人教版四年级下册第16课《可我们一样享受春天》预习单

16﹡和我们一样享受春天（预习单）姓名
一、听微信写生词和句子（注意空格）。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、联系上下文解释词语。

巡弋：______________________________
祈盼：______________________________
不速之客：______________________________
频频：__________________________________
三、写出下列词语的近义词。

阻挡——欢乐——祈盼——
游弋——频繁——安宁——
四、根据课文内容填空：
1. 诗中四次反复提到“这究竟是为什么？”，这表达了作者对_______的控诉；诗的最后一节表达了世界人民对_______的渴望。

2. 诗中写了人们熟悉的景物，将原有的________与_________的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么？”这不仅是作者的_____________，更是作者对战争的_____________________。

五、认真阅读“阅读链接”中的《儿童和平条约》，把你的收获写下来。

____________________
六、根据课文内容填空
（）的草地
（）的夜空
（）的大海
（）的沙漠
七、对联
1.太阳、月亮、星星是天上的一家。

（）、（）、（）是（）的一家。

（）、（）、（）是（）的一家。

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