幼儿数学：10以内加减法口算比赛
学前班10以内加减法口算练习题(完整版)word版
学前班10以内加减法口算练习题一.计算题(共50题，共404分)1.看图列式计算。
1.2.2.算一算。
2-1+1= 6+1+1= 4+2-3= 9-6+5= 9-5-2= 3+5+1= 9-3-4= 2+2-1= 1+1+2= 1+1+1= 3+3+3= 2+2+3= 7+2+1= 6+3+1= 10-3-5= 3.算一算。
1＋2=________ 1＋1=________ 9＋0=________ 3＋1=________ 6＋1=________ 1＋3=________ 2＋2=________ 9＋1=________ 3＋2=________ 6＋2=________4.按得数把算式填到相应的方框里。
5.直接写出结果，比比谁快。
2+3= 5-4= 1+2+3= 10-3-5= 4+5= 4-4= 2+4+1= 7-4-2= 6+2= 7-0= 3-3+2= 6-3-3= 1+7= 9-3= 2+5+3= 8-2-3= 6.看图列式计算。
□＋□＝□□－□＝□□＋□＝□□－□＝□7.看图计算。
8.夺红旗比赛。
9.口算。
5+3= 8+1= 10-3-2= 7+3= 5+5= 8-4+5= 2+8= 8-5= 7+2-6= 10-5= 2+8= 7+3-1= 10.看图列式计算。
1. 2.11.看图列式计算。
12.直接写出得数。
5+2= 8-5= 9-8= 1+5+3= 3-3= 2+4= 6+3= 3+5-1= 4+4= 7-3= 2+6= 10-1-9= 9-5= 2+2= 4-2= 5-3-2= 13.算一算。
8-5= 4+5= 7-3= 1+4+2= 7-2= 6-0= 10-7= 5-2+2= 9-2-4= 2+4= 14.看图列式计算。
碗里有多少个饺子？□○□＝□（）15.算一算。
16.看谁算得又快又对。
2+2= 6-2= 8-8= 9-1=5+2= 8-4= 9-2= 2+6=2-0= 7+1= 4+3= 5-1=6+1= 0+3= 7-0= 4+0=17.看图写算式。
《10以内的加减法》幼儿园大班数学教案
《10以内的加减法》幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》幼儿园大班数学教案 1活动目标1、熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。
2、熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。
3、初步了解加减法的技巧。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
重点难点熟练10以内的加减法。
熟悉生活中一些重要的电话号码。
活动准备1、10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。
2、开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。
活动过程一、导人部分：复习10以内的加减法。
师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。
（一）看式题破译电话号码。
老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3，7―4，8+1这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。
活动中：老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几？“6”是第几位号码？最后一位是几？师：你们真棒！一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？幼：是用加减运算的方法破译的。
师：你们知道这是谁的电话吗？幼：幼儿园。
