（完整版）物理人教八年级下册期末必备知识点题目经典套题解析

（完整版）物理人教八年级下册期末必备知识点题目经典套题解析
一、选择题
1．关于普通中学生，下列估测不符合实际情况的是（）
A．身体重力约为500N
B．身高约为165cm
C．步行速度约为4km/h
D．站立时对地面的压强约为1×103Pa
2．下列关于力和运动的说法中正确的是（）
A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力
B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态
C．汽车关闭发动机后，速度减小最后停下来，是因为汽车不再受牵引力作用
D．百米赛跑运动员冲线后不能立即停下来，是因为运动员受到惯性力的作用
3．春晚，我们能欣赏到很多传统杂技表演，“顶碗”就是其中之一。

如图是一名男演员正举着一名头上顶着碗的女演员，并保持静止。

下列说法正确的是（）
A．此时碗没有惯性
B．若此时碗受到的外力全部消失，碗会落到地面
C．男演员受到的重力与地面对男演员的支持力是一对平衡力
D．女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力是一对相互作用力
4．图示是生活中的工具或生活用品，对其使用状态下所涉及的物理知识表述正确的是（）
A．铅垂线：重力的大小B．水位计∶连通器
C．冰鞋∶减小压强D．塑料吸盘：液体压强5．如图所示，四种现象中属于利用大气压强的是（）
A．活塞式抽水机把水从地下抽上来
B．用力压气球，气球变瘪了
C．自制喷泉
D．孔明灯能上天
6．如图所示，有轻质木板（质量可忽略不计）长为L，右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，左端可绕O点转动。

当物块向左做匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止。

则拉力F与物块运动时间t的关系图像是（）
A．B．C．D．
7．在两个完全相同的容器A和B 中分别装有等质量的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)，现将两个完全
相同的长方体木块甲和乙分别放到两种液体中，如图所示，则此时甲和乙长方体木块下表面所受的压强P甲、P乙，以及A和B 两容器底部所受的压力F A、F B的关系是
A．P甲<P乙F A <F B．B．P甲=P乙F A>F B．
C．P甲=P乙F A <F B．D．P甲=P乙F A =F B．
8．如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面a点自由滚下，分别经过图中b，c，d各位置，关于小球的动能、重力势能、机械能描述正确的是（）
A．小球的重力势能一直在减小
B．在d点的重力势能小于在c点的重力势能
C．从b点运动到c点的过程中，动能转化为重力势能
D．从a到b小球速度越来越大，机械能越来越大
二、填空题
9．如图所示，整个装置保持静止，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，则物体G的重力为___________N，弹簧测力计B的示数为___________N。

10．交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带，这是为了防止汽车突然减速，乘客由于具有______，身体向前倾倒而造成伤害，假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于______状态。

11．自行车的车座设计得宽大是为了________；如图所示，用尺子快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，上面的棋子由于具有________不会随着一起飞出。

12．如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，运动员穿上滑雪板，是为了________压强（选填“增大”、“减小”）；运动员加速下滑过程中动能________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

13．放在水平地砖上的一个木箱重200N，小刘同学用10N的力推它没有推动，这时候木箱受到的阻力为______N；用30N的力去推，木箱做匀速直线运动，这是木箱受到的阻力是______N；如果用力推一下木箱使其在地面上滑动，则在撤去推力到木箱停止下来之前的过程中，木箱受到的阻力为______N。

14．小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，管口无风时U型管内液面相平。

小华用电吹风机以风速v1向玻璃管中吹风，U形管内液柱的高度差如图乙所示；改变风速为v2后，U形管内液柱的高度差如图丙所示；请根据上述实验现象比较v1与v2的大小，则v1______（选填“大于”“等于”或“小于”）v2。

15．如图所示的杠杆水平平衡，则A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是F A=______F B。

