乐于助人，乐观维护集体荣誉。

3、留意进展特长，乐观参与学校、班级组织的各项活动。

4、使本班后进生能基本把握学习的方法，能树立学习态度，增加自信念和学习乐观性。

三、转化措施
后进生转化工作将从以下几个方面入手：
1、擦亮后进生的闪光点
没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成果多表现为不抱负，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是顽皮，因而后进生往往给人格外不好的印象，很多老师、会以卑视的眼光看待，用粗暴的手段进行训练。

我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步赐予确定，使他们的自信念得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的特长。

通过我的行动，我信任可以达到转化的目的。

2、用急躁作为转化的保证
后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓冰冻三尺，非一日之寒，所以要他们转化，也不行能一蹴而就。

要达到转化的目的，必需要有急躁做保证，我将要自己在这个方面努力。

由于我自己是一共性子急噪的人，缺少的正是急躁，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。

3、做好日常学习的督促
后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。

我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，信任久而久之，会让他们渐渐养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的乐观性，从而达到转化的目的。

四、实行优生带差生活动
利用同桌的优势，让好同学管好后劲生，让同学们相互挂念，
增加集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。

五、作好学校和家长之间的纽带
要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的亲密协作，后进生是无法训练的。

所以，今后的训练教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，准时将同学的思想状况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科学问。

以上就是我这个学期后进生转化工作方案，实施中我将加倍努力，信任肯定可以取得很好的成果。

高一后进生转化工作方案第2篇
一、指导思想
为了实施素养训练、面对全体同学，就必需做好后进生的转化工作。

在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复训练外，还要留意后进生非智力因素与智力因素的的培育。

本学期，依据一班级同学刚入学的特点制定如下方案：
二、学困生形成缘由状况分析
1、后进生形成的家庭缘由
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。

2、后进生形成的学校缘由
老师思想训练不力以及片面追求成果。

对后进生辅导不准时。

3、后进生形成的社会缘由
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分
同学受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。

4、非智力因素
不少聪慧的同学怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进双差生行列。

三、转化学困生措施
转化后进生可从以下几个方面着手。

1、培育后进生的自信念。

只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法训练后进生。

3、对后进生多宽容，少责怪。

要做到三心：诚意、爱心、急躁。

4、班主任不仅要留意培育后进生的学习爱好。

留意培育其爱好的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中认真致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、作为班主任必需想方设法培育学具有坚强的意志。

6、老师的辅导要准时
7、家庭的协作是转化后进生的外部条件。

父母在同学成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。

班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。

总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学训练，把转化后进生作为素养训练的一个重要方面和老师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。

高一后进生转化工作方案第3篇
后进生在每个班级中都普遍存在，要全面提高全体同学的学习质量，很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作。

为此，我依据后进生形成的缘由，有的放矢地做好他们的思想训练工作。

首先，关怀和疼惜后进的同学，让他们树立自信念。

这是做好后进生思想工作的一个重要的前提条件，疼惜后进生是打开后进生的心扉的金钥匙。

后进生更需要暖和、信任和宠爱，所以训练要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，急躁挂念他们提高思想生疏，不能把他们当作后进生看待，任何一个后进身上都可以找到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，，用酷热的爱去点燃他们心灵中的三把火自信念、自尊心、上进心。

其次、多方协作，共同转化后进生。

转化后进生，老师不能一人唱独角戏，而是要联系同学、家长等方面共同努力。

一般来说，学校生比较纯真，他们认为后进生为班级摸黑，丢全班同学的脸，因而不宠爱和后进生交往，为此，我尽量让好同学和后进生坐同桌，挂念后进生。

我还经常和家长互通状况，共同查找训练孩子的方法。

与任课老师沟通，向他们了解后进生的状况和堂上表现，并对症下药，查找转化的方法。

第三、培育和激发后进生对学习的爱好。

后进生都有一个共性，就
是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有爱好，学业成果比较差，这就是所谓的双差生。

培育和启发后进生的学习爱好，要留意有意地把他们旺盛的精力吸引到学习上来，热忱地鼓动他们，从每个同学的实际动身，因材施教，加强辅导，(每天利用二格外钟的时间辅导他们)并在班上组织一帮一学习小组活动。

挂念他们解决学习上的具体的问题，提高学习成果，增加他们的自信念，进而培育学习爱好。

第四、抓反复，反复抓。

后进生的思想转化过程是新旧冲突的过程，也是一个个长期过程，要转变也非一日可成，一般都会消灭重复，要把握思想反复的规律，消灭反复要正确对待，要有急躁，反复训练，要求他们渐渐提高，一步一个脚印，使他们看到期望，看到进步，从而增加自信念。

总之，转化后进生是全面贯彻训练方针，实现全面育人的重要保证。

转变训练观念，加强师德修养，改进训练方法，提高育人艺术，制造良好的环境和氛围，是转化后进生的重要措施。

高一后进生转化工作方案第4篇
一、本班同学分析:
本班共有同学48名,由于全班同学平常学习不够努力,因而部分同学的基础学问把握地不够好.后进生主要后进在学习不努力,对学习没有信念,基础学问把握的较差,有的是差在基本技能及制造性发挥上.因此,转化后进生工作重点放在转化同学的自信念及制造性上. 二、转化目标:
通过本学期的转化,本班后进生能基本把握学习的方法,能树立学
习态度,对于把握基本技能起到推动作用.
三、差生的缘由
1、由于智力较差或纪律较差, 很多问题老师讲数遍,他们照样记不住.
2、缺乏自觉学习的乐观性,懒散贪玩上课不留意听讲.
3、在家庭方面, 同学家长有的是对子女溺爱, 因此、个别同学家庭作业完不成,或边看电视边作业.有的是同学家长自己没文化,对孩子的学习不能准时辅导.
4、家长忙于外出打工,疏对孩子的管理训练.
四、转化措施:
1、加强对后进生的课上管理,大多数后进生对学习不感爱好而落下的,因此,老师要管理好后进生上课时经常提问他们.
2、加强对后进生的课后辅导工作,课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施,有利于同学对所学学问准时把握.
3、通过各种方式调动后进生学习的乐观性,大多数后进生厌烦学习,老师要转变同学的厌烦心理,必需调动起同学学习的爱好,由要我学变成我要学.
4、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把后进生的学习搞上去.
5、经常与同学谈心,训练他们端正学习态度,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础学问的讲解和指导.。