师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。
一起告诉我’幼儿园的电话号码是几？（二）心算破译电话号码。
1、老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答案记在心里’等一会儿我们大家一起说。
2、老师出示第三个电话密码，要求破译准确、迅速，一下子把电话密码破译出来。
二、学习部分：为电话号码设置密码并破译。
（一）根据式题计算答案。
1、将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队，每一队有10个电话密码’用小组竞赛的形式，比一比哪一队的本领最大，破译的电话号码又快又准确。
2、各组交换检查。
3、请每一组派一名代表报对方的得分数。
（二）尝试根据答案编式题。
师：这里有三个很特别的电话号码，等一会儿你们要用10以内的数为这些电话号码设置密码，电话号码里的每一个数字都是答案。
幼儿园大班教案《10以内加减法》【优秀8篇】
幼儿园大班教案《10以内加减法》【优秀8篇】幼儿园大班教案《10以内加减法》【优秀8篇】幼儿园大班教案《10以内加减法》篇一教学目的：巩固10以内加减法教学重点：复习大括线题，区分求整理与部分的题教学难点：弄清部分与整理的关系。
看图说图意课前准备：图形教学过程：（一）看图说图意，列式计算7-3=46+2=8（二）看图列出两道加法和减法算式3+4=77-3=44+3=77-4=3（三）在○里填上＋－号订正：３－２＝１６＋３＝９４－４＝０３＋２＝５６－３＝３５＋２＝7（四）填空并回答问题1、看图自己提出问题，自己解答（西红柿有几个？３个，蘑菇有几个？３个土豆有几个？４个茄子有几个？）2、哪种菜最多？（土豆）哪两种菜的数量同样多？（西红柿和蘑菇同样多）西红柿、蘑菇、茄子共有几个？（３＋３＋２＝８）（五）口算练习7题１.自己计算注意方法２.小组订正互查互改1+4+3＝８板书：３＋４＝７４＋３＝７７－３＝４７－４＝３７－３＝４６＋２＝８大班数学公开课《10以内的加减法》教案篇二活动目标：1、复习10以内的加减法2、学习看图列算式，并学会自编10以内加减法应用题。
3、发展幼儿的口语表达能力活动准备：1、加减法算式6道。
2、多媒体课件。
3、作业纸《第六册》活动过程：一、游戏："阳光快车"师生一问一答的形式复习10以内的加减法。
出示加减算式卡片。
如：9-6=5+5=6+4=8-2=5+3=7-4=老师说：小朋友你告诉我，你的汽车几点开？小朋友回答：楠楠老师我告诉你，我的汽车几点开？）二、看图列式，学习编应用题。
出示课件（一）教师给小朋友带来几张图片，谁愿意图片上的事情说给小朋友听。
（二）我们可以用怎样的一道计算题来表示呢？那么5代表什么？3代表什么？8又代表什么？三、学习用图加文的方式自编10以内的加减应用题今天我们学习了看图编应用题，生活中还有许多的事情都可以编应用题，请小朋友想一想、编一编。
幼儿园大班数学详案教案《10以内加减法》含反思
幼儿园大班数学详案教案《10以内加减法》含反思教学目标：1.能熟练地背诵10以内的加法口诀，并能根据口诀解决简单的加法运算。
2.理解10以内的减法运算，并能根据减法口诀解决10以内的简单减法。
3.能灵活运用加减法解决10以内的算术问题。
教学重难点：1.难点：让孩子们能理解减法的概念，掌握减法口诀“大的减小的，差是多少”，并且用加法解决减法问题。
2.重点：通过教师的指导，让孩子们理解加减法的概念，并通过口诀的讲解灵活运用在算术题中。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生们展示10根计数棒，并让学生们数一数。
2.教师问学生们：“数的过程是10以内数的过程吗？”3.学生回答：“是的”。
二、讲解口诀（10分钟）1.教师向学生们介绍数学口诀的概念，并且说出10以内加法口诀的内容：“1+1=2，2+2=4，3+3=6，4+4=8，5+5=10，6+6=12。
”2.教师讲解减法口诀的内容：“1-1=0，2-1=1，3-1=2，4-1=3，5-1=4，6-1=5，7-1=6，8-1=7，9-1=8，10-1=9。