16．一台拖拉机以30kW的功率匀速耕地，其速度为3.6km/h，这台拖拉机耕地时的牵引力为__N，这台拖拉机每小时所做的功为________J。

有一头牛，它的功率是0.3kW，这台拖拉机以30kW的功率工作2h所做的功由这头牛来完成，需要__________h。

三、解答题
17．如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，现将物体轻放（无初速度）在传送带上，请作出物体刚放上传送带时所受的摩擦力f的示意图。

18．（1）如图（1）所示是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为50g的小球，画出小球受到力的示意图。

（2）撬棒是生活中常用的劳动工具，如图（2）所示。

请画出重物P对撬棒的压力F2，以及人压撬棒的力F1的力臂l1。

19．如图所示，用力F提升重物，请画出滑轮组最省力的绳子绕法。

20．实验小组探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，实验记录如表所示：
实验次数12345
质量m/g50100150250
重力G/N0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
实验次数12345
质量m/g50100150250
重力G/N0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
（2）分析表格数据可以得出结论：物体所受的重力与物体的质量成______（选填“正比”或“反比”）；
（3）太空中______（选填“能”或“不能”）进行上述实验；
（4）为了探究“物体所受重力的大小是否与形状有关”，小明找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论：物体所受重力的大小与形状有关。

他的探究方法______（选填“可行”或“不可行”），原因是_____。

21．红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验；
（1）如图甲，红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：
①每次她都应 ______拉弹簧测力计使物体做匀速直线运动，测力计的示数如图甲所示；分析A、B两次实验数据可知，（选填“木块”或“小车”） ______的表面更粗糙；
②根据图甲A、C两次实验得出：______；
（2）如图乙所示，红红又进行了D、E、F三次实验；
①每次都让小车在同一斜面同一高度由静止释放，这样做的目的是：______；
②小车分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远；说明阻力越 ______，速度减小的越 ______；由此推论出：如果运动的物体不受力，它将做______。

二
22．如图所示小华为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关。

小华找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典。

设计了下面的实验:图a海绵平放在桌面上；图b海棉上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上.
（1）通过实验图a、b，可以看出:力能使物体发生________。

（2）通过实验图b、c，可以得出:________，压强越大；
（3）通过观察________两图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。

（4）设图b中字典对海绵的压强是P b，图e中字典对桌面的压强是P e，比较
P b________P e（选填“>”、“=”或“<”）。

二
23．如图甲所示，利用实心圆柱体、弹簧测力计、溢水杯等器材探究浮力的大小与哪些因素有关。

（1）通过图甲中的实验步骤②、③、④可以发现影响浮力大小的因素之一是物体排开液体的______；
（2）如图乙是实心圆柱体缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F与圆柱体下表面浸入水中的深度h变化的关系图象，可以计算出圆柱体的底面积为______2
cm；
（3）小华认为只要把图甲中从左数的第______（只填阿拉伯数字）幅图中的数据去掉就可以验证阿基米德原理；
（4）若圆柱形容器的底面积为2
100cm，从步骤②到步骤④，水又对容器底部的压强增加了______Pa；
kg/m。

（5）该实心圆柱体的密度为______3
24．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．该方案是为了探究动能大小与_________关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小球对木块的推力______越多，小球撞击木块时的动能________．
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，
你能得出的结论是_____．
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ ____，理由是___________．
(4)若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止自由释放推动同位置的木块，则
_______(选填“能”或“不能”)根据木块被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小．25．如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前杠杆在如图甲位置静止时 _____（选填“是”或“不是”）平衡状态；为使杠杆在水平位置平衡，此时需将两端平衡螺母向 _____调节（填“左”或“右”），这样做的目的是 _____。

