幼儿园大班体育教案我会这样玩绳子

少儿园大班体育教学设计我会这样玩绳索活动目的：
1、沟通各自玩绳索的技术手段，学与小朋友分享快乐，对
绳的各样弄法踊跃进行试试，并学习使用“我会这样玩绳索”的表达
方式。

2、会正确片面的使用绳索休闲活动，练习跑和跳以及边跑
边跳攻击方式的基本动作，加强手眼协调的自主性。

3、利用绳索创编儿歌，充足发挥少儿的想象力，提升书面
语言的词汇量。

4、创编跑跳游戏，在实行的过程中，要擅长发现见到游戏
中存在的风险问题，合理应付与解决问题。

5、经过实质操作绳索，总结绳索的弄法，体验跑跳的快乐，并喜爱锻炼身体。

活动准备：
1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、
《三个和尚》、《沐浴歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、
《虫儿飞》。

2、绳索：长绳、短绳若干，短绳的数目是长绳的一倍。

3、歌曲《红月亮》、《欢喜的跳吧》、《我有一头小毛驴》
《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》
4、“我的想法最好”配饰若干。

活动过程：
1、导入部分（大概八分钟）
播放背景音乐，进行热身运动
运动方式：模拟操（听音乐，做动作）。

经过动作模拟，既能够达到激发少儿活动高出的兴趣，为活动的娱乐活动展开成立一个快乐的氛围的目的。

又能够达到让少儿热身的目的，为安全展开活动打下优秀的基础。

1.1 背景音乐《幸福拍手歌》，开始的准备部分，成立一个快乐的心情；
1.2 背景音乐《我是一条小青龙》，小肌肉运动；
1.3 背景音乐《三个和尚》，伸展与均衡；
1.4 背景音乐《数鸭子》，体转运动；
1.5 背景音乐《沐浴歌》，大肌肉运动；
1.6 背景音乐《拔萝卜》，伸屈运动；
1.7 背景音乐《兔子舞》，跳跃运动；
1.8 背景音乐《虫儿飞》，放松运动。

2、议论和陈说部分
问题：（ 1）绳索的用法？
（2）我会这样玩绳索？
2.1 我来动动脑：短绳弄法的探究
将准备好的短绳索发给小朋友，每人一根，自由探究弄法（操作方法），而后使用“我会这样玩绳索”的表达方式进行演示解说和示范，与小朋友一起分享绳索带给自己的快乐。

2.2 我们一起想方法：长绳弄法的探究
将小朋友分组，并把准备好的长绳索发给各小组，每组一根，而后采纳比赛的形式或是脑筋风暴法，看谁的方法又多又好，对好的要发放“我的想法最好”配饰一个。

3、练习部分
3.1 师生“健康—安全”问题互动
思虑：如何使用绳索，既能保护自己又能强体健身？
学员教师在聆听少儿叙述的过程中，鼎力倡导少儿踊跃动脑，回答下列问题。

并纠正少儿已有经验中的错误认知，指引少儿自己提出更正的方法。

3.2 教给少儿正确的跳绳方法
3.3 跑跳练习
背景音乐《乐融融》、《红月亮》
进行跑、跳练习，跳跃学会使用木棒进行跑步练习和跳跃练习。

练习结束后，分享跑与跳的不一样和自己在跑跳过程中的感觉。

3.5 阻碍赛
背景音乐《我有一头小毛驴》
在操场或图书馆设置设置阻碍物，稳固少儿跑跳练习的绕圈一般而言。

3.6 试试边跑边跳，慢慢掌握边跑边摸的能力。

指引分享边体验奔边跳的学习感觉。

背景音乐《盼望春季》
4、创编部分
4.1 儿歌创编
“绳索变变变，变为”请小朋友回答。

4.2 总结绳索的弄法，进行游戏创编
依据活动总结，将自己对于绳索的弄法在脑筋中街机版慢慢
形成一个游戏，并学着拟订规则。

将本组小朋友第三组创编的游戏与
其余组的小朋友互换玩，在玩的过程中，踊跃发现他人游戏的长处，
与自己的游戏对应关系，猜出自己游戏的长处和弊端在哪？想方法更正，也能够请老师和小朋友指路帮忙。

5、游戏部分
5.1 自由游戏
玩自己创编的游戏或是与其余中学生互换游戏玩。

享受自己
创编的游戏给他人带来的快乐的同时，体验他人创编的游戏给自己带
来的快乐，感觉跑跳带给自己的快乐。

5.2 我们比一比
拔河比赛，可对半分组，也可男女生疏构成功进行比赛。

考
虑到少儿体力的问题，本活动渐渐减少活动的力度，进入结束部分。

6、放松部分
6.1 随着背景音乐《雪绒花》慢慢调整呼吸，稍作歇息。

6.2 自由做操，有兴趣的可随着背景音乐《健康歌》做健康操，在轻松欢喜的氛围中结束本次活动。

活动延长：
1、展开绳索变变变，续写英文歌曲的展览活动，将少儿的
作品在园里展现。

2、与爸爸妈妈能够思虑除了绳索还一起用来练习跑跳的体
育器拥有哪些，拓宽少儿的知识面。

3、家园合作，为少儿供给更演练多练习跑跳的时机，加强慢跑的意识，普及更多的锻炼方法。