人美版三年级下册美术教案表格式第2课 恐龙世界(1)
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A、头部
B、身躯
C、腿部
D、尾部
5、布置作业
按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。
6、音乐、教师巡回辅导。
7、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中。
课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失。
甲龙、霸王龙、镰刀龙········
恐龙--长颈龙、三角龙、剑齿龙……
学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。
教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。
教学准备
师：范作
生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。
教学过程
教师活动
学活动
教学意图
一、组织教学
二、导入新课
三、讲授新课:
四、课堂小结：
五、课后延伸：
检查学生用具准备情况。
1、你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物--恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。
课题
第二课恐龙世界
授课时间
2/23三(4)三(3)三(1) 2/24三(2)
教学目标
1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。
2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。
3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。
4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。
教学重点
教学难点
教学重点：独立完成一只恐龙造型。
2、揭题板书:“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。”--恐龙世界
1、出示范作。这是什么？
2、恐龙生活在什么时代？
都有哪些种类？
它们是长什么模样的？
你最喜欢哪头恐龙？
3、教师出示幻灯片。让各类恐龙形象具体化。
4、任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。
身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……
学生一起聊聊恐龙是如何生活的？
学生热烈讲述自己所知道的一些知识
学生认真捏制
学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。
引起学生兴趣，激发学习热情。
进一步激发学生的学习兴趣，为认识恐龙特点、画恐龙世界做铺垫。
培养学生的自主学习能力。
板书
第二课恐龙世界
A、头部
B、身躯
C、腿部
D、尾部
B、身躯
C、腿部
D、尾部
5、布置作业
按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。
6、音乐、教师巡回辅导。
7、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中。
课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失。
甲龙、霸王龙、镰刀龙········
恐龙--长颈龙、三角龙、剑齿龙……
学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。
教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。
教学准备
师：范作
生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。
教学过程
教师活动
学活动
教学意图
一、组织教学
二、导入新课
三、讲授新课:
四、课堂小结：
五、课后延伸：
检查学生用具准备情况。
1、你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物--恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。
课题
第二课恐龙世界
授课时间
2/23三(4)三(3)三(1) 2/24三(2)
教学目标
1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。
2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。
3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。
4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。
教学重点
教学难点
教学重点：独立完成一只恐龙造型。
2、揭题板书:“今天我们来和恐龙玩一玩做一做。”--恐龙世界
1、出示范作。这是什么？
2、恐龙生活在什么时代？
都有哪些种类？
它们是长什么模样的？
你最喜欢哪头恐龙？
3、教师出示幻灯片。让各类恐龙形象具体化。
4、任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。
身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……
学生一起聊聊恐龙是如何生活的？
学生热烈讲述自己所知道的一些知识
学生认真捏制
学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。
引起学生兴趣，激发学习热情。
进一步激发学生的学习兴趣，为认识恐龙特点、画恐龙世界做铺垫。
培养学生的自主学习能力。
板书
第二课恐龙世界
A、头部
B、身躯
C、腿部
D、尾部