（2）调节好后，按照如图乙所示的方式悬挂了钩码，杠杆平衡，根据实验数据，可以得出的结论是：_____（用文字或符号表述均可）。

通过上面数据得出结论有不妥之处，原因是：_____。

（3）如图乙所示，如果将两边同时加上一个相同的钩码则会出现 _____。

A．左端下沉
B．右端下沉
C．继续平衡
D．以上都有可能
（4）为了让实验结论更具有普遍性，小华利用弹簧测力计又做了如图丙、丁两次实验让杠杆平衡，则F1_____F'2（填“＞”、“＜”或“＝”），判断依据是：_____。

26．在一些建筑工程中，一些司机为了降低营运成本，任意超载，给路面及交通安全带来极大的危害。

按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。

有一辆自重为3t的前后共10个轮子的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石30t，每个车轮与地面的接触面积为300cm2。

求：
（1）这辆货车对路面的压力是多少？
（2）这辆货车对路面的压强是多少？
（3）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石？（设车轮与地面的接触面积不变，计算中g取10N/kg）
27．一容器装满某种液体后的总质量为540g，放入一块质量为135g的金属块后溢出
50cm3液体，这时总质量是635g。

求：
①溢出液体的质量？
②金属块的密度是多少kg/m3？
28．如图所示是用滑轮组提升浸在水中的物体（物体不吸水），已知G物=300N，圆柱形容器底面积S=600cm2，当物体浸没在水中时水的深度为90cm，物体被提升至完全离开水面后（物体表面不附有水），水的深度为80cm。

若物体浸没在水中被匀速提升时，滑轮组的机械效率为80%（不计绳重、绳子与滑轮之间的摩擦和水的阻力）。

求：
（1）物体浸没在水中时，水对容器底的压强；
（2）物体从浸没在水中到完全离开水面后，水对容器底压强的变化量；
（3）物体浸没在水中时受到的浮力；
（4）物体完全离开水面后匀速提升过程，绳子自由端的拉力F 。

【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
A ．中学生重力约为500N ，故A 不符合题意；
B ．中学生身高约为165cm ，故B 不符合题意；
C ．中学生步行速度约为1.1m/s ，即接近4km/h ，故C 不符合题意；
D ．中学生双脚的底面积S ＝0.04m 2；中学生的质量大约为50kg ，压力
F ＝
G ＝mg ＝50kg ×10N/kg ＝500N
压强
p ＝
2500N 0.04m
F S ＝1.25×104Pa 故D 符合题意。

故选D 。

2．B
解析：B
【详解】
A ．人用力推车，车未动，处于静止状态，说明受力平衡，即推力等于摩擦力，故A 错误；
B ．苹果在空中下落时，由于受到竖直向下的重力作用，其运动状态不断改变，下落速度越来越大，故B 正确；
C ．汽车关闭发动机后，牵引力消失，汽车由于惯性会继续向前运动，在水平方向上汽车受到地面的摩擦力和空气阻力的作用，在摩擦力和空气阻力的作用下，汽车速度逐渐减小，最后停下来，故C 错误；
D ．运动员到达终点前，以较快的速度向前运动，运动员由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，不能立即停下来，不能说受到惯性力的作用，故D 错误。

故选B。

3．D
解析：D
【详解】
A．一切物体都具有惯性，所以碗具有惯性，故A错误；
B．原来碗保持静止状态，若此时碗受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，碗仍然处于静止状态，不会落到地面，故B错误；
C．男演员受到的支持力等于男演员、女演员和碗的重力之和，所以男演员受到的重力与支持力大小不相等，则这两个力不是一对平衡力，故C错误；
D．女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。

故选D。

4．B
解析：B
【详解】
A．重力的方向是竖直向下的，据此制成了铅垂线，而不是重力的大小，故A错误；B．水位计是利用连通器工作的，故B正确；
C．冰鞋下面的滑刀，非常薄，减小了鞋与地面的接触面积，从而减小摩擦力，便于滑冰，故C错误；
D．塑料吸盘，是通过将吸盘与接触面内空气挤出，使得内部压强减小，小于大气压，在压强差的作用下，使得塑料吸盘吸在接触面上，故D错误。

