论中职图书馆管理创新的有效途径

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论中职图书馆管理创新的有效途径
孙春丽
山东省青岛市即墨区第二职业中等专业学校
摘要：中职院校的图书馆是学生和老师课外活动、学习的
重要场所，是在校学生丰富自身知识体系的重要渠道，也是学校对学生进行素质教育的重要阵地。

中职院校图书馆的发展状况影响着学生的学习水平和学校的教育水平，所以我们应增加对中职院校图书馆的关注。

当前中职院校图书馆存在一些问题，本文针对图书馆存在的问题，提出了改进图书馆管理模式的有效途径
关键词：中职；图书馆；管理途径
随着科技的发展，当前的社会信息、知识更新十分迅速，我们要跟上信息传播的速度，才能紧跟时代的发展。

中职院校图书馆是学生们课外学习、获取知识的重要渠道，也是学校对学生开展素质教育，促进学生全面发展的重要阵地，在维系学生与知识方面发挥着重要作用。

学生可以通过在图书馆阅读了解时代的发展变化，及时更新自己的知识体系，让自己的学习更有针对性，进一步提高自己的职业能力，使自己对的未来职业道路更了解。

但当前我们的中职院校图书馆发展存在一些严重问题，不利于图书馆的发展进步，更不利于老师、学生在校阅读学习。

一、当前中职图书馆存在的问题
由于中职院校本身的院校特点，当前许多学校不重视图书馆的建设，更多的图书馆成了摆设，不能为学生带来与时俱进的信息，由此学生们也越来越不重视图书馆。

现在大多中职学校的图书馆首先都存在管理手段老化封闭的问题，图书更新不及时，不能与时俱进的将多媒体技术应用到管理之中，管理老化不能使信息更新与时俱进，不能充分发挥图书馆的信息共享作用。

当前的许多中职院校因为条件的限制硬件设施、资金投入、人才引进、软件建设方面都存在不足，使许多中职院校没有能力将精力放在图书馆的建设上。

这就使许多的院校图书馆落后，自动化和网络化管理模式没有引进，还存在手工处理阶段。

此外，图书馆的管理人员水平较低，不能更新管理观念，提供更好的服务。

许多中职院校图书馆没有专职的图书管理人员，图书管理员大多为退休的教师及家属，不具备专业的图书管理知识，不能进行业务上的创新来吸引学生的阅读兴趣。

中职院校的学生本身学习水平与学习能力相对较弱，不愿意主动地吸取知识，图书馆存在许多问题，也不能吸引学生的兴趣，渐渐使图书馆成为了专职院校的摆设。

面对当前的问题，我们必须进行反思，创新当前中职学院图书馆的管理方法。

二、管理创新的有效途径
1、全面开启服务模式，激发学生阅读兴趣
中职学生本身存在不积极主动学习的问题，图书馆要想发挥自己的作用就要变被动为主动，主动走到学生中去，改变学生对图书馆的刻板印象，激发学生的阅读兴趣。

图书馆要改变当前的落后封闭管理模式，转变为服务者的角色，将学生作为服务对象，主动将图书馆的服务推送到学校的任何角落。

如在新生入学以后可以开设与图书馆相关的课程，让学生充分理解到图书馆的应用于各种职能，让学生充分了解图书馆。

针对不同的读者定期推荐书目，图书馆可以以板报、专栏等形式定期介绍好书、新书，通过展示，吸引学生的注意，激发学生的阅读兴趣。

还可以通过“你挑书，我买单”等形式让学生真正参与到校园图书馆建设中来，让学生意识到他们是图书馆的主角，通过加强图书馆与学生的关系来激发学生对图书馆的关注，从而吸引学生“走进来”。

还可以通过设立公众号、微信等现代学生常用方式，来吸引学生关注，并且通过相管推送让学生及时了解图书馆的发展变化，也可以通过学生流言即时更新管理疏漏。

做到以学生为主，一切为学生服务，充分激发学生对图书馆的兴趣。

2、注重学生需求，构建读者资料库
随着科技的进步，图书馆的读者服务工作从内容到形式都要有创新和发展。

当前各种手机阅读软件、网上阅读网站的兴起，图书馆面临越来越大的压力，为了提高职校图书馆的竞争力与生存能力，我们必须研究读者心理，挖掘读者需求。

通过问卷调查等形式，了解当前学生们想要阅读的书籍，及时跟进更新。

根据图书馆收集的学生借阅文献时会留下借阅数量、类别及阅读倾向等资料；读者上网检索将会透露其学术兴趣和知识偏好等倾向；读者在查新、定制服务的过程中会留下在研究课题、研究方向等细节。

图书管理者可以将资料分类，将各类分散的信息整合为“读者资料库”，使学生的需求更明显。

图书馆通过建立网络平台，根据每个读者的意向定期推送相关书目，尽可能满足每个学生的需求。

当学生看到自己想看的书就会有阅读性的兴趣，从而走入图书馆阅读。

3、提高图书管理员职业素养，使图书馆更专业
当前的中职院校图书馆面临的一个很大管理问题就是图书管理员展业素养不够，管理能力低下，只从事简单的借书、登记工作，不利于管理的优化创新。

图书管理员需要有良好的职业素养，专业的图书管理知识，有合理的知识结构和互联网技术，这样才能即时更新管理理念，转变图书馆角色，发挥图书馆保存文化、传播知识、约了大众的功能，为学生提供便利。

随着科技进步，图书馆也应引进自动化、网络化、数字化的管理模式，这需要有专业的人才来推进图书馆的优化。

这就要求各专职院校积极引进图书管理学专业的专职人才，发挥他们所学的知识理论更新图书馆软建设。

要定期展开培训工作，邀请图书馆方面的专家和学者对在岗人员进行培训，并组织相关人员到先进地区去考察学习，增长见识和视野对于在职的图书管理员要让他们定期参加培训，及时了解当前图书管理的变化模式，不断地提高自己的职业素养，学为所用，为更好的创建校园图书馆做准备。

中职学校学生可能存在缺乏学习兴趣、不爱读书的问题，作为教师我们必须树立正面榜样，积极引导学生走进知识的海洋。

图书馆应该成为学生课下活动的重要场所，为学生吸取更多知识提供途径，对于学生的发展必不可少。

所以中职院校更不能忽视图书馆的发展，要努力从管理模式上进行创新，使图书馆走进学生的生活、学习中去。

只有管理的创新，全面实施管理创新措施，中职类院校图书馆才能适应社会环境的变化，才能不断增强应变能力和竞争力，才能实现自我改造、自我发展、自我更新和自我完善。

参考文献：
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