2019年重点小学二年级语文【上册】能力测试试卷 含答案
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乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题
…
绝密★启用前
2019年重点小学二年级语文【上册】能力测试试卷 含答案
题号 一
二 三
四 五 六 七 八 九 总分
得分
考试须知:
1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。
一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)
1、读拼音,写词语。
二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)
1、组词。
作( ) 安( ) 娃( ) 昨( ) 客( ) 洼( ) 观( ) 礼( ) 川( ) 现( ) 扎( ) 州( ) 2、选择正确的词填空。
棵 把 孔 台 双 方 张 户
一( )小树 一( )尺子 一( )人家 一( )电脑
一( )鱼塘 一( )白纸 一( )手套 一( )石桥 3、填上合适的词。
一( )扁担 一( )队伍 ( )的头巾 一( )粮食 一( )草鞋 ( )的鼓点 4、比一比,再组词。
区 匹 相 想
( )别 马( ) ( )象 ( )信 样 洋 跑 包
海( ) 模( ) 面( ) ( )步 梢 消 块 快
树( ) ( )灭 ( )点 两( ) 咏 泳 柱 住
歌( ) 游( ) ( )处 ( )子
三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)
1、用“____”画出每组中加点字读音不同的词。
四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)
1、词语巧搭配,连一连。
五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)
1、看图,扩写句子。
1.什么在飞?
____________________________________ 2.什么在哪里飞?
____________________________________ 3.什么时候,什么在哪里怎样飞?
____________________________________
六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)
1、你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。
( )过了几天,小蝌蚪长出两条后腿。
( )不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。
( )池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
( )过了几天,小蝌蚪长出两条前腿。
( )过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。
七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)
1、小朋友,下面哪些事情会让你感到快乐?选一选,在括号里画“√”。
A
.我捡起了教室地面上的垃圾。
( ) B .周末,我和伙伴们一起去郊游。
( )
C
.校园里的玉兰花真香,我摘下一朵闻一闻。
( ) D .今天有个小朋友没带铅笔,我把铅笔借给了他。
( ) 2、说说美景新(口语交际)。
同学们,你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!
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八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)
1、轻松阅读,收获大!
猫 头 鹰
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨(shào)兵,睁(zhēng )着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1.因为猫头鹰面部像_____________,身子像_____________,所以人们叫它“猫头鹰”。
2.选择:文中“注视”的意思是____________(①很注意地看 ②东张西望)
3.细读2、3自然段,作者在描写猫头鹰的外形时,具体写了它的________和________。
4.用“____”画出写猫头鹰耳朵特别的句子。
2、阅读短文,回答问题。
花 钟
夏天,天亮得很早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操(cāo chāo)。
我看见牵牛花(己 已)经开放了,每天都是一样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫,露水很重。
不知为什么,我总喜欢把那牵牛花比作(采 彩)色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝(zhāo cháo)着东方,举行着第一场音乐会。
我想,那绿色的蔓(màn)条儿,该是电线了。
当我绕湖一周,又爬上那(做 座 坐)小山坡。
大约六点钟,我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)。
远远望去,好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò),每天都是这样。
我(题 提)醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。
我从没迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们
和我们一样。
1.划去文中错误的读音和字。
2.全文共有( )个自然段,第三自然段有( )句话。
3.“展”的偏旁是( ),音序是( )。
文中说“蒲公英展开了金黄的花冠”意思就是蒲公英( )。
4.读了短文,我们可以知道早上大约五点钟,( )开放;蒲公英花是在( )点钟左右开放的。
5.根据短文,把句子填写完整。
(1)一朵朵牵牛花像( )。
(2)绿色的蔓条儿像( )。
(3)满山坡的蒲公英好像( )。
6.题目《花钟》的意思是(
)
①花儿很漂亮,
形状像钟一样。
②牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
③每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。
7.看谁最聪明,能给“时间”找朋友?连一连。
天刚亮时 黎(lí)明 日落后到星星出来前 午夜
夜里12点前后 黄昏(hūn)
3、阅读延伸。
这时,救小白兔的雪孩子不见了。
他已经化成水了。
不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。
飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
1.从文段中找出一组意思相近的词写下来。
( )--( ) 2.填一填雪孩子的变化过程。
雪孩子→( )→( )→( ) 3.雪孩子为什么不见了?