故选B。

5．A
解析：A
【详解】
A．抽水机是利用水面上方的大气压将水压上去，故A符合题意；
B．气球变瘪，是由于受力的作用，使形状发生了改变，故B不符合题意；
C．由于左侧的水压大，使右侧管中的水喷出，故C不符合题意；
D．孔明灯是利用空气浮力上升的，故D不符合题意。

故选A。

6．B
解析：B
【详解】
如图
动力臂为OA=L，杠杆受到物体的压力（阻力）F′=G，阻力臂为OB，故
OB=O A-vt=L-vt
根据杠杆的平衡条件，可得
F×OA=F′×OB=G×（OA-vt）
即
F×L=G×（L-vt）
解得
Gv
F G t
L
=-
由此可知，当t=0时，F=G；当t增大时，F减小。

故B符合题意。

故选B。

7．D
解析：D
【解析】
∵容器A和B完全相同，且m水=m酒精，两个木块完全相同，
∴放入木块前后，酒精和水对容器底部的压力相等，
∵P=F/S，
∴放入木块前后酒精和水对容器底部的压强相等；
又∵将木块放到种液体中时，处于漂浮，
∴G木=F浮=ρ液gV排，即V排=G
g
ρ
木
液
，木块下表面所处的深度h=
V
S
排=
G
gS
ρ
木
液
木块下表面受到
的压强P=ρ液gh=ρ液g×
G
gS
ρ
木
液
=
G
S
木，∴将两个完全相同的长方体木块甲和乙分别放到两种
液体中时，木块下表面受到的压强相等；故选D．
8．C
解析：C
【详解】
A．小球从a到b的过程中，高度变小，重力势能减小，从b到c或d的过程，高度增大，重力势能增加，所以不同的过程重力势能的变化不同，故A错误；
B．c、d两点在同一高度，所以小球在这两点的重力势能相等，故B错误；
C．小球从b点到c点的过程中，动能减小，重力势能增大，是动能转化为重力势能，故C 正确；
D．在伽利略理想实验中，机械能是守恒的，所以从a点到b点，小球的机械能不变，故D 错误。

故选C。

二、填空题
9．A
解析：7
【详解】
[1]由图知道弹簧秤A的分度值0.2N，示数是7N，即受到平衡力时静止的A弹簧测力计受到向右7N的拉力，故物体G的重力是7N。

[2]当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小，故弹簧测力计B的示数是7N。

10．惯性匀速直线运动
【详解】
[1]汽车突然减速时，脚由于受到摩擦力与车一起停下，而上半身由于惯性仍然会保持原来向前的运动状态，所以乘客系好安全带可以防止减速时身体向前倾倒而造成伤害。

[2]由牛顿第一定律可知，运动的物体如果不受力，将会做匀速直线运动，所以正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车会做匀速直线运动。

11．减小压强惯性
【详解】
[1]自行车的车座设计得宽大是为了在压力一定时增大受力面积从而减小压强。

[2]该棋子飞出，上面的棋子由于具有惯性，保持静止状态，故棋子不会飞出去。

12．减小增大
【详解】
[1[运动员穿上滑雪板，是通过增大与雪地的接触面积的方法，减小对雪地的压强，防止陷入松软的雪中，故目的就是减小压强。

[2]运动员加速下滑过程中，质量不变，速度增大，所以动能增大。

13．30 30
【详解】
[1]由于没推动木箱时，说明处于静止状态，即水平方向受到的推力和阻力是平衡力，所以推力与静摩擦力相等，大小都是10N。

[2]木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的力是平衡力，所以推力与滑动摩擦力相等，大小都是30N。

