四年级下册语文课件-1.2渡河少年4_长春版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在精神
返回
•教学习课文通过描写 学人物神态、动作来 难表现人物性格的写 点作 出方 渡法 河；少使年学倔生强Байду номын сангаас 的
性格，学习他坚强、 不怕困难的精神。
(二)教法选择
返回
• 这篇课文我选用多媒体课件作 为教学辅助工具，运用多种教学 方法，如朗读法，讨论学习法， 归纳学习法，启发点拨法，情景 创设法。用这些方法调动学生的 学习兴趣和想象能力。
感谢您的帮助和指导！
《渡河少年》说课
教材分析 教法选择 学法指导 教学程序
(一)教材分析
返回
• 单元分析 • 教学目标 • 教学重点 • 教学难点
单元分析
• 《渡河少年》是小学语文教科版四年级下 册第三单元的一篇课文。本单元的主题是 “童年趣事”。通过学习几篇富有童心童 趣的课文，可以让学生在重温儿时旧梦中 愉快地学到相应的语文知识。
教学目标
返回
知识与技能 目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中描述 的景象，感受语言的优美。抓住文中的重点词句， 理解课文内容。
过程与方法 目标：
学习课文通过描写人物神态、动作来表现人物性格 的写作方法。
情感态度与价值观 目标：
学习渡河少年执著向上、永不退缩、勇敢自信的精 神。
返回
•教 练习有感情地 学朗读课文，理解 重重 含点 义词 ，语体、会句人子物 点的内心世界及内
返回
(三)学法指导
• 主要是合作探究的学习方法，另外还有声 • 情并茂的朗读方法；品读法；体验法等。
(四)、教学程序设计
整体把握 提炼成功
品词析句
理解成功 赏读课文 感悟成功
第一环节：整体把握 提炼成功
第二环节:品词析句，理解“成 功”。
第三环节：赏读课文 感悟成功
板书设计
诚实 + 倔强 + 勇敢 + 坚强 =成功
返回
•教学习课文通过描写 学人物神态、动作来 难表现人物性格的写 点作 出方 渡法 河；少使年学倔生强Байду номын сангаас 的
性格，学习他坚强、 不怕困难的精神。
(二)教法选择
返回
• 这篇课文我选用多媒体课件作 为教学辅助工具，运用多种教学 方法，如朗读法，讨论学习法， 归纳学习法，启发点拨法，情景 创设法。用这些方法调动学生的 学习兴趣和想象能力。
感谢您的帮助和指导！
《渡河少年》说课
教材分析 教法选择 学法指导 教学程序
(一)教材分析
返回
• 单元分析 • 教学目标 • 教学重点 • 教学难点
单元分析
• 《渡河少年》是小学语文教科版四年级下 册第三单元的一篇课文。本单元的主题是 “童年趣事”。通过学习几篇富有童心童 趣的课文，可以让学生在重温儿时旧梦中 愉快地学到相应的语文知识。
教学目标
返回
知识与技能 目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中描述 的景象，感受语言的优美。抓住文中的重点词句， 理解课文内容。
过程与方法 目标：
学习课文通过描写人物神态、动作来表现人物性格 的写作方法。
情感态度与价值观 目标：
学习渡河少年执著向上、永不退缩、勇敢自信的精 神。
返回
•教 练习有感情地 学朗读课文，理解 重重 含点 义词 ，语体、会句人子物 点的内心世界及内
返回
(三)学法指导
• 主要是合作探究的学习方法，另外还有声 • 情并茂的朗读方法；品读法；体验法等。
(四)、教学程序设计
整体把握 提炼成功
品词析句
理解成功 赏读课文 感悟成功
第一环节：整体把握 提炼成功
第二环节:品词析句，理解“成 功”。
第三环节：赏读课文 感悟成功
板书设计
诚实 + 倔强 + 勇敢 + 坚强 =成功