”3.教师引导学生们反复朗读口诀，以便他们能够熟记口诀。
三、添加运算符号（10分钟）1.教师让学生们通过游戏的方式，将10根计数棒分为不同的组合。
2.教师向学生们介绍加法、减法运算符号。
3.教师教导学生们如何通过加减法符号解决简单的算术题。
四、上机实践（20分钟）1.教师通过黑板演示的方式，展示几道加减法算术题让学生们跟随计算。
2.教师检查学生们的计算结果，并引导他们思考为什么某些计算结果是错误的。
3.教师让学生们上机进行练习。
五、练习反馈及课堂讨论（15分钟）1.教师随机选择学生进行口算，并且让他们讲解他们的解决方案。
2.教师鼓励学生们提出自己的问题，并且进行互动讨论。
六、课堂总结及反思（10分钟）1.教师回顾课堂内容和教学目标，并且在黑板上列出加减法的口诀。
2.教师鼓励学生们回家练习口算，以便掌握加减法的技巧。
幼儿园大班数学10以内加减法测试练习题,可打印
幼儿园大班数学10以内加减法测试练习题，可打印以下是一份幼儿园大班数学10以内加减法测试题，共20道题目，通过以数字图形为基础的方式让幼儿更直观地理解加减法。
请注意，根据幼儿的认知能力，题目数量和难度应该适当调整。
一、加法计算：1. 4 + 2 =计算过程：画4个图形，再画2个图形，最后数出6个图形，得到答案6。
2. 5 + 1 =计算过程：画5个图形，再画1个图形，最后数出6个图形，得到答案6。
3. 6 + 3 =计算过程：画6个图形，再画3个图形，最后数出9个图形，得到答案9。
4. 2 + 6 =计算过程：画2个图形，再画6个图形，最后数出8个图形，得到答案8。
5. 1 + 9 =计算过程：画1个图形，再画9个图形，最后数出106. 3 + 4 =计算过程：画3个图形，再画4个图形，最后数出7个图形，得到答案7。
7. 2 + 7 =计算过程：画2个图形，再画7个图形，最后数出9个图形，得到答案9。
8. 8 + 2 =计算过程：画8个图形，再画2个图形，最后数出10个图形，得到答案10。
9. 7 + 1 =计算过程：画7个图形，再画1个图形，最后数出8个图形，得到答案8。
10. 4 + 5 =计算过程：画4个图形，再画5个图形，最后数出9个图形，得到答案9。
二、减法计算：1. 6 - 2 =计算过程：画6个图形，再删去2个图形，最后数出4个图形，得到答案4。
2. 9 - 1 =计算过程：画9个图形，再删去1个图形，最后数出83. 7 - 3 =计算过程：画7个图形，再删去3个图形，最后数出4个图形，得到答案4。
4. 8 - 5 =计算过程：画8个图形，再删去5个图形，最后数出3个图形，得到答案3。
5. 10 - 1 =计算过程：画10个图形，再删去1个图形，最后数出9个图形，得到答案9。
6. 5 - 3 =计算过程：画5个图形，再删去3个图形，最后数出2个图形，得到答案2。
7. 9 - 6 =计算过程：画9个图形，再删去6个图形，最后数出3个图形，得到答案3。
幼儿园大班数学《10以内的加减法》教案
幼儿园大班数学《10以内的加减法》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第三章第三节，详细内容为10以内的加减法运算。
通过本节课的学习，让幼儿掌握10以内的数字加减运算，培养幼儿的数学逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地计算10以内的加减法运算。
2. 培养幼儿运用加减法解决生活中简单问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：10以内加减法运算的熟练运用。
教学重点：理解加减法的概念，掌握加减法运算方法。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、加减法题目卡片、计算器、磁性黑板。