[3]撤去推力到木箱停止下来之前的过程中，与滑动摩擦力有关的两个因素都没有发生变化，所以滑动摩擦力大小不变，还是30N。

14．大于
【详解】
根据流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。

由图乙和图丙可以看出，乙图中左右两管中液面高度差大于丙图中左右两管中液面高度差。

说明乙图左管液面上方的气压比丙图左管液面上方的气压小。

故v1大于v2。

15．2
【详解】
由图可知，杠杆在水平位置平衡，假设杠杆尺上每一格的长度为L，那么物体A
的力臂为LA=2L ，物体B 的力臂为LB=4L ，由杠杆平衡条件得
则
即
解析：2
【详解】
由图可知，杠杆在水平位置平衡，假设杠杆尺上每一格的长度为L ，那么物体A 的力臂为L A =2L ，物体B 的力臂为L B =4L ，由杠杆平衡条件得
A A
B B F L F L =
则
A B B A 422F L L F L L
=== 即
A B 2F F =
16．【详解】
[1]根据
可知，这台拖拉机耕地时的牵引力为
故这台拖拉机耕地时的牵引力为。

[2] 这台拖拉机每小时所做的功为
这台拖拉机每小时所做的功为。

[3] 有一头牛，它的功率是0.3
解析：4310⨯81.0810⨯
【详解】
[1]根据
=W Fs P Fv t t
=
= 可知，这台拖拉机耕地时的牵引力为 34330kW 3010W ===310N 3.610m
3.6km/h 3600s
P F v ⨯=⨯⨯ 故这台拖拉机耕地时的牵引力为4310N ⨯。

[2] 这台拖拉机每小时所做的功为
38=3010W 3600s=1.0810J W Pt =⨯⨯⨯
这台拖拉机每小时所做的功为81.0810J ⨯。

[3] 有一头牛，它的功率是0.3kW ，这台拖拉机以30kW 的功率工作2h 所做的功由这头牛来完成，需要
30kW 2h ==200h 0.3kW
W t P ⨯=
则这头牛来完成，需要200h。

三、解答题
17．【详解】
由于粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，将物体轻放（无初速度）在传送带上的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动，所以物体受到水平向右的摩擦力f，从物体的重心，沿水平向右的方向画一条有向线段，用
解析：
【详解】
由于粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，将物体轻放（无初速度）在传送带上的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动，所以物体受到水平向右的摩擦力f，从物体的重心，沿水平向右的方向画一条有向线段，用f表示，如下图所示
18．（1）；（2）
【详解】
（1）小球的重力
G=mg=50×10-3kg×10N/kg=0.5N
小球固定在静止于水平地面的小车的支架杆上，所以小球处于静止状态，受力平衡。

小球受到竖直向下的重力，
解析：（1）；（2）
【详解】
（1）小球的重力
G=mg=50×10-3kg×10N/kg=0.5N
小球固定在静止于水平地面的小车的支架杆上，所以小球处于静止状态，受力平衡。

小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡条件可知，小球还应受到一个竖直向上的力（杆对小球竖直向上的力F）与小球重力平衡，且
F=G=0.5N
据此画出小球受到力的示意图如图所示：
（2）在重物P和撬棒的接触面上找一点作为力的作用点，画垂直于撬棒向下的线段，标出箭头，即为重物P对撬棒的压力F2，杠杆的支点为O，先延长力F1的作用线，然后从支点O向力F1的作用线作垂线段，即为F1的力臂l1，如图所示：
19．【详解】
图中有一个动滑轮和一个定滑轮，要求最省力，则由3段绳子承担物重时，是最省力的绕绳方法；绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示
解析：
【详解】
图中有一个动滑轮和一个定滑轮，要求最省力，则由3段绳子承担物重时，是最省力的绕绳方法；绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示
20．正比不能不可行没有控制变量
【详解】
（1）[1]由表格中的信息可知，每次实验增加的质量为50g，故表格中的数据应为200g。

（2）[2]由表格中的数据可知，随着物
解析：正比不能不可行没有控制变量
【详解】
（1）[1]由表格中的信息可知，每次实验增加的质量为50g，故表格中的数据应为200g。

