中班健康活动教案：小小手教案(附教学反思)

中班健康活动教案：小手教案（附教学
反思）
中班健康活动小手教案（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解各部分的名称和功能的手，知道自己做自己的事，愿意帮助别人。

适合幼稚园老师参加中班健康活动课。

来看看小手教学计划。

活动设计背景
我班上的大多数孩子都是由祖父母带来的。

它们更适合儿童。

他们养育孩子并依靠他们的长者。

有些孩子有咬指甲的习惯，不想剪指甲。

长指甲上有污渍。

如果发生争执，细菌将用指甲擦伤小伙伴，并结合教科书设计了该活动。

活动目标
1.知道手各部分的名称和功能。

2.知道自己的事，愿意帮助别人。

3.培养幼儿的观察力和参加活动的热情。

4.培养幼儿动手能力。

5，初步了解健康小常识。

教学重点，难度
教学重点：通过游戏了解手的各个部分的名称和功能
教学困难：感知手的每个部分的特征以知道其名称
活动准备
手做图片，宣纸，油漆
活动程序
一，节奏（小手拍）
小手拍拍，我的小手举起。

小手拍拍，我的小手拥抱；小手拍拍，我的小手出现了；小手拍了拍，我的小手躲了起来。

老师：孩子们藏了什么？出来看看，你有几只小手？（一只左手，一只右手，两对）
二，触摸小手
1，触摸小手，哪个地方肉多，哪个地方肉少？
老师：肉很多的地方就是你的手掌。

肉少的地方是手背。

2.让我们一起做一个游戏，称为《手心手背拍拍》。

（在游戏中，老师改变手掌拍手，手背拍手背，提高孩子的反省能力，从而巩固了知识）简介：手掌的背面是一个甜心。

孩子们很好，他们都是老师的心。

三，知道手指
1.每只手有几根手指？双手是否有足够多的手指？
2.一只手是否只要五个手指之一？
最粗的手指是它们的上司，称为拇指。

食指舔拇指。

站在中间最长的地方称为中指。

中指称为无名指，最薄的手指称为小指。

这五个兄弟是好朋友，没有他们，他们无法做任何事情，他们会互相帮助。

游戏《手指五兄弟》：天黑了，我的拇指在睡觉，食指在睡觉。

3，手指有名字，也和孩子一起玩游戏，他们很高兴感谢孩子们，对孩子们。

嘿，手指的头是什么？他们的作用是什么？
指甲可以保护我们的手指免受伤害，但是长大后会隐藏很多细菌。

我们必须始终剪指甲，经常洗手，让小手清洁。

这称为卫生。

四，手的功能
小手能做什么？（显示图片）檫桌子，喂兔子，梳子，穿衣服等。

我们的小手可以帮助您做事，帮助他人和神奇。

5.扩展活动：
打印在宣纸上的手印（小鸟，仙人掌，螃蟹）
活动结束
教学反思
该活动主要使用儿童的手指游戏来了解手各部分的名称和功能，并养成良好的卫生习惯。

活动紧凑而生动，游戏贯穿于整个活动之中，幼儿的参与度很高，师生之间的互动和活动的扩展达到了教学目的。