学具：幼儿用数字卡片、加减法题目练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于小动物们分水果的故事，引导幼儿观察、思考并解决故事中的数学问题，引出本节课的主题——10以内的加减法。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示数字卡片，讲解加减法的概念，演示10以内加减法的运算过程，让幼儿跟随老师一起操作，加深理解。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放加减法题目卡片，让幼儿独立完成练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 板书10以内的加减法2. 板书内容：（1）加减法概念（2）10以内加减法运算方法（3）例题及答案七、作业设计1. 作业题目：3 +4 = ？7 5 = ？2 + 6 = ？9 3 = ？小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，小明现在有几个苹果？小华有8个糖果，他给了小红2个，小华还剩几个糖果？2. 答案：（1）7；2；8；6（2）8个；6个八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、例题、讨论等多种形式，让幼儿掌握了10以内的加减法运算。
课后，教师应关注幼儿在家庭、园所中的实际运用情况，及时发现问题并进行针对性指导。
同时，可开展相关的数学活动，如数字游戏、加减法竞赛等，提高幼儿的数学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的针对性和拓展性一、教学难点与重点的设定教学难点：10以内加减法运算的熟练运用。
10以内加减法口算题(13套100道题,可直接打印)
10以内加减法口算题(13套100道题,可直接打印)10以内加减法练习题(一)10-6=3+4=9-6=2+6=6-3=2-1=1+3=3+1=6+2=7-4=5-3=7-4=10-4=4+4=9-1=9-3=5-1=4+2= 10-5= 6+2= 8-5= 2+2= 4+1= 5-2= 4-2= 6-5= 3-1= 2-1= 6-3= 2+4= 8-6= 4 2= 2 6= 10-5= 8-1= 6-1= 4+1=10-2= 8-6= 10-7= 4 3= 6+2= 3-2= 2+1= 8-3= 10-1= 8-6= 1+3= 10-7= 8-5= 2+7= 1+8= 3-1= 8+1= 6+4= 8-3= 2+3=1+2= 7-3= 9-4= 3+2= 3 2= 4+1= 10-4= 3+6= 8 2= 6-3= 6-1= 1 7= 8-2= 4-1= 9-7= 6+3= 9-5= 9-8= 6-3= 6-2=3+6= 7 1= 2+7= 9-5= 2-1= 5+2= 8-7= 3+3= 6+3= 6+3= 9-4= 7-4= 10-2= 7-2= 2 1= 1 3= 1+8= 10-2= 4+5= 8-3=5-2=9-6=3-2=10以内加减法口算题(13套100道题,可直接打印)10以内加减法练习题(2)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）8-1=3-2=6+4=5-3=8-1=1+1=2+8=1+9=9-7=7+1=6+2=6 3=1 6=1 3=2 5=10-4=2+4=9-7= 4-2= 2+6= 4-2= 3 1= 1+9= 6-1= 3 6= 5+3= 7-3= 5+5= 8+2= 7-3= 3+6= 8 2= 2 7= 10-8= 9-4= 8-6= 10-7=2-1= 6+3= 5-2= 5-2= 8+2= 4-1= 9 1= 4-3= 2+1= 5 2= 1+3= 4-3= 9-8= 2+3= 6+2= 3+2= 8+2= 9-8= 4-3= 4 2=5 2= 6-2= 6-3= 6-5= 7-1= 4-2= 5 3= 1 9= 9 1= 5-4= 9-5= 4-1= 5-3= 1-1= 2+2= 1 2= 10-3= 5+2= 4 5= 1 3=6-5= 