高考生物艺术生提分秘籍专题四细胞呼吸

本试卷分第Ⅰ卷 ( 选择题 ) 和第Ⅱ卷 ( 非选择题 ) 两部分。

考试时间90
分钟，满分 100 分。

第Ⅰ卷 ( 选择题共50分)
一、选择题 ( 共 25 小题，每题只有一项切合题意，每题 2 分，共 50 分 )
1．以下对于细胞呼吸的表达，错误的选项是()
A．细胞呼吸一定在酶的催化下进行
B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸
C．酵母菌能够进行需氧呼吸和厌氧呼吸
D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行细胞呼吸
2．(2011 ·高考海南卷 ) 对于细胞呼吸的表达，正确的选项是()
A．种子风干脱水后呼吸强度加强
B．土壤淹水可致使根系发生无氧呼吸
C．破伤风杆菌在有氧条件下能大批生殖
D．小麦种子萌生过程中有氧呼吸渐渐减弱
3. 以下对于呼吸作用的表达，正确的是
A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B．有氧呼吸产生的[H] 在线粒体基质中与氧联合生成水
C．无氧呼吸不需要O2的参加。

该过程最后有[H] 的累积
D．质量同样时，脂肪比糖原有氧氧化开释的能量多
4．(2012 ·临沂 ) 如图表示绿色植物细胞内部分物质的转变过程，以下有关表达正确的选项是
()
A．物质①、②挨次是H2O和 O2
B．图中产生 [H] 的场所都是线粒体
C．用18O标志 C6H12O6，则产物水中会检测到放射性
D．图示过程只好在有光的条件下进行
5．在高中生物学实验中，有多个实验用到酒精。

以下有关酒精的表达错误的选项是() A．用苏丹Ⅲ染液判定花生子叶中的脂肪时，酒精的作用是洗去浮色
B．检测细胞呼吸的产物酒精时，用酸性重铬酸钾，颜色由蓝变绿再变黄
C．提取叶绿体中的色素时，酒精的作用是作为有机溶剂
D．制作洋葱根尖暂时装片刻，酒精和盐酸的混淆液能够用于解离
6．以下图为不一样培育阶段酵母菌种群数目、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，以下相
关表达错误的选项是()
A．曲线 AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
B．曲线 BC段酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸
C．乙醇含量过高是酵母菌种群数目从 C 点降落的主要原由之一
D． T1T2时间段耗费葡萄糖量快速增添的原由是酵母菌进行有氧呼吸
7．(2012 ·潍坊 ) 如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，以下有关表达不正确的选项是 ()
A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为 B 点所对应的温度
B．图甲曲线变化的主要原由是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性
C．图乙中DE段有氧呼吸渐渐减弱，EF 段有氧呼吸渐渐加强
D．和 D、 F 点对比，图乙中 E 点对应的氧浓度更有利于储藏水果和蔬菜
8．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，以下哪一反响是在细胞质基质中进行的()
A．光合作用中CO2的固定
B．氨基酸经过缩合反响形成多肽
C．葡萄糖分解为丙酮酸
D． [H] 与 O联合产生水
9．将等量的小麦种子分别放在不一样
2
1 小时后，容器中
2 2
O 浓度的密闭容器中，O 和 CO的变
化状况如表：
变化量 /O2浓度0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O 汲取量 /mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7 2
CO开释量 /mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7 2
以下有关表达中正确的选项是()
A．在 O2浓度为 0～ 3%时只进行无氧呼吸
B．储藏时应选择O2浓度为 5%的适合条件
C．有氧呼吸的强度随O2浓度高升而加强
D．无氧呼吸的产物是乳酸和CO2
10．不一样种类的生物在不一样的条件下，呼吸作用方式不一样。

若分解底物是葡萄糖，则以下
对呼吸作用方式的判断不正确的选项是()
A．若只开释CO2，不用耗 O2，则细胞只进行无氧呼吸
B．若 CO2的开释量多于O2的汲取量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C．若 CO2的开释量等于O2的汲取量，则细胞只进行有氧呼吸
D．若既不汲取O2也不开释CO2，则说明该细胞已经死亡
命活动。