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九、习作(本题共计25分)
1、看图写话。
仔细观察右图思考:图上都有谁?这是在哪里?发生了什么事?结果怎样?请展开想象,写一段话。
参考答案
一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)
1、答案:食物仔细折纸
祝贺郑重宣布
二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)
1、答案略
2、答案:棵把户台方张双孔
3、答案:根支水红色担双欢乐
4、答案:
(区)别马(匹)(想)象(相)信
海(洋)模(样)面(包)(跑)步
树(梢)(消)灭(快)点两(块)
歌(咏)游(泳)(住)处(柱)子
三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)
1、答案:盛饭种子好人分别
四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)
1、答案:
一丛翠竹捏泥人
一方鱼塘弹钢琴
一把铜号唱京戏
一艘军舰荡秋千
一面红旗滚铁环
五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)
1、答案:
1.什么在飞?
小鸟在飞。
2.什么在哪里飞?
小鸟在天空中飞翔。
3.什么时候,什么在哪里怎样飞?
早晨,小鸟在天空中叽叽喳喳地飞翔。
六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)
1、答案:2 5 1 3 4
七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)
1、答案:都对,按勾选比例给分
2、答案:
点拨方法:可以按照空间顺序描写景物,要写清楚景物美在哪里。
例文:游莲花山
星期六,我和妈妈还有姥爷去莲花山公园玩。
我们先去划船,妈妈和姥爷蹬船脚,我来转方向盘。
我们在水里看见了许许多多的鱼儿,有白色的、红色的还有黑色的,真是漂亮极了!
我还用葡萄皮喂了小鱼。
划完船以后我们又去坐了“大章鱼”,在大章鱼上看见了高高的树,还看见了许多小鸟。
坐完“大章鱼”之后,我又去荡了一会儿秋千,我荡秋千的时候,姥爷还去打了“激光枪”。
之后,我们又去儿童乐园里玩了两个玩具:一个是“阿里山小火车”,另一个是“海洋世界”。
从儿童乐园出来之后,我们去了动物园,看到了小猴子,还喂了它们葡萄,然后我们又去看了大老虎,大老虎身上的花纹可漂亮了,而且还是一只孟加拉虎呢!动物园里还有两只大狗熊,它们还一个劲儿地向我们鞠躬呢,可好玩了。
我们还看到了大孔雀和小孔雀。
我们走出动物园之后,爸爸就来接我们回家吃饭了。
这次玩得真开心,下次有机会我还要去玩。
八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)
1、答案:
1.因为猫头鹰面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
2.选择:文中“注视”的意思是① (①很注意地看②东张西望)
3.细读2、3自然段,作者在描写猫头鹰的外形时,具体写了它的眼睛和耳朵。
4.猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
2、答案:
1.解析:读准字音,看清字型,再选择正确的答案。
答案:cāo 已彩cháo 座提
2.解析:数数就知道答案。
答案:六,四
3.解析:根据对这些汉字的掌握做答。
答案:尸 Z 开花了
4.解析:读通全文,到文去找答案。
答案:牵牛花,六点
5.解析:读通全文,到文去找答案。
答案:(1)小喇叭(2)电线(3)阳光
6.解析:读通全文,理解中心大意,再概括出中心意思。
答案:③
7.解析:读通全文,根据短文内容来回答。
答案:天刚亮时--黎明
日落后到星星出来前--黄昏夜里12点前后--午夜
3、答案:
1.化成变成
2.水水汽白云
3.示例:雪孩子为了救小白兔化成水了。
九、习作(本题共计25分)
1、答案:酌情给分。