10-9= 1 4= 7-6= 1+2= 1 6= 9-6= 8-1= 3+5= 1 2= 4+5= 4+5= 1 4= 6+1= 7 2= 2+4= 10-1= 7-4= 8-6= 5-1=2 6=6 4=8 2=10以内加减法口算题(13套100道题,可直接打印)10以内加减法练习题(三)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）6+3=8-3=5-2=2 6=9-2=10-6=3-2=2 1=5-3=2+4=2 8=4-2=6+2=2 2=8-5=10-2=1+2=2+8=8-4=1 1=2+3=7-6= 3+2=9-5= 2+6=7+3= 9-6=1+8= 6+2=8-6= 9-1=3-2= 1+2=10-5= 2-1=6-1= 3+2=8+2= 2-1=9-3= 6-3=6-1= 1+7=4-3= 8-4=8-2=7+3=7+2= 6+3=10-3= 2 7=3-2= 6-3=5+5= 8-3=6+1= 8 1=1 8= 6 2=7 1= 6 3=10-5=6 2=5+2=7-5=4+3=10-3=3+4=1 4=5-2=4 1=6-5=7-4=2+2= 9-8= 4+4= 5-1= 5-2= 8-5= 1 5= 7 3=2 5=3 6= 10-4= 8+2= 6-4= 7-1= 2+8= 7-6= 9-3= 3+2= 5 4= 5+5=2 5=9-1=6-5=6-1=1+6=1+9=9-8=10以内加减口算题(13套100题，可直接打印)10以内加减法练习题(四)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）10-4=3-2=9-5=4 4=4 4=8-1=6+2=1+5=7+3=9 1=10-5= 4-1=4-2=3+4=1 6=10-3=8-7=10-4=1 7=8+2=10-1=6-1=2+8=2 4=6+3=3 7=6-5=7-3=3+6=7-1=8-5= 2-1= 4+4= 9-3= 3-2= 9-2= 10-3= 6-5= 10-8= 8+2= 9-1= 7 3= 1+8= 10-3= 8-2= 6 4= 9-6= 5+5= 6-1= 10-1=5+1= 5-2= 9-4= 3-2= 6-2= 10-1= 1+2= 4+3= 8-2= 7-3= 10-4= 8-6= 5+3= 4+3= 1+6= 4+5= 3+3= 6-5= 7+2= 5+5=7-3= 6 2= 7-1= 1 3= 4-1= 9-1= 4+6= 5+1= 10-1= 10-4= 10-8= 9-5= 2+6= 3 5= 8-1= 4+6= 2+8= 8-6= 9+1= 5 1=1+3=5-3=3+3=5+2=7-3=10-4=5-1=10-9=6-2=10-3=10以内加减口算题(13套100题，可直接打印)10以内加减法练习题(五)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）9-3=4+6=9-1=6-1=6+2=4+4=2+6=7+2=5-4=2+2=6+2= 3-2= 7-2= 3 2= 9-7= 5-2= 3 2= 6+1= 6-5= 8-4= 9-2= 4 1= 7-4= 8-2= 10-6= 7-5= 2 4= 7-6= 8+1= 6-3=10-6= 5 2= 9-6= 7-5= 5+4= 3-1= 5+3= 9-7= 9-3= 8-6= 3 2= 1 4= 4-3= 9-4= 9 1= 6+4= 7 2= 6 2= 5-2= 9-8=10-1= 1+3= 4+5= 5+2= 5 5= 7-6= 8-5= 6 4= 2 6= 5-2= 9-7= 3+2= 6 3= 10-4= 4+1= 1+2= 9-6= 9-5= 3 3= 5-2=2+1= 5+5= 2+8= 9-8= 4+2= 10-4= 9-6= 8-2= 6-5= 2 7= 2+7= 4-3= 6-4= 5 3= 9-6= 9-1= 2 6= 2+1= 8 2= 4+2=8-7=4 4=9-7=5 4=3 