11．以下生理过程不．受细胞内氧浓度影响的是()
A．神经递质的开释
B．肌肉不自主地战栗
C．人小肠绒毛上皮细胞汲取水
D．生长素向幼苗背光侧运输
12．正常生活的小麦不．能达成“葡萄糖分解为丙酮酸的反响场所或条件”是() A．在线粒体中 B ．在叶肉细胞中
C．无氧条件下 D ．无光条件下
13．(2012 ·宁波市效实中学质检) 现有一瓶葡萄糖液，内置有适当酵母菌，经测定瓶中放出的 CO2的体积与汲取O2的体积比为5∶4，这是因为 ()
A．有 1/5 的酵母菌在进行需氧呼吸B．有 4/7 的酵母菌在进行需氧呼吸
C．有 4/5 的酵母菌在进行需氧呼吸D．有 3/7 的酵母菌在进行需氧呼吸
14．在 a、 b、 c、 d 条件下，测得某植物种子萌生时CO和 O 体积变化的相对值以下表。

若
2 2
底物是葡萄糖，则以下表达中正确的选
项是()
CO2开释量O2汲取量
a 10 0
b 8 3
c 6 4
d 7 7
A.a 条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B． b 条件下，需氧呼吸耗费的葡萄糖比厌氧呼吸多
C． c 条件下，厌氧呼吸最弱
D． d 条件下，产生的CO2所有来自线粒体
15. 按下表设计进行实验，分组后，在同样的适合条件下培育 8～ 10 小时，并对实验结果进行剖析。

实验资料取样办理分组培育液供氧状况适合浓度50 mL破裂细胞甲25 mL75 mL无氧
酵母菌液（细胞不完好）乙25 mL 75 mL 通氧
50 mL 未办理丙25 mL 75 mL 无氧
丁25 mL 75 mL 通氧
以下表达正确的选项是
A.甲组不产生 CO2而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组同样
C.丁组能量变换率与丙组同样
D.丁组的氧气耗费量大于乙组
16．(2012 ·杭州学军中学月考) 如图是研究酵母菌呼吸方式种类的装置，下边表达错误的选项是()
A．假定装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行需氧呼吸
B．假定装置一中的液滴不挪动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行厌氧呼吸
C．假定装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行需氧呼吸又进行
厌氧呼吸
D．假定装置一、二中的液滴均不挪动，说明酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸
17．如图表示真核生物细胞呼吸过程图解，对此有关表达不．正确的选项是()
A．能够在细胞质基质中发生的是①③④
B．整个②过程都发生在线粒体中
C．④过程比③过程开释的能量多
D．人在强烈运动产生的CO2只根源于②过程
17【答案】 B
【分析】图中①是 ATP的合成和利用，可发生于细胞质基质和线粒体中，②是有氧呼吸，③④表
示无氧呼吸，④过程较③过程氧化分解完全，开释能量多。

人体细胞只有有氧呼吸②产
生 CO2。

18．(2011 ·高考山东卷 ) 某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的研究实验 ( 如图 ) 。

下
列剖析错误的选项是 ( )
A ．滴管中冒出气泡是反响产生 CO 2 的结果
B ．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C ．若试管中的水换成冷水，气泡开释速率降落
D ．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至 ATP ，其余的存留在酒精中
19．(2011 ·高考海南卷 ) 细胞内糖分解代谢过程以以下图，以下表达错误的选项是 ( )
A ．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④
B ．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C ．动物细胞内，过程②比过程①开释的能量多
D ．乳酸菌细胞内，过程①产生 [H] ，过程③耗费 [H]
20．(2011 ·高考安徽卷 ) 某种蔬菜离体叶片在黑暗中不一样温度条件下呼吸速率和乙烯产生量 的变化以下图， t 1、t 2 表示 10 ～30 ℃之间的两个不一样温度。

