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浙江理工大学2008版电子信息科学与技术专业培养方案
一、专业名称：电子信息科学与技术专业代码：071201
二、培养目标
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展的，具有坚实的数理基础，掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，能进行电子学和信息科学等相关领域的科学研究、教学和科技开发的高级专门人才。

学生毕业后适合在通讯、电子、经济、企业，特别是IT行业、机关等部门，从事电子技术和计算机技术设计、管理、生产等方面的开发应用，或在高等学校和研究部门从事教学、科研工作。

三、培养规格及基本要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握较扎实的数学、物理等自然科学和一定的社会科学基础知识，具有较强的运用外语的能力。

2．系统地掌握本专业所必需的电子电路的基本理论、基本知识和实验技术，具有一定的现代电路设计能力。

3．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件）进行信息处理，具有基本的算法分析和设计能力，以及较强的编程能力。

4．掌握必要的相关学科和相关专业的知识，包括智能信息处理、文字语音视觉图像处理、光电信息处理等领域的基本知识。

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的分析、解决实际问题的能力和从事科研的初步能力。

四、主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术
五、核心课程
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，英语4，高等数学A1，C程序设计，电路原理与实验，模拟电子技术A，数字电子技术B，微机原理与接口技术，信号与系统，数字图像处理A。

六、特色课程
自学课程：英语听说、名著阅读
网络教学、研究型课程：智能信息处理及应用、数字图像处理
双语教学课程：数字图像处理、机器视觉
七、学制：3-8年最低毕业学分：187 授予学位：理学学士
课内总学时：2619 独立实践教学：30周+64学时
八、培养方案的学分分配比例
类别必修学分选修学分合计比例通识课程63+8 16 87 46.5% 学科基础课程36+5 12 53 28.4% 专业课程11+16 15+1 43 23.0% 第二课堂 4 4 2.1% 合计139 48 187 100%
比例74.3% 25.7% 实践教学54学分比例28.9%
注：各课程类别中均包含实践教学。

九、说明
1．在通识教育选修课程中，学生必须至少修读自然科学类、工程技术类、语言类和综合类课程各2学分，人文艺术类和经济管理类课程各4学分，共计16学分。

2．在专业教育选修课程中，学生必须至少修满15学分。

其中，专业方向一侧重于培养学生在智能信息处理领域中的算法分析、理论实践以及相应的软件编程能力；专业方向二侧重于培养学生设计现代智能信息处理系统的能力。

当学生选择了某一专业方向后，必须修读该方向中所有3门课程，其余课程由学生自主选择。

3．辅修本专业的学生，必须至少修满培养计划表备注栏2中带“★”的课程，计35学分，方可授予辅修专业证书。

4．名著阅读为自学课程，建议在第三学期的19~21周完成。