2=6-5=3 6=5-4=5-3=8-5=10以内加减口算题(13套100题，可直接打印)10以内加减法练习题(6)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）4+1=10-2=4 2=6-2=7-1=8-4=4 1=2+8=3+4=1 2=2 5= 4+5=9-3=5+4=1 5=4 5=10-8=4 1=6-1=10-3=8-7=8-6=2 5=7-3=3+4=10-9=8-5=7-1= 6-1= 7+2= 6+1= 2+4= 6-3= 6-5= 8-2= 9-8= 4+3= 3-2= 3 5= 1 1= 10-5= 8-6= 2 4= 9-1= 7-4= 9-1= 5 3=4 6= 9-8= 6-1= 6 4= 8-6= 3-2= 2+8= 1+3= 10-3= 3+7= 3 2= 5-2= 7-2= 9-1= 7-3= 5-3= 2 3= 5+2= 7+3= 7-4=5-2= 8-3= 10-5= 1+1= 2+1= 9-4= 6-3= 10-1= 2+3= 10-7= 5 4= 2 4= 8-6= 8-4= 9-7= 9-1= 9-4= 2 7= 3+7= 3 3=9-8=8 1=1 9=2+8=3+7=7+1=2 5=8-6=7-6=9-6=1 3=7 2=2-1=10以内加减口算题(13套100题，可直接打印10以内加减法练习题(七)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）6-5=5+5=10-4=3+3=6-5=4 6=5 4= 2 6=10-4=5 5= 5-1=8+2=6-5=6-1=10-9=3-2=3+5=10-1=1 3=10-1=6-3=8-3=4-1=3+5=1+4=1+9=7-6=10-6= 4-1= 5 5= 5 3= 3+3= 8+2= 7 3= 10-8= 7 1= 9-6= 2 3= 2+6= 8-5= 7 2= 8-2= 9-8= 6-1= 2+1= 9-5= 6-1=9-1= 6 3= 3+2= 5 5= 10-5= 6+2= 10-6= 10-5= 7+2= 1 1= 4+5= 4+4= 9-1= 6-1= 6+4= 10-3= 9-1= 8-3= 9-7= 8-7=2+6= 1 9= 5-3= 5-4= 9-1= 4 5= 6+4= 2+6= 2 5= 10-1= 6-5= 7-1= 8-2= 10-9= 4-1= 10-3= 3+1= 7-5= 9-2= 8-7=1+3=9-7=3 5=5-4=2 6=2+3=4 6=6-5=8-6=8-2=3+3=8-5=4+5=10以内加减法口算题(13套100道题,可直接打印)10以内加减法练习题(8)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）2-1=3-1=2+1=3+7= 3 3= 5 3= 7-1= 4+6= 7 3= 5-4= 5-2= 1+3= 10-6= 3-1= 8-3= 6-2= 1+5= 8 1= 6+3= 6-2= 3-1= 3+5= 6+4=10-5= 9-2= 4 5= 4-3= 3-1= 7-1= 10-5= 6+2= 6-1= 1+9= 7+3= 9+1= 2+4= 2+6= 6-2= 7+3= 1+6= 5+2= 10-9= 8-4=7-4= 8-1= 5-3= 9-1= 7+2= 3 6= 9-6= 6 1= 7-1= 5-2= 8-2= 9-7= 8 1= 8-2= 6-1= 9-4=3 1=4 2= 2+6= 3+5=6+3= 7-5= 9-3= 5-3= 5+3= 8+1= 1 7= 1+5= 5 5= 10-5= 1 6= 6-5= 9-7= 6+1= 2+4= 7 3= 1 2= 5 5= 3+5= 8-4=7-5=6+4=7-2=4+3=2+6=3 6=6-4=7+3=6+1=5-1=1 6=3+7=5 5=5+3=7-2=9-5=6+4=10以内加减口算题(13套100题，可直接打印) 