以下剖析正确的选项是
( )
A ．与 t 1 对比， t 2 时呼吸速率顶峰出现时间推延且峰值低，不利于叶片储藏
B ．与 t 2 对比， t 1 时乙烯产生量顶峰出现时间提早且峰值高，有利于叶片储藏
C ． t 1、 t 2 条件下呼吸速率的变化趋向相像， t 1>t 2， t 1 时不利于叶片储藏
D ． t 、 t
2 条件下乙烯产生量的变化趋向相像，
t <t
， t 时不利于叶片储藏
1
1
2
1
21．(2010 ·高考课标全国卷) 以下对于呼吸作用的表达，正确的选项是()
A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B．有氧呼吸产生的[H] 在线粒体基质中与氧联合生成水
C．无氧呼吸不需要O2的参加，该过程最后有[H] 的累积
D．质量同样时，脂肪比糖原有氧氧化开释的能量多
22．(2012 ·浙江平湖中学月考) 右图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个门路。

酶1、酶2 和酶 3 挨次分别存在于()
A．线粒体、线粒体和细胞溶胶
B．线粒体、细胞溶胶和线粒体
C．细胞溶胶、线粒体和细胞溶胶
D．细胞溶胶、细胞溶胶和线粒体
23．以下过程中存在厌氧呼吸的是()
A．植物叶片在光下放出O2
B．动物细胞内的糖分解为H2O和 CO2
C．酵母细胞不产生乙醇的呼吸过程
D．苹果储藏时期果肉累积酒精
24．以下对于人体内需氧呼吸和厌氧呼吸的比较，正确的选项是()
A．二氧化碳不过需氧呼吸的产物
B．葡萄糖只好作为需氧呼吸分解的底物
C．复原氢只在需氧呼吸过程中产生
D．厌氧呼吸的两个阶段都能开释能量
量。

25．农田松土有利于农作物的增产，以下与农田松土有关的说法不正确的选项是() A．可促使植物根系的有氧呼吸，从而促使根系对无机盐离子的汲取
B．可促使土壤微生物对腐殖质的分解，提升植株四周的CO2浓度，以提升光合作用速率
C．去除田埂上的杂草，调整能量流动方向，使其尽可能多地流向对人有利的部分
D．促使硝化细菌有氧呼吸，使其尽可能多地将氮气转变为硝酸盐，提升土壤肥力
第Ⅱ卷 ( 非选择题共50分)
二、非选择题( 此题 5 个小题，共50 分 )
26． (8 分 ) (2011 ·高考江苏卷 ) 以下图为不一样培育阶段酵母菌种群数目、葡萄糖浓度和乙
醇浓度的变化曲线，请回答以下问题：
(1)曲线 AB段酵母菌呼吸发生的场所是 ________；曲线 BC段酵母菌呼吸的方式为 ________。

(2)酵母菌种群数目从 C 点开始降落的主要原由除葡萄糖大批耗费外，还有________、
________。

(3) 在 T1～ T2时段，单位时间内酵母菌耗费葡萄糖量快速增添的主要原由有________、
________。

(4)某同学在 T3时取样，统计的酵母菌种群数目明显高于D 点对应的数目，原由可能有
________、________和用血球计数板计数时出现错误等。

27． (8 分 ) 生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解以下：
据图回答以下问题：
(1)图中 A 是 ________，其产生的部位是 ________。

(2)反响①②③④中，一定在有氧条件下进行的是________，可在人体细胞中进行的是
________。

(3)苹果储藏久了，会有酒味产生，其原由是发生了图中________过程；而马铃薯块茎储藏久了结没有酒味产生，其原由是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中______过程。

(4)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为
________________________ 。

(5)假如有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所耗费的葡萄糖之比为 ____________。

请回答以下问题：
(1) 研究小组第一将干酵母加入20 mL 5%的葡萄糖溶液中进行活化培育，图 2 是酵母菌活化过程中种群数目变化曲线，实验中最好选择图中________点时的酵母菌作为实验资料，主要原由是 ________________ 。

(2)实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是____________和 ____________。