（2）[2]由表格中的数据可知，随着物体的质量增大物体的重力也增大，物体的质量增大为原来的几倍，物体所受的重力就增大为原来的几倍，所以物体所受的重力与物体的质量成正比。

（3）[3]在太空中的物体由于没有重力的作用，处于失重状态，故不能进行上述实验。

（4）[4][5]把一块橡皮泥用小刀削成不同形状，在改变形状的同时，橡皮泥的质量也发生了变化，所以这种探究方法不行。

21．匀速直线小车接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大使小车到达水平面时小车的初速度相同小慢匀速直线运动【详解】
（1）[1][2]红红
解析：匀速直线小车接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大使小车到达水平面时小车的初速度相同小慢匀速直线运动
【详解】
（1）[1][2]红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做匀速运动，使拉力与物体所受摩擦力二力平衡；测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知，压力相同，B的拉力大，即滑动摩擦力大，小车的表面更粗糙。

[3]根据A、C两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，C图压力较大，弹簧测力计示数较大，即滑动摩擦力较大，故结论为：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（2）[4]用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同。

[5][6][7]平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动得越远，推理可知：如果运动的物体不受力时，它的运动状态将会不会改变，它将做匀速直线运动。

二
22．形变在受力面积一定时，压力越大 b、d =
【详解】
(1)[1]通过实验图a、图b，可以得出：力能使物体发生形变。

(2)[2]通过实验图b、图c，可以得出：在受力面积
解析：形变在受力面积一定时，压力越大 b、d =
【详解】
(1)[1]通过实验图a、图b，可以得出：力能使物体发生形变。

(2)[2]通过实验图b、图c，可以得出：在受力面积一定时，压力越大，压强越大。

(3)[3]即探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时应控制压力的大小不变，故通过观察
图b 、 d 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。

(4)[4]设图b 中字典对海绵的压强是p b ，图e 中字典对桌面的压强是p e ，根据
F G p S S
== 故p b 等于p e 。

二
23．体积 20 ③ 0
【详解】
（1）[1]图甲中，②实验中测力计示数即为圆柱体的重力
根据称重法测浮力
可得出③、④实验中圆柱体受到的浮力大小不同，由图甲可知，
解析：体积 20 ③ 0 32.510⨯
【详解】
（1）[1]图甲中，②实验中测力计示数即为圆柱体的重力
3N G =
根据称重法测浮力
=F G F -浮
可得出③、④实验中圆柱体受到的浮力大小不同，由图甲可知，③④实验中圆柱体排开液体的体积不同，因本实验中，所用液体都为水，为同一物质，故可以发现影响浮力大小的因素之一是物体排开液体的体积。

（2）[2]根据图乙可知，圆柱体下表面浸入水中的深度从0～6cm ，测力计示数变小，说明物体受到浮力逐渐变大；深度从6cm ～14cm ，测力计示数不变，说明此时物体受到浮力不变，则从6cm 开始，说明物体浸没在水中了，可知圆柱体的高度为6cm 。

圆柱体浸没时受到的浮力
=3N-1.8N=1.2N F G F -=浮
根据阿基米德原理，实心圆柱体排开水的体积，即圆柱体本身的体积
-43331.2N ==
==1.210m 1.010kg /m 10N /kg
F V V g ρ⨯⨯⨯浮圆柱体排水 圆柱体的底面积为 -43
-3221.210m =210m 20cm 0.06m
V S h ⨯==⨯=圆柱体 （3）[3]根据阿基米德原理，F 浮=G 排，即
+-G F G G -=桶水桶
故只需①②④⑤，故小华认为只要把图甲中从左数的第③幅图中的数据去掉就可以验证阿基米德原理。

（4）[4]从步骤②到步骤④，容器中水的深度没有发生变化，根据p gh ρ=，即前后容器底部受到水的压强相同，故水又对容器底部的压强增加了0Pa 。

（5）[5]圆柱体的重力为3N ，体积为。