10以内加减法练习题(九)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）2-1=5-2=10-6=3+6=1+1=3 2=8-7=8 1=2+2=6-2=9-1=4+1=10-2=10-3=1+6=3+6=3 2=3+5=1 5=2 8= 8-2= 4+1= 6+3= 8-2= 6+1= 8-6= 9-5= 2-1= 4 5= 2 1= 7-6= 3+3= 1 6= 2+7= 1+4= 5 1= 5-4= 10-6= 1+6=8-6= 3+6= 9-3= 6-4= 7+2= 1+9= 5-1= 8+1= 10-6= 3 7= 6+1= 5+4= 1+6= 5-2= 10-5= 3+7= 4+1= 10-9= 4+3= 8-3=8 1= 2+4= 7-1= 6+1= 2-1= 2+8= 3+4= 5+1= 6-1= 5-4= 10-1= 5+2= 4+5= 7+3= 9 1= 4+4= 3 1= 7 2= 3-1= 8 1=3 5=5-3=8-7=9-1=10-8=9-7=3+2=9-3=6-3=9-7=10-6=3 2=9-5=2 8=4+3=2 7=10以内加减法口算题(13套100道题,可直接打印) 8-7=4-3=10-2=6-3=8-4=10以内加减法练习题(十)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）9-2=5+3=6+4=4+6=9 1=3-1=8-6=4+6=10-4=2 5=4+4=3+7=2+8=7-1=8-2=1 8=6-5=4 6=5 1=4-3= 7-4= 3-1= 4+6= 5-1= 3 1= 1+5= 10-6= 5+4= 6+1= 8-3= 4-2= 7-6= 9-4= 2 1= 1+2= 3+1= 7-4= 5-2= 8+2=2+4= 5+2= 2-1= 10-3= 9-4= 10-3= 7-5= 3-1= 9-2= 8+1= 4+2= 8 2= 1+6= 2+5= 2+4= 1+6= 7-1= 6-4= 7-3= 7 2=8-4= 2+2= 3-1= 7+1= 3-1= 1+3= 4 1= 10-6= 3-1= 2 7= 8-6= 10-3= 1 4= 2-1= 5-3= 8-3= 7-4= 7-3= 3+1= 2 7=3 2=10-1=9-7=1 8=5 4=5+4=7-3=6+1=6-4=4 2=1 9=10以内加减法口算题(13套100道题,可直接打印) 2+3=1+7=3 5=8+1=4+4=8-3=3+2=6-2=4+3=4+6=10以内加减法练习题(11)。
十以内加减练习高手赛
十以内加减练习高手赛1. 比赛介绍十以内加减练习高手赛是一项旨在考察参赛者对十以内加法和减法的熟练程度和技巧的比赛。
本次比赛共设有三个难度级别：初级、中级和高级，旨在满足不同年龄段参赛者的需求。
2. 初级赛初级赛面向5至6岁的儿童，共有10道题目，比赛时间为10分钟。
每道题目包括十以内的加法和减法。
参赛者需要快速计算并在指定时间内作答。
3. 中级赛中级赛适合7至8岁的学生，共有20道题目，比赛时间为20分钟。
题目包括十以内的加法和减法，难度适中，需要参赛者有较好的计算能力和逻辑思维能力。
4. 高级赛高级赛为9至10岁的学生开设，共有30道题目，比赛时间为30分钟。
题目涵盖加法和减法，并增加了一些较为复杂的计算题，要求参赛者具备扎实的计算基础和较强的解题能力。
5. 比赛规则5.1 参赛者需准时到达比赛现场，按照工作人员指示就座。
5.2 比赛开始前，参赛者不得交流或使用任何辅助工具。
5.3 比赛期间，参赛者需用笔写下计算结果，并在规定时间内完成作答。
5.4 比赛结束后，工作人员将统计每个参赛者的得分，并公布获奖名单。
6. 奖项设置6.1 初级赛设有前三名，分别颁发金、银、铜奖。
6.2 中级赛和高级赛设有前五名，分别颁发一至五等奖。
6.3 所有参赛者均可获得参与奖和比赛纪念品。
7. 比赛收获参与十以内加减练习高手赛，能激发孩子们对数学的兴趣，锻炼他们的计算能力和思维能力，培养他们的耐心和观察力。