(3)为了清除环境要素对实验结果的影响，还应当设计比较实验，比较实验与上述实验的主
要差别是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 。

(4) 经过一段时间后，比较实验中的 BTB溶液仍旧保持红色，实验组中的 BTB溶液颜色变化状况为____________，为了进一步确认酵母菌进行了厌氧呼吸，还须检测培育液中能否有
________产生。

(1)小烧杯中插入一滤纸折叠条的作用是__________________
_____________________________________________________ 。

(2)因为抽芽小麦种子 ( 已消毒 ) 进行细胞呼吸，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右
挪动，明显瓶内气体减少了，减少的气体是。

(3) 甲装置内的气体变化还不足以求出抽芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定抽芽
小麦细胞呼吸过程中的某一种气体的变化。

测定单位质量小麦种子呼吸时CO2开释量与O2 耗费量的比值，请增补完好下边主要的方法步骤：
①________ ___________________________________________ ；
②用同样质量的小麦种子在同样环境下进行与上述实验同样的操作；③测
出 ___________ ____________________________________ ；
④再计算出CO2开释量。

(4)若甲装置所测得的实验数据 ( 墨滴挪动量 ) 为X，乙装置所测得的实验数据 ( 墨滴挪动量 )
为 Y，则呼吸熵计算式为_______。

(5)为了纠正环境要素惹起的实验丈量偏差，一定另设丙装置进行校订。

则丙装置：锥形瓶
中加入 ________________ ，小烧杯内加入________________________ ，其余办理与实验组完
全同样，同时记录同样时间内的读数变化。

如丙装置的墨滴在实验后向左挪动量为Z，则氧气实质耗费量应为________________ 。

30、(10 分 ) 为了研究植物体呼吸强度的变化规律, 研究人员在不一样的温度和不一样的氧含量下 , 测定了必定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳开释量 ( 表中为相对值 ), 其数据以下表所示。

请剖
析回答以下问题。

CO2/%
O /% 0.1 1.0 3.0 10.0 20.0 40.0 2
温度/ ℃
3 5.1 3.6 1.2 4.
4 5.4 5.3
10 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20 46.4 35.3 6.4 38.9 65.5 67.2
30 59.8 41.4 8.8 56.6 100 100
40 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5 (1)为了能使实验数据真切地反应呼吸强度的变化 , 实验环境应保持 , 原由是防止的扰
乱。

(2)研究人员在对数据剖析时 , 发此刻温度、氧含量分别为的条件下所测数据可能是错误
的。

11
11 / 12
(3)就图中数据剖析 , 菠菜长久储藏的最正确环境条件是。

(4)为研究动物细胞内有氧呼吸时二氧化碳的产生场所 , 现有以下试剂 : 含丙酮酸的完好营养液
( 不含 C6H12O6) 、含 C6 H12 O6的完好营养液 , 清水 , 吸管若干 , 新配制的澄清石灰水。

甲、乙二
人分别做了以下实验。

[ 甲 ] 步骤一 : 用胰蛋白酶办理适当的新鲜肝脏组织, 使其分别成为单个细胞。

步骤二 : 用含 C6H12O6的完好营养液培育肝细胞一段时间。

步骤三 : 损坏肝细胞 , 离心获得细胞质基质及线粒体, 分装在标号为1、 2 的两支试管中。

步骤四 : 取新配制的澄清石灰水适当, 分别滴入1、2 两支试管内。

现象 :1 、 2 两支试管均变浑浊。

结论 : 二氧化碳的产生既发生在细胞质基质中, 又发生在线粒体中。

[ 乙 ] 第一步同甲步骤一, 第二步同甲步骤三, 第三步待续 , 第四步同甲步骤四。

请回答以下问题。

①实验达成后, 老师指出甲同学的实验步骤是错误的, 乙同学的实验步骤是正确的。

请你
补全乙同学的步骤三: 。

②展望乙同学的实验现象及结论。

a 现象 : 。

结论: 。

b 现象 : 。

结论: 。

c现象: 。

结论: 。

12
12 / 12。