同时，比赛还能提高孩子们的自信心、竞争意识和团队合作能力。
8. 总结十以内加减练习高手赛为5至10岁的孩子们提供了一个展示数学才能的舞台。
通过参与比赛，孩子们能够提高自己的数学运算能力，加深对数字的认知。
这一活动无疑对孩子们的学习和成长有着积极的促进作用。
以上是关于十以内加减练习高手赛的简要介绍，我们鼓励所有符合条件的孩子积极参与，共同度过一次愉快的数学盛宴！。
幼儿数学题10以内的加减法
幼儿数学题10以内的加减法嘿，你们知道吗？我觉得做幼儿数学题可有意思啦！今天呀，我来给大家讲讲 10 以内的加减法。
比如说，我有两个苹果，妈妈又给了我三个苹果，那我现在一共有几个苹果呢？嘿嘿，这就是加法呀。
我们来数数看，一个、两个、三个、四个、五个，哇，我现在有五个苹果啦。
2+3=5，这就是加法的魔力哦。
还有呢，我有五个糖果，我吃了两个，那还剩下几个呀？这就是减法啦。
我们再数数，一个、两个、三个，还剩下三个糖果呢。
5-2=3，减法也很有趣吧。
有一次呀，我和小伙伴们一起玩游戏。
我们有七个小皮球，大家一起玩得可开心啦。
后来有两个小伙伴回家了，他们把小皮球也带走了。
那我们还剩下几个小皮球呢？我就想呀，7-2 等于几呢？我开始数手指头，一个、两个、三个、四个、五个。
哈哈，我知道啦，还剩下五个小皮球。
还有哦，我们去花园里玩。
看到花园里有六朵漂亮的小花。
这时候又开了两朵小花。
那现在一共有几朵小花呢？6+2=8，不对不对，是 6+2=8，嘿嘿，现在一共有八朵小花啦。
做 10 以内的加减法呀，就像玩游戏一样。
我们可以用手指头来帮忙，也可以用小积木呀、小糖果呀这些东西来数一数。
比如说，我有四个小积木，我想知道再加上三个小积木是多少。
我就一个一个地数，四个、五个、六个、七个。
哇，4+3=7 呢。
有时候，我还会和爸爸妈妈一起做数学题。
他们会出一些好玩的题目让我来算。
比如，爸爸说他有三个橘子，妈妈有四个橘子，问我他们一共有几个橘子。
我马上就想到了，3+4=7，他们一共有七个橘子。
爸爸妈妈还会夸我好聪明呢。
嘿，小伙伴们，你们也来试试做 10 以内的加减法吧。
真的很有趣哦。
我们可以一起玩数学游戏，看看谁算得又快又准。
说不定我们还能成为数学小能手呢。
加油哦！。
十以内加减大挑战
十以内加减大挑战作为小学生学习数学的基础阶段，十以内的加减法是我们必须要掌握的内容之一。
虽然这个范围看起来很简单，但是在学习的过程中，我们可能会遇到一些困难。
接下来，我将向大家介绍一种可以帮助我们提高十以内加减法能力的挑战方法。
在这个挑战中，我们将通过一系列的练习来提高十以内加减法的计算速度和准确性。
下面是具体步骤：第一步是准备工作。
我们需要一张纸和一支笔来记录我们的答案和时间。
另外，我们可以设置一个定时器或使用手机上的计时器来计算花费的时间。
这样做有助于我们监控进步和提高效率。
接下来，我们开始挑战！我们可以选择一个特定的时间段，比如15分钟，作为我们的挑战时间。
在这段时间内，我们尽可能多地完成十以内的加减法练习题。
可以从简单的开始，慢慢增加难度，直到我们感到有些吃力为止。
当时间到达时，我们停下来，统计我们完成的题目数量和正确率。
同时，记录下我们完成挑战所用的时间。
这个数据对我们了解自己的进步非常重要。
完成挑战后，我们可以继续下一轮挑战，或者在之后的某个时间再进行。
重复这个挑战的过程，我们会发现自己在十以内加减法上的能力有了显著的提升。
我们可以通过观察完成题目的数量和正确率的变化来评估自己的进步。
此外，除了挑战时间以外，我们还可以在其他方面增加难度，比如增加题目中的数字范围，或者增加题目的复杂性。
这样可以让我们在挑战过程中不断提高自己的技能和适应能力。
通过这种挑战的方法，我们可以在短时间内集中训练十以内加减法，提高我们的计算速度和准确性。
同时，挑战的过程可以激发我们的学习兴趣，让我们更加积极主动地学习数学。
总而言之，十以内加减大挑战是一个有趣而有效的方法，可以帮助我们提高十以内加减法的能力。
通过持续的练习和挑战，我们可以不断进步，为将来更复杂的数学运算打下坚实的基础。
让我们一起接受这个挑战，成为十以内加减法的高手吧！。